1. BIENVENUE AU
SEMINAIRE SUR
LE PARFAIT MEMBRE D’UNE EQUIPE
Kouadio Dakoua, ITF 131
JCI Côte d’Ivoire

2. MODULE I
OUVERTURE
Kouadio Dakoua, ITF 131
JCI Côte d’Ivoire

3. PRESENTATION
• Nom et Prénoms
• Métier
• Poste actuel à Jeune Chambre
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4. Introduction
• Les activités deviennent de plus en
plus nombreuses et complexes,
• Nous sommes condamnés à
Travailler en équipe pour réussir,
• La MAIN, donne au quotidien des
leçons pour être efficace en équipe.
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5. OBJECTIFS
• Agir correctement en équipe
• Acquérir et maitriser la corrélation
entre la main et le membre de l’équipe
• Renforcer la synergie de l’équipe
• Prendre une décision personnelle
efficace et efficiente pour l’équipe
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6. Brainstorming
Quelles sont les Qualités des membres
d’une équipe ?
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7. Qualités des Membres de l’ équipe
• C onnaissance,
• B ut,
• L iberté
• A ction,
• S olidarité
• P ersévérance,
• A mour,
• E nergie
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8. TRAVAIL D’EQUPE
Trois équipes donnent la définition
de la main
Préparation :3mn
Présentation: 1mn
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9. DEFINITION
• Organe servant à donner à
recevoir, à tenir ou à
exprimer quelque chose.
C’est l’organe principal du
toucher.
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10. SOMMAIRE
• MODULE I: OUVERTURE
• MODULE II : LA MAIN ET
L’EQUIPE
• MODULE III- LES LEÇONS DE LA
MAIN
• MODULE IV: CLÔTURE
Fin du module I
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11. MODULE: II
• LA MAIN ET L’EQUIPE
Kouadio Dakoua, ITF 131
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12. TRAVAIL D’EQUIPE
• 1- les locutions et
expressions liées à la
• Trois équipes sont main
constituées. • 2- les mots composés
Chacune repond à ou dérivés de la main
un point. • 3- les proverbes ou
Préparation: 5mn
citations liés à la main
Présentation:2mn
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13. LA MAIN ET L’EQUIPE
Un coup de main, prêter main forte:
Aider. La main est le symbole de la
solidarité.
•Tenir la main :
•accompagner. En équipe, il faut etre
Solidaire.
•Mettre la main à l’ouvrage, à la pâte :
• Participer activement à un travail
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14. LA MAIN ET L’EQUIPE
• Avoir le cœur sur la main :
• Etre très généreux, donner de l’Amour
• Homme de main :
• Exécuteur stipendié. De confiance et d’Action
• De main de maître :
• Très bien exécuté,Connaissance.
Connaissance
• En bonnes mains :
• Sous la responsabilité d’une personne
compétente; connaissance
connaissanc
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15. LA MAIN ET L’EQUIPE
• Mettre la dernière main à un ouvrage : le
terminer. persévérance
• En un tour de main : en un instant, avec
autant de rapidité que d’adresse; Energie,
• Clé en main : complètement achevé. finalité;
but
• Des deux mains : avec empressement:
Travailler en équipe avec enthousiasme;
énergie
• Main dans la main : ensemble, former une
chaîne humaine, Solidarité
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16. LA MAIN ET L’EQUIPE
• avoir la main : c’est ton tour,
persévérance
• en main : avoir à sa disposition,
posséder, connaissance
• prendre en main : s’en charger, liberté
d’action
• Demander la main : demander, obtenir
la permission d’épouser, amour
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17. Mots composés ou issus de la Main
Manipuler : tenir quelque chose dans la main
lors d’une utilisation; énergie
Manœuvrer un appareil : le faire fonctionner
avec la main ;savoir, connaissance .
Main-d'œuvre : le travail de l’ouvrier,
l’énergie, le personnel utilisé pour la
production.
Main-forte : l’aider à exécuter quelque chose
de difficile, en retard; but
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18. Les Citations et phrases célèbres
sur la Main
• Mieux vaut agir une fois avec les mains
que de regarder mille fois avec les yeux;
Proverbe chinois
• L’homme pense parce qu’il a des mains;
par ANAXAGORE de Clazomènes
• Une main, même vide, est parfois d’un
grand secours ; parJean Ethier-Blais
• Donner la main à quelqu’un a toujours été ce
que j’ai espéré de la joie ; par Clarice Lispector.
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19. Les citations et phrases célèbres
sur la main
• Donne tes mains pour servir et ton
cœur pour aimer; par Mère Teresa
• Joindre les mains, c’est bien, mais les
ouvrir c’est mieux; par Louis de Ratisbonne
• Les mains qui aident sont plus
sacrées que les lèvres qui prient; par
Sathya Sai Baba
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20. TRAVAIL D’EQUIPE
• Former trois nouvelles équipes .Sur
une grande feuille, chacun écrira au
marqueur son métier
• Dans quel métier intervient la main ?
