O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores que podem bloquear a criatividade aplicada ao desenvolvimento de novos produtos e processos. A conclusão é que os subsistemas técnicos e organizacionais são os que mais afetam a criatividade das pessoas, com a falta de apoio organizacional, carga horária excessiva e normatização sendo os principais fatores de impacto. O subsistema de menor importância foi o ambiente externo, seguido do social.

1. ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
DISCIPLINA: GESTÃO DA TECNOLOGIA
NOME: JULIO CORREA

2. Diagnóstico de Fatores que podem Bloquear
a Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento
de Novos Produtos e Processos.

3. ENTREVISTADOS.
• Todas as pessoas entrevistadas nesta pesquisa
trabalham na mesma industria, nos setores de
manutenção e logistica.

4. Sub-Sistema Social
Eu seria mais criativo se...
[Q1] (01) ...não fosse o medo que tenho das opiniões dos outros. O medo do ridículo ou de errar me faz
ficar nervoso e ai não consigo nem ter idéias.
(05) ...tivesse uma melhor comunicação com os meus semelhantes, isto me permitiria debater, escutar
pontos de vista interessantes, critérios que evidentemente enriqueceriam meu próprio fazer.
(09)...em minha infância tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler
sobre arte, ciência, tecnologia e inovação.
(13)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei de criar e
inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau).
(17)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei de criar e
inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino médio – 2 grau).
(21)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei de criar e
inovar, mas, fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduação).
[Q7] (25)...conseguisse eliminar barreiras originadas em estereótipos que se acham arraigados em
minha pessoa, que, em ocasiões, me impedem ver os distintos lados, pela frente e por trás do mundo
que me rodeia e, desta maneira, possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes.

5. Sub-Sistema Organizacional
Eu seria mais criativo se...
[Q1] (02)...me libertasse de quase tudo o que é normativo na organização em que
trabalho.
(06)...tivesse mais tempo na organização em que trabalho para me dedicar ao
questionamento do que realizo, para buscar novas vias para inovar e empreender em
meu trabalho técnico-científico.
(10)...a organização em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informações
profissionais e científicas pertinentes a minha ocupação.
(14)...a organização onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender.
(18)...o trajeto para o trabalho (organização) não fosse tão desgastante.
(22)...a organização cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte.
[Q7] (26)...tivesse um ambiente favorável à inovação na organização em que trabalho .

6. Sub-Sistema Ambiente Externo
Eu seria mais criativo se...
[Q1] (03)...vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas
idéias.
(07)...as diferenças culturais entre o ambiente externo e a organização onde trabalho não
fossem tão grandes.
(11)...a legislação atual permitisse realizar mais experimentos científicos de meu interesse.
(15)...não houvesse tantas restrições econômicas impostas pelo mercado as minhas novas
idéias.
(19)...estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovação.
(23)...pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenário sócio-econômico
mundial.
[Q7] (27)...não houvessem ainda tantas restrições tecnológicas no mercado para colocar em
prática as minhas novas idéias.

7. Sub-Sistema Técnico
Eu seria mais criativo se...
[Q1] (04)...tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realização de
pesquisas.
(08)...me sentisse bastante apoiado pela organização em que trabalho à buscar informações
sobre aquisição de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa.
(12)...o trabalho e/ou projeto não sofresse tanta influência pelo atraso e/ou falta de recursos
financeiros para atualização e disponibilização de equipamentos para pesquisa.
(16)...a infra- estrutura tecnológica para pesquisa na organização em que trabalho estivesse em
melhores condições de conservação.
(20)...não andasse tão cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsáveis na organização a realização de manutenção nos equipamentos para pesquisa.
(24)...tivesse ao meu alcance maior informação técnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organização em que trabalho.
[Q7] (28)...utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos já disponíveis na
organização em que trabalho.

8. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
2 5 2 3 2 4 1 3 4 5 4 5 4 3 4 1 1 5 3 3 4
3 5 5 5 5 5 1 5 3 5 1 5 2 1 1 1 1 1 5 5 1
3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 2 3 3
4 5 4 5 3 3 3 2 2 4 5 3 2 3 5 2 3 4 4 4 4
1 1 5 5 3 5 4 2 2 3 5 4 2 3 4 1 3 4 4 4 3
4 3 4 4 1 5 5 3 3 3 4 3 3 3 5 1 4 2 3 3 3
24 17 23 23 25 17 25 18 18 17 23 22 23 17 16 22 8 15 20 21 22 18

9. RESULTADOS PESQUISADOS
TÉCNICO
AMBIENTE EXTERNO
SUBSISTEMA
ORGANIZACIONAL
SOCIAL
0.000 0.500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000 3.500 4.000
SOCIAL ORGANIZACIONAL AMBIENTE EXTERNO TÉCNICO
MÉDIA 3.238 3.381 2.810 3.476

10. RESULTADOS PESQUISADOS
TÉCNICO
SUBSISTEMA
AMBIENTE EXTERNO
ORGANIZACIONAL
SOCIAL
0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50
SOCIAL ORGANIZACIONAL AMBIENTE EXTERNO TÉCNICO
Q7 2.67 3.67 2.83 2.83
Q6 3.50 3.67 3.00 2.67
Q5 3.67 1.33 2.50 3.33
Q4 3.67 3.83 2.83 3.67
Q3 3.00 3.00 2.83 3.83
Q2 3.83 4.17 2.83 4.17
Q1 2.33 4.00 2.83 3.83

11. Apoio Organizacional à Busca de Informações 4.17
Carga Horária / Divisão do Tempo 4.17
Normatização / Regras Pré-Existentes 4.00
Comunicação Interpessoal 3.83
Recursos Financeiros para Atualização 3.83
Motivação à Inovação e Empreendedorismo 3.83
Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos 3.83
Motivação Escolar (Ensino Médio) 3.67
Clima Organizacional 3.67
Motivação Escolar (Ensino Fundamental) 3.67
Controle Voltado a Iniciativa de Inovar 3.67
Motivação Escolar (Ensino Superior) 3.50
Deficiência da Manutenção da Infra-estrutura 3.33
Cenário Sócio-Econômico Mundial 3.00
Motivação Familiar 3.00
Acesso a Informações na Organização 3.00 Series1
Interação com a Natureza 2.83
Legislação Aplicada à Pesquisa 2.83
Utilização da Infra-estrutura Existente 2.83
Restrições Econômicas do Mercado 2.83
Diferenças Culturais (Social e Organizacional) 2.83
Restrições Tecnológicas do Mercado às Idéias 2.83
Idéias Pré-Concebidas / Pré-Conceitos 2.67
Estado de Conservação da Infra-estrutura 2.67
Conhecimento da Infra-estrutura Existente 2.67
Contexto Produtivo Regional 2.50
Estabilidade Emocional / Insegurança 2.33
Condições de deslocamento ao trabalho 1.33
0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00

12. CONCLUSÃO
Com base nos dados podemos concluir que o que mais
afeta as pessoas com relação a sua criatividade são os
subsistemas técnicos e organizacionais. A falta de apoio
organizacional à busca de novas informações, a carga
horária de trabalho, a normatização e a comunicação
interpessoal são os fatores de maior impacto afetando
assim o desenvolvimento para novos produtos e processos.
O subsistema de menor importância foi o ambiente externo
seguido do social, os fatores de deslocamento ao trabalho
estabilidade emocional e contexto produtivo regional não
afetam de forma significativa a criatividade das
pessoas, isto pode ser explicado porque na indústria onde
trabalham as pessoas entrevistadas, possui transporte
gratuito, pelo menos 30% dos funcionários são formados
no ensino superior e 70% estão cursando.