SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Domínguez Domínguez Monserrat
Gonzalez Montfort Thania Soledad
        Márquez Ruíz Jhosse Paul
   Muñoz de la Torre Luz Patricia
   Pérez Estrada Francisco Javier
               Pérez López Alma
     Ponce Palafox María de Jesús
              Priego Cortes Alain
   Establece que después de una generación de apareamiento
    al azar, las frecuencias genotípicas de un solo locus puede
    ser representado por una función binomial (2 alelos) o
    multinomial (varios alelos) de las frecuencias alélicas.

   Si no actúan las fuerzas evolutivas, las frecuencias alélicas
    se mantienen.
   Apareamientos son totalmente al azar (panximia).      No hay endogamia.



   Las poblaciones son infinitamente grandes.  No hay deriva génica.



   La población está aislada (No entran ni salen nuevos genes).  No hay
    migración ni mutación.



   Todos los individuos tienen la misma probabilidad de sobrevivir, y dejar
    descendencia.  No hay selección.
Frecuencias Alélicas
Generació Número de cada genotipo Frec. de Frec. de
   n       RR      Rr       rr       p        q
 Padres       16       32      16       0.5     0.5
   F1         20       24      20       0.5     0.5
   F2         12       40      12       0.5     0.5
   F3         21       22      21       0.5     0.5
   F4         15       34      15       0.5     0.5
   F5         14       36      14       0.5     0.5
Frecuencias de p y q (1)
             0.6



             0.5



             0.4
Frecuencia




             0.3



             0.2



             0.1



              0
                   0   1      2           3           4   5   6
                                      Generación
   No hay evolución debido a que no hay
    fuentes de variación (condiciones irreales).

   Hay equilibrio estable.

   Sirve como Hipótesis nula para contrastar
    nuestra población de interés.
• Fluctuaciones aleatorias en las frecuencias génicas
  dado el tamaño finito de una población.  Deriva
  génica.

• Cruzamiento preferencial (endogamia o exogamia)
   Selección sexual.

• Existe una tasa de éxito diferencial en la
  perpetuación de ciertos alelos. Selección
  natural.
Frecuencias Alélicas
             Número de cada genotipo
Generación                             Frec. de p Frec. de q
             RR      Rr         rr
  Padres       16        32          0       0.67       0.33
    F1         30        27          7       0.68       0.32
    F2         35        27          2       0.76       0.24
    F3         40        20          4       0.78       0.22
    F4         44        19          1       0.84       0.16
    F5         46        16          2       0.84       0.16
Experimento 2
              0.9

              0.8

              0.7

              0.6
Frecuencias




              0.5

              0.4                                                  p
                                                                   q
              0.3

              0.2

              0.1

               0
                    0   1   2     3                4   5   6   7
                                      Generación
   Existen cambios en la variación alélica por lo
    que existe evolución.

   Estos cambios son debido a la muerte o
    esterilidad que existe entre los individuos
    homócigos recesivos.

   A pesar de la no reproductividad de estos no
    habrá una extinción de esta característica pero
    si una baja representatividad.

Mais conteúdo relacionado

Mais de JhossePaul

La necesidad de nuevas técnicas para el análisis de datos
La necesidad de nuevas técnicas para el análisis de datosLa necesidad de nuevas técnicas para el análisis de datos
La necesidad de nuevas técnicas para el análisis de datosJhossePaul
 
Coevolución en la polinización
Coevolución en la polinizaciónCoevolución en la polinización
Coevolución en la polinizaciónJhossePaul
 
Metodos de captura de peces
Metodos de captura de pecesMetodos de captura de peces
Metodos de captura de pecesJhossePaul
 
A un paso de la especiación
A un paso de la especiaciónA un paso de la especiación
A un paso de la especiaciónJhossePaul
 
Respuestas ecofisologicas de plantas
Respuestas ecofisologicas de plantasRespuestas ecofisologicas de plantas
Respuestas ecofisologicas de plantasJhossePaul
 
Selección natural - El origen de las especies
Selección natural - El origen de las especiesSelección natural - El origen de las especies
Selección natural - El origen de las especiesJhossePaul
 
Ecotoxicidad de mentha sobre Moina macrocopa
Ecotoxicidad de mentha sobre Moina macrocopaEcotoxicidad de mentha sobre Moina macrocopa
Ecotoxicidad de mentha sobre Moina macrocopaJhossePaul
 
Selección natural disruptiva por colarción del plumaje
Selección natural disruptiva por colarción del plumajeSelección natural disruptiva por colarción del plumaje
Selección natural disruptiva por colarción del plumajeJhossePaul
 
Evolución del sexo
Evolución del sexoEvolución del sexo
Evolución del sexoJhossePaul
 
Comparación del Desarrollo Embrionario de Piaractus brachypomus (Serrasalmida...
Comparación del Desarrollo Embrionario de Piaractus brachypomus (Serrasalmida...Comparación del Desarrollo Embrionario de Piaractus brachypomus (Serrasalmida...
Comparación del Desarrollo Embrionario de Piaractus brachypomus (Serrasalmida...JhossePaul
 
Evolución del conocimiento del aparato circulatorio (Parcial)
Evolución del conocimiento del aparato circulatorio (Parcial)Evolución del conocimiento del aparato circulatorio (Parcial)
Evolución del conocimiento del aparato circulatorio (Parcial)JhossePaul
 
El concepto de evolución
El concepto de evoluciónEl concepto de evolución
El concepto de evoluciónJhossePaul
 
