Psic 10º ano m1 - evolução da psicologia

657 visualizações

Publicada em

0 comentários
2 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
657
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
72
Comentários
0
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Psic 10º ano m1 - evolução da psicologia

  1. 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  2. 2. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  3. 3. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia A Psicologia é uma ciência recente Aparece em 1879 Aparece nesse ano o primeiro laboratório de psicologia experimental Foi o investigador alemão Wundt que criou esse laboratório AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  4. 4. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia O comportamento humano e a mente, antes de aparecer a psicologia, já se estudava. Era a filosofia que estudava o comportamento e a mente A filosofia é considerada a mãe de todas as ciências, porque os objetos de estudo das ciências, primeiro foram estudados pelos filósofos AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  5. 5. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Porque é que demorou tanto tempo a estudar-se o comportamento do ser humano e os processos mentais de forma científica? 1º o comportamento humano é muito complexo (difícil de se estudar cientificamente) 2º o comportamento e os estados mentais e quem os investiga são os mesmos (estudar-se a si próprio é mais difícil do que estudar-se a natureza) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  6. 6. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Para a psicologia poder ser ciência o que se tinha que fazer? 1º definir o seu objeto (o que se ia estudar) 2º usar um método rigoroso AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  7. 7. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Wundt foi o primeiro investigador a tentar tornar a psicologia uma ciência. Para isso Wundt definiu o objeto e método da psicologia: 1º objeto (consciência) 2º método (introspeção controlada) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  8. 8. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Para Wundt o que era a consciência? Era associação de sensações (o que se sente de estímulos dos sentidos por exemplo) O que era a introspeção controlada? Era a observação interior feita pelo próprio sujeito. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  9. 9. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia O método introspetivo tinha limites. Quais? (ver manual: pág. 36 e 37) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  10. 10. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Pavlov foi um investigador russo que tinha a opinião de que os seres humanos e os animais tinham respostas semelhantes aos estímulos do meio ambiente. Respondem por reflexos inatos e reflexos condicionados (aprendidos) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  11. 11. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Pavlov foi um investigador russo que tinha a opinião de que os seres humanos e os animais tinham respostas semelhantes aos estímulos do meio ambiente. Respondem por reflexos inatos e reflexos condicionados (aprendidos) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  12. 12. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia O que são reflexos inatos? São comportamentos que já nascem connosco – não são aprendidos (por exemplo salivar quando se vê o alimento) O que são reflexos condicionados? São reflexos aprendidos, em que se associa um estímulo a outro e obtém-se um novo comportamento (por exemplo associar a comida a uma campainha e salivar quando se ouve a campainha) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  13. 13. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  14. 14. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Thorndike foi um investigador americano que tentou perceber de que modo os animais resolviam problemas. Fez uma experiência com gatos (manual) O gato aprende por tentativas de ensaios e erros, fazendo uma associação entre o estímulo (puxar a alavanca) e a resposta (chegar ao alimento) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  15. 15. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Da experiência com os gatos criou uma teoria: Lei do efeito Se a resposta for recompensada vai repetir mais vezes e ficará mais forte Se a resposta não tiver recompensa ou se tiver castigo enfraquece e tende a desaparecer AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  16. 16. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Com estes trabalhos de investigação Pavlov e Thorndike ajudaram: 1. a criar a psicologia experimental 2. a compreender o processo de aprendizagem AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  17. 17. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson (1878-1958) é considerado o pai da psicologia científica porque diz que a psicologia deve estudar o comportamento observável, através do método experimental. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  18. 18. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson critica o método de Wundt Diz que não podemos estudar cientificamente a consciência porque não é observável Diz que o método introspetivo não serve, porque não permite fazer experiências rigorosas. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  19. 19. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson então afirma que Devemos estudar os comportamentos observáveis Devemos usar o método experimental AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  20. 20. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson então afirma que O método para estudar o comportamento do ser humano deve ser o mesmo que para estudar o comportamento animal. A distinção entre a psicologia humana e animal deve ser eliminada. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  21. 21. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson Pretendia que a psicologia tivesse o mesmo estatuto de ciência da biologia. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  22. 22. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson Dizia que só se pode estudar o comportamento observável, isto é, a resposta (R) de um indivíduo a um estímulo (E) ou a um conjunto de estímulos (S – situação). Esta conceção chama-se: Behaviorismo, comportamentalismo, condutismo, ou teoria do comportamento. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  23. 23. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson A psicologia deve estudar o comportamento humano desde o nascimento até à morte. Comportamento é tudo o que fazemos: correr, rir, comer, escrever um texto, chorar, cantar, ter filhos, etc. O objetivo da psicologia é conhecer o estímulo para prever a resposta e se conhecer a resposta identificar o estímulo que a provocou. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  24. 24. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson Os fatores do meio são determinantes para o desenvolvimento humano. Os fatores hereditários (genes – nascem connosco) são pouco importantes. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  25. 25. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Watson “Dêem-me uma dúzia de crianças sadias, bem constituídas e a espécie de mundo que preciso para as educar, e eu garanto que, tomando qualquer uma delas ao acaso, prepará-la-ei para se tornar um especialista que eu selecione: um médico, um comerciante, um advogado e, sim, até um pedinte ou ladrão, independentemente dos seus talentos, inclinações, tendências, aptidões, assim como da profissão e da raça dos seus antepassados.” Lembrar filme Nell AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  26. 26. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Devemos distinguir o condicionamento clássico do condicionamento operante AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO Ex. condicionamento clássico Ex. condicionamento operante 1 2 Comparação
