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1. Jenny Elizabeth González Tenemaza. 030193812-2 CENTRO ASOCIADO AZOGUES MAYO – OCTUBRE 2011 AZOGUES, SEPTIEMBRE 5 DEL 2011 TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN – MSc Franklin Miranda Azogues 5 de Septiembre del 2011

2. INCORPORACIÓN DE LAS NNT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN

3. Repetición en sí de series de mensajes variados compuestos todos por los mismos signos(Moles 1976) En una clase de tecnologías el profesor utiliza recursivamente varios términos ejemplo: multimedia, virtualidad, etc. inconscientemente el alumno va incorporando a su acerbo y en un momento dado suele hablar el mismo idioma de su maestro.

4. El aprendizaje es un resultado natural de la comunicación (Rodríguez Diéguez,J.L.,1988) El docente pretende que sus estudiantes aprendan a manejar las nuevas tecnologías. Los estudiantes sienten la necesidad de aprender a manejar las nuevas tecnologías, entonces hay un objetivo tanto en el profesor como en sus alumnos de enseñar y aprender

5. Intencionalidad persuasiva de todo proceso de enseñanza aprendizaje(Aristóteles y de Berlo) Los aprendizajes que realiza el estudiante deben tener significado para él , es decir todo lo que asimila lo guarda en su fondo de experiencias para utilizarlo en el momento oportuno en la solución de problemas.

6. El entorno cultural entendido como su modo de vida(Argyle 1987) Se debe dar énfasis al entorno cultural que rodea al estudiante, pues de él dependerá la calidad de los aprendizajes ya que se relaciona todos los aspectos sociales, culturales, morales, tecnológicos éstos adquieren significado para los estudiantes por que son su realidad más cercana.