Reino Eubacteria
Reino EubacteriaReino Eubacteria
Reino EubacteriaJhossePaul
 

Mais de JhossePaul (18)

La necesidad de nuevas técnicas para el análisis de datos
La necesidad de nuevas técnicas para el análisis de datosLa necesidad de nuevas técnicas para el análisis de datos
La necesidad de nuevas técnicas para el análisis de datos
 
La integral
La integralLa integral
La integral
 
La derivada
La derivadaLa derivada
La derivada
 
Línea recta
Línea rectaLínea recta
Línea recta
 
Coevolución en la polinización
Coevolución en la polinizaciónCoevolución en la polinización
Coevolución en la polinización
 
Nefridios
NefridiosNefridios
Nefridios
 
Metodos de captura de peces
Metodos de captura de pecesMetodos de captura de peces
Metodos de captura de peces
 
A un paso de la especiación
A un paso de la especiaciónA un paso de la especiación
A un paso de la especiación
 
Respuestas ecofisologicas de plantas
Respuestas ecofisologicas de plantasRespuestas ecofisologicas de plantas
Respuestas ecofisologicas de plantas
 
Selección natural - El origen de las especies
Selección natural - El origen de las especiesSelección natural - El origen de las especies
Selección natural - El origen de las especies
 
Ecotoxicidad de mentha sobre Moina macrocopa
Ecotoxicidad de mentha sobre Moina macrocopaEcotoxicidad de mentha sobre Moina macrocopa
Ecotoxicidad de mentha sobre Moina macrocopa
 
Selección natural disruptiva por colarción del plumaje
Selección natural disruptiva por colarción del plumajeSelección natural disruptiva por colarción del plumaje
Selección natural disruptiva por colarción del plumaje
 
Evolución del sexo
Evolución del sexoEvolución del sexo
Evolución del sexo
 
Comparación del Desarrollo Embrionario de Piaractus brachypomus (Serrasalmida...
Comparación del Desarrollo Embrionario de Piaractus brachypomus (Serrasalmida...Comparación del Desarrollo Embrionario de Piaractus brachypomus (Serrasalmida...
Comparación del Desarrollo Embrionario de Piaractus brachypomus (Serrasalmida...
 
Evolución del conocimiento del aparato circulatorio (Parcial)
Evolución del conocimiento del aparato circulatorio (Parcial)Evolución del conocimiento del aparato circulatorio (Parcial)
Evolución del conocimiento del aparato circulatorio (Parcial)
 
El concepto de evolución
El concepto de evoluciónEl concepto de evolución
El concepto de evolución
 
Reino Eubacteria
Reino EubacteriaReino Eubacteria
Reino Eubacteria
 
Reino Plantae
Reino PlantaeReino Plantae
Reino Plantae
 

Último

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 

Último (20)

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 

Equilibrio de Hardy- Weinberg

  • 1. Domínguez Domínguez Monserrat Gonzalez Montfort Thania Soledad Márquez Ruíz Jhosse Paul Muñoz de la Torre Luz Patricia Pérez Estrada Francisco Javier Pérez López Alma Ponce Palafox María de Jesús Priego Cortes Alain
  • 2. Establece que después de una generación de apareamiento al azar, las frecuencias genotípicas de un solo locus puede ser representado por una función binomial (2 alelos) o multinomial (varios alelos) de las frecuencias alélicas.  Si no actúan las fuerzas evolutivas, las frecuencias alélicas se mantienen.
  • 3. Apareamientos son totalmente al azar (panximia).  No hay endogamia.  Las poblaciones son infinitamente grandes.  No hay deriva génica.  La población está aislada (No entran ni salen nuevos genes).  No hay migración ni mutación.  Todos los individuos tienen la misma probabilidad de sobrevivir, y dejar descendencia.  No hay selección.
  • 4. Frecuencias Alélicas Generació Número de cada genotipo Frec. de Frec. de n RR Rr rr p q Padres 16 32 16 0.5 0.5 F1 20 24 20 0.5 0.5 F2 12 40 12 0.5 0.5 F3 21 22 21 0.5 0.5 F4 15 34 15 0.5 0.5 F5 14 36 14 0.5 0.5
  • 5. Frecuencias de p y q (1) 0.6 0.5 0.4 Frecuencia 0.3 0.2 0.1 0 0 1 2 3 4 5 6 Generación
  • 6. No hay evolución debido a que no hay fuentes de variación (condiciones irreales).  Hay equilibrio estable.  Sirve como Hipótesis nula para contrastar nuestra población de interés.
  • 7. • Fluctuaciones aleatorias en las frecuencias génicas dado el tamaño finito de una población.  Deriva génica. • Cruzamiento preferencial (endogamia o exogamia)  Selección sexual. • Existe una tasa de éxito diferencial en la perpetuación de ciertos alelos. Selección natural.
  • 8. Frecuencias Alélicas Número de cada genotipo Generación Frec. de p Frec. de q RR Rr rr Padres 16 32 0 0.67 0.33 F1 30 27 7 0.68 0.32 F2 35 27 2 0.76 0.24 F3 40 20 4 0.78 0.22 F4 44 19 1 0.84 0.16 F5 46 16 2 0.84 0.16
  • 9. Experimento 2 0.9 0.8 0.7 0.6 Frecuencias 0.5 0.4 p q 0.3 0.2 0.1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 Generación
  • 10. Existen cambios en la variación alélica por lo que existe evolución.  Estos cambios son debido a la muerte o esterilidad que existe entre los individuos homócigos recesivos.  A pesar de la no reproductividad de estos no habrá una extinción de esta característica pero si una baja representatividad.