História em quadrinhos

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Apresentação referente as características de histórias em quadrinhos e o uso dos sinais de pontuação, para o 2º ano do ensino fundamental.

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História em quadrinhos

  1. 1. HISTÓRIA EM QUADRINHOS Professora Jaciara Fernanda da Costa Bertasi
  2. 2. Público alvo: 2º ano do Ensino Fundamental Objetivos: Apresentar aos alunos a estrutura de uma histórias em quadrinhos, seus personagens, encantos e diversão. Observação do recursos da linguagem verbal e não verbal.
  3. 3. HISTÓRIA EM QUADRINHOS: • Série de desenhos que representa uma história ou uma situação, geralmente divi dida em retângulos sequênciais.
  4. 4. SEQUÊNCIA DA LEITURA: A leitura das histórias em quadrinhos tem que ser feita em uma determinada ordem, para que se tenha noção do tempo ou sequencia dos fatos.
  5. 5. BALÕES: Para representar o que o personagem quer dizer, pode-se usar diferentes formas de balões:
  6. 6. Sinais de Pontuação Nas histórias em quadrinhos, os sinais de pontuação fazem com que o entendimento do texto fique mais claro e objetivo para quem está lendo.
  7. 7. Sinais de Pontuação
  8. 8. Veja os exemplos abaixo:
  9. 9. A leitura de uma história em quadrinhos também pode ser feita apenas com imagens ou sem balões de fala, com um texto explicativo. Veja os exemplos:
  10. 10. Referências - Site de pesquisa do Google. - Site da Turma da Mônica.

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