1. Universidad de Los Andes
PAD, Cohorte 6, 2013
Joan Fernando Chipia Lobo
Ensayo sobre competencias
En la actualidad, es necesario la promoción de un profesional integral en las Universidades, con
cualidades positivas para enfrentar los fenómenos que suceden a su alrededor y así darle respuesta
a las problemáticas planteadas, en diversos contextos. Por consiguiente la acción docente debe
buscar la mejora del proceso educativo, introduciendo innovaciones para generar competencias intra
e interdisciplinarias en el marco del saber hacer, ser, convivir y emprender, con el objeto de despertar
la iniciativa y curiosidad del ser humano.
Este escrito desarrolla una visión particular sobre los desafíos y alternativas que suponen el trabajo
docente por competencias, para la construcción de un profesional formado, hacia la transformación,
con valores y actitudes, dentro de la sociedad del conocimiento, la cual debe manejar la complejidad
y la incertidumbre.
Se hace fundamental poseer compromiso y vacación de servicio, para motivar a los futuros
profesionales, para ello, es necesario estar en una constante revisión del quehacer pedagógico
dentro y fuera del aula de clases, respondiendo a las múltiples demandas del nuevo ecosistema de
vida en el que se encuentra inmerso el futuro profesional, el cual debe ser competente con el fin de
estructurar sistemas donde se relacione: saber, conocer, hacer, ser, innovar, hacer, convivir y
emprender, para conjugar su participación ética y exitosa.
Es necesario señalar que en las universidades e instituciones de educación universitaria clásicas, se
están produciendo cambios importantes, porque se están modificando los esquemas tradicionales de
formación, es decir, se va más allá de acumular conocimiento para crear a un ser con calidad
humana. Lo que coloca en relieve la importancia de desarrollar competencias, para la solución de
problemas propios de cada ejercicio profesional.
En conclusión, se debe estimular la investigación y capacidad creadora de los profesionales, para que
coloquen en juego su iniciativa dentro de un clima de aula el cual facilite la toma de decisiones, con
autonomía y control. La tarea no es sencilla, sin embargo el amor y la pasión por la praxis docente,
ayudará a desarrollar competencias transversales con el objeto de formar un profesional capaz, con
liderazgo, valores y vocación de servicio.