Este documento habla sobre la evaluación pedagógica. Explica que la enseñanza y el aprendizaje son procesos continuos de construcción de conocimientos guiados por el docente. Define la evaluación educativa como el análisis sistemático y continuo de información durante un período educativo, vinculado a las concepciones sobre enseñanza y aprendizaje. También diferencia entre medir y evaluar, señalando que evaluar implica analizar la descripción y comparación de sujetos en situaciones de aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA ORIENTACIÓN
VOCACIONAL Y FAMILIAR
NOMBRE
JHON JAIRO MERA SERRANO
6º SEXTO
DOCENTE
MGS. PATRICIO TOBAR
EVALUACIÓN PEDAGÓGICA
TEMA: EVALUACIÓN PEDAGÓGICA
PERIODO
OCTUBRE-FEBRERO
2015 – 2016
RIOBAMBA – ECUADOR

2. CARACTERISTICA DE LA EVALUACIÓN
La enseñanza yel aprendizaje sonprocesos
permanentes de construcciónde los conocimientos
ligados a contextos culturales diferentes.
El docente es un guia permanente no solo en
proceso educativo sino en la evaluación.
CONCEPTOS BÁSICOS DE EVALUACIÓN
Se define a la evaluación educativa como elproceso
sistematicoy continuo delanálisis de la información dentrode
un periodo educativo.
La evaluaciónestá íntimamente ligada a las
concepciones que se tengan sobre la enseñanza yel
aprendizaje.
EVALUACIÓN
Podemos hablar de evaluación en todos los
camos de actividad del ser humano
La evaluaciónse ha convertidoenuna estrategia
didactica muyutilizada en los ultimos tiempos.
DIFERENCIA
ENTRE MEDIR
Y EVALUAR
EVALUAR
Exijetomar como objeto
de análisisla descripción.
La comparaciónde los
sujetos ensituación de
aprendizaje enfrentándolos
en una situaciónsimilar.
MEDIR
Medir, calificar,compensar no son
sinónimos de evaluar pero no
existeun argumento claroquelos
diferencia por lotanto selos
adjunta alproceso deevaluar.

3. LINKDEL PREZI
https://prezi.com/9alw5xilz3f5/evaluacion-pedagogica/
CLASIFICACIÓN
Hace referencia en si a la representación
de los datos cualitativos y cuantitativos
de los estudiantes en una evaluación.
NUMÉRICAS
Soncategoriasdescirptivas
asiganadasporun valor
numéricoconvencional.
GRÁFICAS
Sonaquellasque se pueden
representarsobre unalinea
sobre distintascategorias.
FORMAS DE
REPRESENTACIÓN