Contiene conceptos y actividades relacionas a la libertad, responsabilidad, autonomía, heterenomía y problema ético.

1. BLOQUE 2
Analizas situaciones y problemas específicos asociados a las
práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional

2. Objetos de aprendizaje
Analizas situaciones y
problemas específicos
asociados a las práctica de
valores que ocurren a nivel
local y nacional
Juicio moral
Ámbitos de la
práctica moral
Libertad y
responsabilidad
El problema ético
Autonomía y
heteronomía
DA CLIC SOBRE EL CONCEPTO DE
LOS RECUADROS VERDES AL QUE
QUIERAS DIRIGIRTE.

3. JUICIO MORAL
1. Fin u objetivo que persigue.
2. Las circunstancias:
2.1. intrínsecas:
2.1.1. el modo en que se realiza la
acción.
2.1.2. los motivos secundarios de la
acción
2.2. extrínsecas:
2.2.1. a quien se dirige la acción.
2.2.2. el lugar en que se realza la
acción.
2.2.3. los medios empleados.
2.2.4. la duración de la acción.
2.2.5. la intención de quien realiza la
acción.
El juicio moral que una
persona establece tiene
mucho que ver con la
oral de la sociedad en la
que vive.
Sus componentes:

4. ÁMBITOS DE LA
PRACTICA MORAL Se sustenta
en la
conciencia.
Dentro de ésta se
adquieren las
primeras
obligaciones y
responsabilidades.
Permiten la
vida
ordenada y
en paz.

5. LIBERTAD
Y
RESPONSABILIDAD
Responsabilidad viene del latín
responderé y se entiende como la
obligación o necesidad que
adquiere una persona de
responder por las consecuencias
de sus actos libremente
ejecutados; esto implica que el
sujeto se sabe autor de ellos y
aceptas sus consecuencias.
Fernando Savater define libertad
como:
“La libertad es el asunto de que
se ocupa la ética. Libertad es
poder decir “si” o “no”, lo hago o
no lo hago…Libertad es decidir,
pero también, no lo olvides,
darte cuenta de que estás
decidiendo. Lo más opuesto a
dejarse llevar como podrás
comprender, y para no dejarte
llevar no tienes más remedio que
intentar pensar al menos dos
veces los que vas a hacer”.
PARA APOYAR TU COMPRENSIÓN DE
ESTE CONCEPTO PUEDES LEER EL
CUENTO: “EL LORO QUE PIDE
LIBERTAD”

6. EL PROBLEMA
ÉTICO
Actividad: ¿Alguna vez te has
visto involucrado en un
problema ético y/o de juicio de
valor? Narra tu anécdota y
cómo lo resolviste.
¿Existe alguna clase de
discriminación en tu escuela?
Si es así, menciona cómo
podrías tú solucionar el
problema.

7. AUTONOMÍA Y
HETERONOMÍA
Actividad: Investiga por tu
cuenta qué es Heteronomía, y
haz tu propio
mapa conceptual. Coméntalo
con tus compañeros de clase.
Hagan una lista de sus
actividades diarias, y
determinen qué hacen por
Autonomía y qué por
Heteronomía.