Afrontar las oposiciones docentes en cantabria

1. AFRONTAR LASAFRONTAR LAS
OPOSICIONES DOCENTESOPOSICIONES DOCENTES
EN CANTABRIAEN CANTABRIA
DISTINTOS ASPECTOS A TENER PRESENTES, DESDE LA
PUBLICACIÓN DE LA ORDEN A LA REALIZACIÓN DE LAS
PRUEBAS

2. NORMATIVA QUE REGULA LAS OPOSICIONES
• LEY DE CANTABRIA 4/1993 DE LA FUNCIÓN PÚBLICA
• LEY ORGÁNICA 2/2006 (LOE) MODIFICADA POR LA LEY ORGÁNICA 8/2013 (LOMCE)
• R.D. 276/2007 QUE APRUEBA EL ACCESO, INGRESO Y ADQUISICIÓN DE ESPECIALIDADES
DOCENTES
• R.D. 1834/2008 QUE DEFINE LAS CONDICIONES DE FORMACIÓN PARA EL EJERCICIO
DOCENTE EN SECUNDARIA, BACHILLERATO, FP Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL
• R.D. 1594/2011 QUE ESTABLECE LAS ESPECIALIDADES DOCENTES DEL CUERPO DE
MAESTROS
• DECRETO 6/2015 QUE APRUEBA LA OPE DOCENTE
• ORDEN ECD 48/2015 QUE ESTABLECE LAS BASES Y PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN

3. CALENDARIO ESTIMATIVO
Plazo de presentación de Solicitudes del 18 de Abril al 7 de
Mayo
Publicación de listados provisionales de
Admitidos y Excluidos
En torno al 7 de junio
Publicación de listados definitivos de Admitidos
y Excluidos
En torno al 17 de Junio
Inicio de la Oposición (presentación, etc.) A partir del 17 de Junio
¡Aquellos que no se
matriculen no podrán estar
en las listas de
Sustituciones!
En torno al 10 de Junio se
nombrarán los miembros
de los tribunales

4. PRIMERA PRUEBA
• PARTE A (PARTE PRÁCTICA):
• TENDRÁ UNA DURACIÓN MÁXIMA DE 4 HORAS; PARA EL CUERPO DE MAESTROS
SERÁ DE DOS
• PARA LOS PROFESORES DE SECUNDARIA Y TÉCNICOS DE FP SE EMPLEARÁN LAS
CUATRO HORAS
• PARTE B(DESARROLLO DE UN TEMA):
• TENDRÁ UNA DURACIÓN DE DOS HORAS ARA TODOS LOS CUERPOS
• EL CUERPO DE MAESTROS, UNO DE LOS DOS EXTRAÍDOS AL AZAR
• EL CUERPO DE PROFESORES DE SECUNDARIA Y TÉCNICOS DE FP, UNO DE LOS
CUATRO EXTRAÍDOS AL AZAR.

5. SEGUNDA PRUEBA: PRESENTACIÓN Y
DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN
CUERPO DE MAESTROS: ED. INFANTIL
• CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA
• OBJETIVOS
• CONTENIDOS
• METODOLOGÍA
• CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• MEDIDAS DE ATT. A ALUMNADO CON NECESIDADES DE APOYO ESPECÍFICO
• RELACIÓN NUMERADA DE ENTRE 10 Y 15 UNIDADES DIDÁCTICAS
Emplearemos 30 min. Para
la defensa de la
programación y otros 30
para la Unidad Didáctica
Debe realizarse
globalizada, para las
tres áreas de este ciclo.

6. SEGUNDA PRUEBA: PRESENTACIÓN Y
DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN
CUERPO DE MAESTROS: ED. PRIMARIA E INGLÉS
• CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA
• CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS Y DE LA PLANIFICACIÓN DEL CURSO AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
• ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
• CONTENIDOS
• MÉTODOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS
• MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
• PROCEDIMIENTOS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
• MEDIDAS DE ATT. A LA DIVERSIDAD
• CONCRECIÓN DE ELEMENTOS TRASVERSALES
• ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
• INDICADORES DE LOGROS: DE EVALUACIÓN, ADECUACIÓN DE MATERIALES, RECURSOS, ESPACIOS, ETC., CLIMA DE AULA Y CENTRO, EFICACIA
MEDIDAS ATT. DIVERSIDAD
• RELACIÓN NUMERADA DE ENTRE 10 Y 15 UNIDADES DIDÁCTICAS
Emplearemos 30 min. Para
la defensa de la
programación y otros 30
para la Unidad Didáctica
En primariadebe
realizarse para una de las
siguientes áreas:
C. Sociales, C. Naturales,
Lengua o matemáticas.

7. SEGUNDA PRUEBA: PRESENTACIÓN Y
DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN
CUERPO DE MAESTROS: AUDICIÓN Y LENGUAJE
• CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA
• CONCRECIÓN Y ADECUACIÓN DE OBJETIVOS DE LA ETAPA EN EL MARCO DEL PLAN DE ATT. A
LA DIVERSIDAD.
• LINEAS DE ACTUACIÓN:
• ATT. DIRECTA ESPECIALIZADA AL ALUMNADO
• ASESORAMIENTO AL PROFESORADO ANTE TRASTORNOS DE COMUNIC. Y DEL LENGUAJE
• COLABORACIÓN EN LA DETECCIÓN Y VALORACIÓN DEL ALUMNADO CON RETRASOS O TRASTORNOS
DE COMUNIC. Y DEL LENGUAJE
• COLABORACIÓN EN LA ATENCIÓN A FAMILIAS
• SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
• RELACIÓN NUMERADA DE ENTRE 10 Y 15 APARTADOS (UNIDADES DIDÁCTICAS)
Emplearemos 30 min. Para
la defensa de la
programación y otros 30
para la Unidad Didáctica
Plan de actuación para
infantil o primaria referido
a alumnado con graves
retrasos

8. SEGUNDA PRUEBA: PRESENTACIÓN Y
DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN
CUERPO DE PROFESORES DE SECUNDARIA Y TÉCNICOS DE FP
Emplearemos 30 min. Para
la defensa de la
programación y otros 30
para la Unidad Didáctica
Referida a un
módulo profesional
excepto FCT. Art.25
del D. 4/2010

9. FORMATO DE LA PROGRAMACIÓN
• EXTENSIÓN MÁXIMA DE 60 PÁGINAS
• DIN A-4, EN VERTICAL Y POR UNA SOLA CARA
• LETRA ARIAL, TAMAÑO DE 12 PUNTOS
• UN MÁXIMO DE 34 LÍNEAS POR PÁGINA
• SE DEBE PRESENTAR UNA COPIA EN PAPEL Y OTRA EN UN CD EN FORMATO
PDF

10. UNIDAD DIDÁCTICA
• NO TIENE NINGUNA ESPECIFICACIÓN EN CUANTO A FORMATO Y DIMENSIONES.
• DE ENTRE LA 10/15 QUE SE PREPARAN, SE SELECCIONAN 3 AL AZAR, Y DE
ESAS EL ASPIRANTE PRESENTARÁ UNA, QUE SE LE ENTREGARÁ AL TRIBUNAL.
• LA U.D. TENDRÁ AL MENOS LOS SIGUIENTES APARTADOS:
• OBJETIVOS
• CONTENIDOS
• ACTIVIDADES
• EVALUACIÓN

12. PARA VUESTRAS CONSULTAS
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