Plano do 4° bimestre de quimica 1° ano

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PLANEJAMENTO DE QUÍMICA - 4° BIMESTRE 2011 - 1° ANO COLEGIAL - CEM ARIZINHO

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Plano do 4° bimestre de quimica 1° ano

  1. 1. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PLANO DO 4° BIMESTRE DE QUÍMICA - 2011PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRADISCIPLINA: QUÍMICATURMAS: 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110PERÍODO: 03/10/2011 a 22/12/2011AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Os alunos serão avaliados da seguinte forma: As atividades realizadas durante o bimestre, como exercícios, debates, dinâmicas, comportamento, assiduidade e participação nas aulas práticas e teóricas, serão computadas 2,0 pontos. A avaliação bimestral escrita terá o valor de 4,0, individual e por disciplina, na qual medirá os conhecimentos alcançados pelo aluno a propósito dos conteúdos repassados ao longo do bimestre. Apresentação de trabalhos de pesquisa escrita ou relatórios das aulas práticas, 4,0 pontos. A recuperação paralela será trabalhada continuamente, assim que for aplicado um conteúdo e os educandos apresentarem dificuldades de aprendizagem no mesmo. Também será oportunizado um período de avaliação de recuperação para alunos que apresentarem deficiência no rendimento. E-maill do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  2. 2. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CRONOGRAMA DE AULASN° DE CONTEÚDOS OBJETIVOS MÉTODOS E RECURSOSAULAS SAIS - Revisar nomenclatura dos ácidos e dos - Os conteúdos serão conceituados com o foco hidróxidos para nomear os sais inorgânicos. sempre na realidade dos alunos. - Características gerais - Classificação dos sais - Possibilitar aos alunos por meio da reação de - Mostrarei na prática os sais mais importantes, - Formulação dos sais neutralização ou salificação (entre um ácido e como por exemplo: cloreto de sódio, cloreto de - Nomenclatura dos sais uma base ou hidróxido) o conceito de sal. cálcio, sulfato de sódio, bicarbonato de sódio, - Importância dos sais inorgânicos e carbonato de cálcio, iodeto de potássio, mostrando orgânicos. - Apresentar a classificação dos sais, quanto à assim a importância de aplicabilidade em situações força, utilizando dados obtidos a partir de cotidianas do ser humano. experimentos sobre a condutividade elétrica de suas soluções aquosas. - Aula expositiva em sala de aula e no Laboratório de Informática (introdução, classificação, - Nomear e escrever fórmulas químicas dos formulação e nomenclatura dos sais) com o uso do principais ácidos, bases e sais. data-show, onde os alunos se divertirão de maneira 10 interativa nos softwares químicos que lhes serão - Classificar os sais em hidrogenossais e apresentados. hidroxissais. - No laboratório de química, será usado o AUTOLABOR (laboratório móvel) para realização de algumas experiências químicas envolvendo os ácidos, como por exemplo: a) indicadores naturais e artificiais ácidos-bases; b) chuva ácida; c) condutividade elétrica; d) pH dos ácidos entre outros. - No laboratório de química serão realizadas também experiências com os sais, principalmente a obtenção de sais a partir dos ácidos e das bases, que lhes apresentam propriedades altamente corrosivas. Exemplo: HCl + NaOH → NaCl + H2O Nessa reação química será feita a revisão sobre nomenclatura dos ácidos e das bases, conforme E-maill do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  3. 3. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- objetivo dessa aula. - Criação de vídeos químicos das aulas apresentadas e postagem na conta do youtube do professor José Antônio para que os alunos poderão acessar e comentar sobre o nosso trabalho realizado, assim como também a criação do álbum de fotos do mesmo. - Atividades de fixação sobre os ácidos, bases e sais. ÓXIDOS - Conceituar os óxidos, partindo do princípio da - Os conteúdos serão conceituados com o foco Poluição Atmosférica que o Estado do Tocantins sempre na realidade dos alunos. - Características gerais vem sofrendo, como o Brasil também. - Classificação dos óxidos - Mostrarei na prática os óxidos mais importantes, - Formulação dos óxidos - Revisar ácidos e bases ou hidróxidos, segundo como por exemplo: óxido de sódio, óxido de cálcio, - Nomenclatura dos óxidos Arrhenius, para que o aluno possa entender a óxido e ferro II e III, óxido de cobre, óxido de20 - Importância dos óxidos formação dos óxidos, por meio da reação de mercúrio, óxido de magnésio, mostrando assim a desidratação dos ácidos e bases. importância de aplicabilidade em situações cotidianas do ser humano. - Apresentar a classificação dos óxidos, quanto à força, utilizando dados obtidos a partir de - Aula expositiva em sala de aula e no Laboratório experimentos sobre a condutividade elétrica de de Informática (introdução, classificação, suas soluções aquosas. formulação e nomenclatura dos óxidos) com o uso do Datashow, onde os alunos se divertirão de - Propor a nomenclatura e escrever fórmulas maneira interativa nos softwares químicos que lhes químicas dos principais óxidos. serão apresentados. - No laboratório de química, será usado o AUTOLABOR (laboratório móvel) para realização de algumas experiências químicas envolvendo os óxidos, como por exemplo: a) indicadores naturais e artificiais ácidos-bases; b) condutividade elétrica; c) pH dos hidróxidos, d) fabricação de sabões entre outros. - Serão trabalhados no laboratório de química atividades de conscientização sobre a poluição E-maill do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  4. 4. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- atmosférica, poluição terrestre e aquática. - Serão feitos vídeos químicos sobre as experiências e aulas para postagem na conta do youtube do professor José Antônio Pereira, onde os alunos acessarão para realizar seus comentários, maneira esta de motivá-los.RECURSOS DIDÁTICOS – TECNOLÓGICOS Notbook Quadro branco Pincéis Data show - slides Livros didáticos e paradidáticos Extensão Caixa de som Pendriver Lista de atividades complementares Cds e Dvds Máquina fotográfica. Biblioteca Laboratório de informática Autolabor * (vidrarias em gerais e reagentes químicos) E-maill do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  5. 5. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:PERUZZO, Francisco Miragaia, 1947 – Química na abordagem do cotidiano / Francisco Miragaia Peruzzo, Eduardo Leite do Canto. – 3° ed. – São Paulo:Moderna, 2003.LEE, J.D. Química Inorgânica "não tão" concisa. São Paulo: Edgard Blücher, 1996.RUSSEL, John B. Química Geral São Paulo: McGraw-Hill, 1982.MASTERTON, Willian L. SLOWINSK, Emil J. STANITSKI, Conrad L. Princípios de Química. 6 ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1990.MAHAN, Bruce H Química Um Curso Universitário São Paulo Edgard Blücher 2000.OLIVEIRA, Edson Albuquerque de Aulas Práticas de Química São Paulo Moderna, 1986.SILVA, Ribeiro R. Introdução à química experimental: Preparação de soluções de ácidos e bases fortes. São Paulo: McGraw-Hill, 1990.BROWN, Theodore L. LEMAY JR, H. Eugene. BURSTEN, Bruce E. Química. 7 ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1999.http://www.youtube.com/watch?v=zrL5lrK_aR0http://www.youtube.com/watch?v=fGuzBvLsAlY (conta do José Antônio Pereira).OBSERVAÇÕES:________________________ _________________________________ Assinatura do Professor Assinatura do Suporte Pedagógico ________________________ Assinatura do Diretor E-maill do professor: josetoinho@yahoo.com.br

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