El SENA tiene como misión invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su visión para 2020 es convertirse en una entidad de clase mundial que contribuya a la competitividad de Colombia mediante la productividad de las empresas, el empleo, y la fuerza laboral innovadora. El SENA utiliza plataformas como Sofía Plus y Blackboard para gestionar la formación de aprendices de manera virtual u online.

1. Servicio Nacional De
Aprendizaje SENA
PRESENTADO POR: JHON FREDY ASPRILLA MADERA

2. MISIÓN
• El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

3. VISIÓN
• En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral
y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas;
habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través
de:
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional
integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

4. Escudo y bandera
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se
ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria;
el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y
extractivo.

5. Logotipo
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje

6. HIMNO
• El himno del Sena nos
llena de confianza
para avanzar por
nuestro país y
transformarla en
mundo mejor. Por
amor a la vida, a la
patria y al trabajo.

7. ROLES DEL APRENDÍZ
• En los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir sus clases que era de
forma magistral. Porque Ya:
• Ø Se vuelve un aprendizaje autónomo
• Ø Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto.
• Ø Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
• Ø Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
• Ø Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo que se requiere.
• Ø Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
• Ø Trabaja en equipo.
• Ø Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
• Ø Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le
presenten.
• Ø Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene.

8. ROLES DEL TUTOR VIRTUAL
• El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de dictar
sus clases que era de forma magistral o presencial a lo virtual con el método autónomo, lo que
permite que el aprendizaje ahora sea por el interés del aprendiz y ya no está en las manos del
tutor, de tal manera que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje. El tutor cuenta con
las siguientes ventajas:
• Ø Está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de aprendizaje, observando
qué funcionó y qué no.
• Ø Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte más importante.
• Ø Se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes aprenden, lo que le permite determinar
cuál es la mejor manera en que puede facilitarles el aprendizaje.
• Ø Se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las actividades de
aprendizaje.
• Ø Es visto por los estudiantes más que como un experto, como un asesor o colega.

9. Los servicios que presta el Bienestar al
Aprendiz SENA
La Resolución 655 de 2005 emanada por la Dirección General de la entidad estableció las políticas del Plan Nacional Integral de Bienestar de Alumnos del Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA.
Según esta normativa:
"El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se
desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es
el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo
humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional integral ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a
la institución como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los
Alumnos en los Centros de Formación Profesional. Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción, en el cual
se apropia de las condiciones de permanencia en la institución durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo del trabajo
y en el mundo de la vida".
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
Salud
Desarrollo intelectual
Consejería y orientación
Promoción socioeconómica
Recreación y deporte
Información y comunicación
Protección y servicios institucionales

10. La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje (Plataforma
Blackboard) y de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso de formación
SOFIA PLUS, se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Activo”, esta
plataforma ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y con calidad la cadena
de valor de la entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la posibilidad de consultar en línea todos los
aspectos relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones son; Acceso a ambientes, recursos e
instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados de
evaluación de aprendices, optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la media, y
consulta de los certificados de aprendices SENA.
PLATAFORMA BLACKBOARD El SENA actualmente usa Blackboard (un Sistema de Administración de
Aprendizaje, LMS: Learning Managment System), para desarrollar cursos en línea o la denominada formación a
través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para lograr la
utilización de esta plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la
información de estructuras curriculares (programa de formación titulada), para así gestionarlas en línea por
parte de todos los aprendices, instructores y coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol en el
proceso de formación.
También podemos encontrar el SENA MOVIL es la plataforma de apoyo a los ambientes virtuales de
aprendizaje del SENA, la cual pretende aprovechar los recursos disponibles de dicha plataforma (Blackboard
Academic Suite), integrando soluciones móviles para que faciliten el aprendizaje e incrementen el número de
usuarios en la plataforma y la cobertura en el territorio nacional.