  27. 27. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud (1856-1939) Critica Wundt (não concorda que a Psicologia deva estudar a consciência) Critica Watson (behaviorismo) (não concorda que os nossos comportamentos são explicados apenas pela influência do meio) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  28. 28. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud – Estudou pessoas com doenças nervosas (= psicológicas) Concluiu que muitas eram provocadas por lembranças traumáticas retidas no inconsciente do doente. Utilizou a hipnose como método para estudar estes doentes. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  29. 29. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Compara o nosso psiquismo (mente) a um icebergue AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  30. 30. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud O que é o consciente? É constituído por imagens, lembranças, ideias que podem vir à memória e conhecer. É uma zona muito pequena do nosso psiquismo. Pode ser conhecido atrabvés da introspeção (autoanálise) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  31. 31. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud O que é o inconsciente? É constituído por pulsões, tendências e desejos principalmente sexuais. É a parte maior do nosso psiquismo. Não se pode conhecer diretamente. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  32. 32. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud O que é o préconsciente? É uma zona do psiquismo que fica entre o consciente e o inconsciente. Impede o inconsciente de se manifestar duma forma descontrolada. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  33. 33. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud O nosso psiquismo é dinâmico (está em permanente conflito) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  34. 34. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Características do id AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  35. 35. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Características do ego AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  36. 36. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Características do superego AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  37. 37. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Como funciona o nosso psiquismo? AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  38. 38. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Como funciona o nosso psiquismo? AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO Recalcamento – Processo mediante o qual se impede o acesso à consciência de impulsos indesejáveis.
  39. 39. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Como funciona o nosso psiquismo? AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  40. 40. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Qual a importância da sexualidade? A sexualidade tem um papel essencial no desenvolvimento humano e no comportamento (= psicossexualidade). Existe desde o nascimento. Há uma sexualidade infantil. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  41. 41. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud O que é a sexualidade? É toda a atividade do organismo que visa o prazer. O que se passa na infância a nível das vivências sexuais vai determinar a nossa personalidade no futuro. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  42. 42. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Como é que estuda o inconsciente, já que é invisível? É através do método da psicanálise. A psicanálise utiliza técnicas de investigação do psiquismo: • Interpretação dos sonhos • Análise dos atos falhados • Associações livres AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  43. 43. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Como é que ajudava os doentes? • trazendo à consciência os dados inconscientes, • interpretava esses dados, • fazia os doentes ficarem conscientes deles, compreendê-los, • conhecendo a causa do sofrimento psicológico, • fazia libertar as emoções escondidas • O inconsciente fica liberto da tensão recalcada • O conflito desaparecia AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  44. 44. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Freud Qual a importância da teoria da sua teoria? • Abalou a imagem dominante de ser humano • Os nossos comportamentos não são dominados pela razão lógica, mas sim pelo inconsciente • A mente humana está em permanente conflito • Há uma sexualidade infantil AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  45. 45. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Piaget (1896-1980) Formou-se no curso de ciências naturais com 21 anos e fez o doutoramento em zoologia. Estudou psicologia e psiquiatria. Investiga o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes de inteligência. Usou como método de pesquisa a observação e os diálogos que estabelecia com as crianças. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  46. 46. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Piaget (1896-1980) Estudou A inteligência Como se forma o pensamento? AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  47. 47. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Piaget Antes de Piaget havia 2 teorias sobre o que determina a nossa inteligência: 1- conceção inatista 2- conceção behaviorista AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  48. 48. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Piaget 1- conceção inatista – o sujeito é determinado pelas potencialidades transmitidas por hereditariedade (estruturas inatas – nascem com o sujeito) Sujeito Meio 2- conceção behaviorista – o sujeito sofre a influência do meio em que se encontra integrado. O sujeito tem um papel passivo no processo de desenvolvimento e conhecimento. Sujeito Meio AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  49. 49. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Piaget Diz que na construção do conhecimento há uma interação entre a hereditariedade e o meio Sujeito (hereditariedade) Meio Interacionismo Construtivismo – A nossa personalidade e inteligência vai sendo construída através da interação da hereditariedade e do meio. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  50. 50. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Rogers (1902-1987) Formou-se em Psicologia. Criou um centro universitário de aconselhamento. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  51. 51. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Rogers Formulou uma teoria da personalidade em que valoriza o conceito de EU: Se dermos autonomia à pessoa ela é capaz de se desenvolver, conhecer-se, aceitar-se e transformar-se. A sua perspetiva é otimista: a saúde mental e o desenvolvimento das potencialidades pessoais são tendências naturais da evolução humana. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  52. 52. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Rogers O ser humano não é determinado pelo meio (teoria behaviorista). O ser humano não é determinado pelas pulsões (teoria psicanalítica – Freud) O ser humano é capaz de resolver problemas e orientar a sua vida racionalmente: sentimento positivo de satisfação consigo mesmo (autorealização). AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  53. 53. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Rogers A sua terapia é centrada na pessoa e baseia-se na relação entre o terapeuta e o cliente (não lhe chama doente ou paciente). A terapia é centrada no cliente, porque cabe a este a responsabilidade pela condução e o sucesso do tratamento. O terapeuta (psicólogo) só ajuda a libertar o potencial de crescimento do cliente. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  54. 54. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Rogers AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  55. 55. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Rogers A sua teoria é aplicada à educação: Professor = terapeuta Aluno = cliente Professor facilita a aprendizagem interferindo pouco no processo – ajuda o aluno a desenvolver as suas potencialidades. Críticas = perigo de indisciplina e de individualismo AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  56. 56. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia Rogers AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
  57. 57. Psicologia Módulo 1: Descobrindo a Psicologia AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO Rogers

×