Plano de aula de química do 2° ano 3° bimestre - cem ary

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PLANEJAMENTO DE QUÍMICA DO 2° ANO RELACIONADO AO 3° BIMESTRE 2011.

PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA
QUÍMICO.

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Plano de aula de química do 2° ano 3° bimestre - cem ary

  1. 1. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PLANO DO 3° BIMESTRE DE QUÍMICA - 2011PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRADISCIPLINA: QUÍMICATURMAS: 201 *PERÍODO: 01/08/2011 a 30/09/2011AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Os alunos serão avaliados da seguinte forma: As atividades realizadas durante o bimestre, como exercícios, debates, dinâmicas, comportamento, assiduidade e participação nas aulas práticas e teóricas, serão computadas 2,0 pontos. A avaliação bimestral escrita terá o valor de 4,0, individual e por disciplina, na qual medirá os conhecimentos alcançados pelo aluno a propósito dos conteúdos repassados ao longo do bimestre. Apresentação de trabalhos de pesquisa escrita ou relatórios das aulas práticas, 4,0 pontos. A recuperação paralela será trabalhada continuamente, assim que for aplicado um conteúdo e os educandos apresentarem dificuldades de aprendizagem no mesmo. Também será oportunizado um período de avaliação de recuperação para alunos que apresentarem deficiência no rendimento. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  2. 2. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CRONOGRAMA DE AULASN° DE CONTEÚDOS OBJETIVOS MÉTODOS E RECURSOSAULAS - Classificar as reações quanto à energia - Utilizarei o diagrama das mudanças de absorvida ou liberada (endotérmicas ou estados físicos da matéria, como por exemplo, exotérmicas). a água para mostrar aos alunos que as mudanças ocorrem com absorção e liberação - Calcular a variação de entalpia (∆H) de de energia. reações, a partir de gráficos de energia, - A partir dessas mudanças de estados, tabelas ou equações termoquímicas classificar as reações físicas e químicas em (aplicação da lei de Hess). ENDOTÉRMICAS e EXOTÉRMICAS. - Serão realizadas experiências termoquímicas - Calcular a variação de entalpia (∆H) de no laboratório de química, com uso do 04 uma reação a partir de energia de ligação e AUTOLABOR, mostrando assim na prática a vice-versa. ocorrência das mesmas no cotidiano e sua importância para a humanidade. - Experiência: queima de alguns combustíveis, e em seguida calcular o calor envolvido nas reações químicas, com auxílio da tabela calorífica das substancias que serão envolvidas nas reações químicas. - Uso da tecnologia (data show) para repassar o fechamento da Termoquímica de uma forma mais interativa com os alunos. - Correção das atividades complementares sobre as equações termoquímicas. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  3. 3. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Explicar, pela teoria das colisões moleculares, os fatores que influenciam na - A aula será iniciada com algumas rapidez de uma reação química: experiências de cinética química no laboratório temperatura, superfície de contato e de química da Escola (velocidade das reações concentração. químicas). a) dissolução do açúcar em água quente e fria; - Correlacionar os fatores que influenciam as b) queima da palha de aço; reações químicas com processos na c) carbonização do açúcar; indústria química. d) comentários sobre catalisadores de veículos. - Representar graficamente dados da e) dissolução de um comprimido AAS e de um concentração de reagentes e/ou produtos de sonrisal. uma reação química em função do tempo, a partir de dados experimentais. - Depois das experiências serão feitos comentários da importância que as reações04 - Analisar a influência das concentrações químicas têm para o uso da sociedade. iniciais dos reagentes na rapidez de uma Levantamento de dados e anotações para reação, a partir da expressão matemática da elaboração de relatórios. lei da rapidez de reação. - Por meio de modelos químicos (fórmulas) calcular com os alunos velocidade de algumas reações químicas desenvolvidas nas aulas práticas e do livro didático. - Correção dos exercícios de fixação sobre as atividades propostas sobre cinética química e seus fatores que interferem nas reações. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  4. 4. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------RECURSOS DIDÁTICOS – TECNOLÓGICOS Notbook Quadro branco Pincéis Data show - slides Livros didáticos e paradidáticos Extensão Caixa de som Pendriver Lista de atividades complementares Cds e Dvds Máquina fotográfica. Biblioteca Autolabor *(vidrarias em gerais e reagentes químicos)REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: • PERUZZO, Francisco Miragaia, 1947 – Química na abordagem do cotidiano / Francisco Miragaia Peruzzo, Eduardo Leite do Canto. – 3° ed. – São Paulo: Moderna, 2003. • FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna. • Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna. • Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  5. 5. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBSERVAÇÕES:________________________ _________________________________ Assinatura do Professor Assinatura do Suporte Pedagógico ________________________ Assinatura do Diretor E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br

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