Este documento describe cuatro paradigmas de la educación: conductista, cognitivo, histórico-social y constructivista. Explica los orígenes, ideas principales y concepciones del alumno y maestro de cada paradigma. El paradigma conductista se centra en el estímulo-respuesta y el cambio de comportamiento observable. El paradigma cognitivo considera al aprendizaje como procesamiento de información. El paradigma histórico-social enfatiza el contexto sociocultural. El constructivismo destaca la construcción activa del conocimiento por parte del
1. LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN Extraído del documento “Competencias del Nuevo Rol del Profesor”, elaborado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Ver en: http://www.cca.org.mx/dds/cursos/competencias-tec/modulo_1/actividades1/solotexto_1.htm
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