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MAESTRIA EN GERENCIA Y
LIDERAZGO EDUCACIONAL
        (UTPL)
   MODULO DE:GESTION
      EDUCATIVA

TEMA: COMUNICACION Y ENSEÑANZA
   AUTOR: JOHN FLORES MORAN
 DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA
COMUNICACION Y
  ENSEÑANZA
 PODEMOS AFIRMAR CON CERTEZA QUE EL
 PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE,
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 LA INCORPORACION DE LAS NNTT EN LOS
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 CORRESPONDE A LOS SISTEMAS FORMALES
 DE ENSEÑANZA. DOCENTE Y ALUMNOS SE
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INCORPORAN LAS NNTT
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INCORPORAN LAS NNTT, A TRAVES DE NUEVOS CANALES PARA
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ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS; PERO NO NECESARIAMENTE
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INCORPORAN LAS NNTT
DOCENTES Y ALUMNOS SE ENCUENTRAN SIN
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  • 1. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL (UTPL) MODULO DE:GESTION EDUCATIVA TEMA: COMUNICACION Y ENSEÑANZA AUTOR: JOHN FLORES MORAN DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA
  • 2. COMUNICACION Y ENSEÑANZA  PODEMOS AFIRMAR CON CERTEZA QUE EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, TRANSCURRE Y SE GENERA TRAVES DE LA COMUNICACIÓN.
  • 3. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA  EN ESTE PROCESO, TANTO DOCENTES COMO ESTUDIANTES JUEGAN DIFERENTES PAPELES: EMISOR: RECEPTORES: TIENE LA VOLUNTAD E DECODIFICA E INTERPRETA LOS INTENCIONALIDAD DE CONTENIDOS DESDE SU COMUNICAR. CODIFICA LOS SUBJETIVIDAD, PARA INCORPORAR CONTENIDOS PARA PERSUADIR A NUEVOS SIGNIFICADOS SUS RECEPTORES A COMPARTIR CRITERIOS PERO COMPARTEN UN MISMO RESULTADO: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  • 4. INCORPORACION DE LAS NNTT  LA INCORPORACION DE LAS NNTT EN LOS PROCESOS DE COMUNICACION Y ENSEÑANZA, SUPONE GENERAR NUEVAS VARIABLES DE ESPACIO-TIEMPO EN LA RELACION EMIS-REC.  ENTRE LAS QUE TENEMOS:  1.- MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR  2.- MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR  3.- DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR  4.- DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LIGAR
  • 5. INCORPORACION DE NNTT  MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR CORRESPONDE A LOS SISTEMAS FORMALES DE ENSEÑANZA. DOCENTE Y ALUMNOS SE ENCUENTRAN A TRAVES DE LOS CONTENIDOS EN UN MISMO TIEMPO Y LUGAR, CON
  • 6. INCORPORACION DE NNTT  MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR INCORPORAN LAS NNTT EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE SE REALIZA EN UN MISMO TIEMPO, PERO LOS ACTORES PARTICIPAN DESDE DISTINTOS LUGARES.
  • 7. INCORPORACION DE NNTT  DISTINTO TIEMPO - MISMO LUGAR INCORPORAN LAS NNTT, A TRAVES DE NUEVOS CANALES PARA PODER TRASMITIR LOS CONTENIDOS A COMUNICAR. LOS FILTROS CULTURALES Y CODIGOS PUEDEN SER DIFERENTES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS; PERO NO NECESARIAMENTE DEBERAN IMPEDIR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.
  • 8. INCORPOPRACION DE NNTT  DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR INCORPORAN LAS NNTT DOCENTES Y ALUMNOS SE ENCUENTRAN SIN COMPARTIR TIEMPO Y ESPACIO SIMILARES, PARA GENERAR PROCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE.