REFLEXIÓN VÍDEO SEXTO SENTITO

1. VIDEO SEXTO SENTIDO. REFLEXIÓN
ARTICULCIÓN DE LAS TIC.
Pienso que como docente este video permite visualizar las innovaciones tecnológicas que
existen en la actualidad permitiendo integrar el mundo físico con el mundo digital
No es novedad que los videos de TED son maravillosos, y que no existe otro lugar en el
cual se exhiba tanta innovación, en tantas áreas, como en este sitio. Su último video es tal
vez el más increíble que he visto en este sitio, que está lleno de cosas que merecerían ese
calificativo.
La propuesta de Pranav Mistry es integrar el mundo físico con el mundo digital,
superponiendo el último al primero. No tiene sentido tratar de explicar lo que él hace
mucho mejor... Su inglés, típicamente indio, no es tan fácil de entender, pero hay un libreto
que se puede ver al mismo tiempo, y fue tanto lo que me impresionó que ya envié una
traducción del libreto al español. TED depende de este tipo de trabajo voluntario para
ofrecer subtítulos en sus videos, y dadas las maravillas que nos entregan en su sitio es lo
menos que se puede hacer. Si alguien tiene problemas con el libreto en inglés pueden bajar
su versión en español (¡o el menos una versión de este idioma con tantas variaciones!) al
final.
En todo caso, imagínense el impacto que puede tener todo esto en el mundo de la
educación. Si quieren ver un video anterior presentado también en TED, pueden verlo
Translated by Maximiliano Díaz
Reviewed by Daniel W. Hinojosa Ramos
13:50
Pranav Mistry

2. Pranav Mistry: El emocionante potencial de la tecnología SixthSense (SextoSentido)
13M views Nov 2009
0:11 Crecimos interactuando con los objetos físicos a nuestro alrededor. Hay un enorme
número de ellos que usamos cada día. A diferencia de nuestros dispositivos informáticos,
estos objetos son mucho más divertidos de usar. Cuando se habla de objetos, otra cosa
viene automáticamente añadida a estos, y eso son los gestos: cómo manipulamos estos
objetos, cómo usamos estos objetos en la vida cotidiana. Usamos gestos no sólo para
interactuar con estos objetos, pero también los usamos para interactuar entre nosotros. Un
gesto de "¡Namaste!", quizás, para mostrar respeto hacia alguien, o quizás -- en India no
necesito enseñarle a un niño que significa esto "cuatro carreras" en cricket. Viene como
parte de nuestro aprendizaje diario.
0:55 Por eso, estoy muy interesado, desde el inicio, en el cómo -- Cómo nuestro
conocimiento sobre los objetos y gestos cotidianos, y cómo usamos estos objetos, pueden
ser útiles para nuestras interacciones con el mundo digital. En lugar de usar un teclado y un
ratón, ¿Por qué no puedo utilizar mi computador del mismo modo en el que interactúo con
el mundo físico?
1:17 Comencé esta exploración hace unos ocho años atrás, y comenzó literalmente con un
ratón en mi escritorio. En vez de usarlo en mi computador, lo abrí. La mayoría de ustedes
estará consciente, que en esos días, el ratón venia con una bola dentro, y tenía 2 rodillos que
guiaban al computador en la dirección en la que se está moviendo la bola. y, a su vez,
donde el ratón se está moviendo. Yo estaba interesado en estos dos rodillos, y quería más
de ellos, entonces tome prestado otro ratón de un amigo -- nunca lo devolví -- y ahora tenía
cuatro rodillos. Curiosamente, lo que hice con estos rodillos fue, básicamente, los saque de
los ratones y los coloque en una línea. Tenía unas cuerdas, poleas y algunos resortes. Lo
que obtuve fue básicamente un dispositivo gestual que actúa como un sensor de
movimiento} hecho a un precio de 2 dólares. Entonces, cualquier movimiento que haga en
el mundo físico es replicado dentro del mundo digital sólo usando este pequeño aparato que
hice, hace unos ocho años atrás, en el 2000.
2:21 Por el interés que tenía en integrar estos dos mundos, Pensé en las notas adhesivas.
Pensé, "¿Por qué no conectar la interfaz física de una nota adhesiva a una digital?" Un
mensaje escrito en una nota adhesiva a mi mamá en papel puede venir como un mensaje de
texto, o un recordatorio de reuniones que se sincroniza inmediatamente con mi calendario
digital -- una lista de tareas que se sincroniza automáticamente contigo. Pero también
puedes buscar en el mundo digital, o quizás hacer una pregunta, diciendo, "¿Cual es la
dirección del Dr. Smith?" y este pequeño sistema lo imprime -- entonces funciona como un
sistema de entrada y salida, hecho solamente de papel.
3:01 En otra exploración, pensé en hacer un lápiz que pueda dibujar en tres dimensiones.
Entonces, implemente este lápiz que puede ayudar a diseñadores y arquitectos no sólo a
pensar en tres dimensiones, sino a poder dibujarlo entonces es más intuitivo de ese modo.

3. 3:16 Luego pensé, "¿Por qué no hacer un Mapa de Google, pero en el mundo físico?" En
vez de escribir una palabra clave para encontrar algo, coloco mis objetos encima. Si coloco
mi tarjeta de embarque, me mostrará dónde está la puerta de mi vuelo. Una taza de café te
mostrara dónde encontrar más café, o dónde puedes botar la taza.
3:33 Estas fueron algunas de las primeras exploraciones que hice porque la meta era
conectar estos dos mundos a la perfección. Entre todos estos experimentos, había una cosa
en común: Trataba de traer una parte del mundo físico al mundo digital. Tomaba partes de
los objetos, o la intuición de la vida real, y las traía al mundo digital, porque el objetivo era
hacer nuestras interfaces informáticas más intuitivas.
4:00 Pero entonces me di cuenta que nosotros los humanos no estamos interesados en la
computación. En lo que estamos interesados es en la información. Queremos saber sobre
las cosas. Queremos saber sobre las cosas dinámicas que están sucediendo.
4:12 Entonces pensé, el año pasado -- al comienzo del año pasado -- Comencé a pensar,
"¿Por qué no tomar este concepto en el sentido inverso?" Quizás, "¿Cómo sería, sí tomo mi
mundo digital y pinto el mundo físico con esa información digital?" Porque los pixeles
están, ahora, atrapados en estos dispositivos rectangulares que caben en nuestros bolsillos.
¿Por qué no remover esta barrera y llevarlos a mis objetos cotidianos, a la vida cotidiana
para que no necesite aprender este nuevo lenguaje para interactuar con esos pixeles?
4:46 Entonces, para concretar este sueño, Tuve que ponerme un enorme proyector en la
cabeza. Creo que es por eso que esto se llama proyector montado en la cabeza, ¿no? Lo
tomé muy literalmente, y agarre mi casco de bicicleta, y le hice un pequeño corte para que
el proyector se ajustara correctamente. Ahora, qué puedo hacer -- puedo aumentar el mundo
alrededor mío con esta información digital.
5:07 Pero después, me di cuenta que también quería interactuar con esos pixeles digitales.
Así que puse una pequeña cámara, que actúa como un ojo digital. Luego, hicimos una
versión mucho mejor, orientada al consumidor, que muchos de ustedes ahora conocen
como dispositivo SixthSense.
5:23 Pero lo más interesante sobre esta tecnología en particular es que cargas el mundo
digital contigo donde sea que vayas. Puedes usar cualquier superficie, cualquier muro a tu
alrededor, como una interface. La cámara esta rastreando todos tus gestos. Lo que sea que
estés haciendo con tus manos, comprende ese gesto. Y, si se fijan, hay marcadores de
colores que usamos en la versión inicial. Pueden comenzar a pintar sobre cualquier muro.
Se paran frente a un muro, y pintan sobre ese muro. Pero no estamos rastreando un sólo
dedo. Damos la libertad de usar ambas manos, y pueden usar ambas para acercarse o
alejarse de un mapa sólo pellizcando. La cámara esta -- sólo, obteniendo todas las imágenes
-- está haciendo el reconocimiento de los bordes y del color y muchos otros algoritmos
están funcionando dentro. Técnicamente, es un poco más complejo, pero proporciona una
salida que es mucho más intuitiva de usar, en algún sentido.
6:20 Pero estoy más emocionado por el hecho, que puedas llevarlo fuera. En vez de sacar tu
cámara del bolsillo, sólo debes hacer el gesto de tomar una foto y toma una foto por ti.

4. 6:31 (Aplausos)