Temps de préparation: 5mn
Temps de présentation:2mn
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21. 2- ACTIVITES DE LA MAIN ET L’EQUIPE
• Main Travailleuse
• La main est l’outil des outils, l’instrument
des instruments depuis les temps les
plus reculés.
• De nos jours, elle exploite les ressources
d’une longue science et d’une technique
avancée.
• On peut rarement se passer de la main
dans nos différents métiers et activités:
Comme la main, chacun doit être
incontournable dans l’équipe.
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22. Main Communicatrice
• La bouche prononce des mots, et
ce sont les mains qui leur donnent
tout le poids de l’émotion et de la
vérité; par Massa Makan Diabaté
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23. Main Communicatrice
• Depuis 30 000 ans, la main est au centre de la
communication,
• C’est la main qui trace ou tape les lettres ou les
symboles qui en font office, tenant ainsi le
premier rôle dans la communication écrite.
• Les symboles et signes de la main contribuent à
soutenir la communication verbale et à
l’améliorer.
• La main est une langue, complémentaire au
verbal.
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24. 2- ACTIVITES DE LA MAIN ET L’EQUIPE
• ok, bon
• excellent
• mauvais, nul
•Main Communicatrice
• venir
• aller, partir
• rapidement Les signes de la
• changement
• se taire main
• manger
• boire
• fin
• au revoir, bye bye
• voir
• Je t’aime…
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25. 2- ACTIVITES DE LA MAIN ET
L’EQUIPE
• la Main Artiste
• Quelle que soit la puissance réceptive et
inventive de l’esprit, elle n’aboutit qu’à un
tumulte intérieur sans le concours de la
main,
• La main ne prend pas ce qui est, elle
travaille à ce qui n’est pas et elle ajoute aux
règnes de la nature un règne nouveau. C’est
La contribution du bon coéquipier
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26. 2- ACTIVITES DE LA MAIN ET L’EQUIPE
• Main et Spiritualité
• La main joue un rôle essentiel dans la foi.
• l’imposition de la main pour prier pour quelqu’un
• La main pour guérir.
• La main pour prier seul
• La main pour implorer Dieu…
• Le physique(main) et l’esprit(spiritualité) sont
différents mais jouent en équipe pour réussir.
PAUSE 15 Minutes
Fin du module II
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27. MODULE III
LES LEÇONS DE LA MAIN
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28. LES DOIGTS DE LA MAIN
ET L’EQUIPE
• le doigt du voyage LE POUCE
• le doigt de la direction L’INDEXE
• le doigt de la jouissance LE MAJEUR
• le doigt du mariage L’ANNULAIRE
• Le doigt de la distinction. L’AURICULAIRE
Une équipe est la réunion
de différences
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29. Exercice série 1
• Exercice 1 a : dire non de la main..
• Exercice 1b : déchirer du papier en
petits morceaux.
• Exercice 1c : Un participant fabrique un
avion en papier
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30. Leçon 1- Chacun des doigts joue
son rôle
• Chaque membre d’une équipe
doit connaître son rôle et bien le
jouer,
• Le résultat est sa seule
satisfaction et ne travaille pas
pour lui seul,
• s’effacer pour faire réussir la
mission.
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31. Exercice série 2
• Exercice 2a : Compter, sans la voix, avec la
main jusqu’à cinq.
• Reprendre l’exercice en le faisant avec un seul
doigt sans les autres.
• Exercice 2b : Ramasser des petits bouts de
papiers avec les mains pour les mettre dans une
poubelle.
•
Exercice 2c : Fabriquer des boules de papier.
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32. Leçon 2- entraide des doigts et
complémentarité des mains
• Les doigts viennent comme
une équipe unie pour faire un
travail où leur rôle est
indispensable,
• les doigts entre eux, les doigts
et la paume sont
complémentaires.
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33. Exercice série 3
• Exercice 3a : Deux participants debout
montrent leurs mains.
• Exercice 3b : Trois participants disent leur
taille et leur poids.
Les cinq doigts de la main ne sont pas tous égaux.
Frédéric Mistral
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34. Leçon 3 : l’inégalité de la taille
des doigts
• C’est un avantage, d’être différent,
d’avoir des capacités différentes,
d’avoir des positions ou des postes
différents dans une équipe,
• On ne réfléchit pas de la même façon,
• On est pas tous capables de faire la
même chose.
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35. Exercice série 4
• Exercice 4a : Les participants disent
quatre choses simples qu’ils
voudraient qu’on face en guise
d’exercice
• Exercice 4b : Un participant rentre
dans la salle et fait comme si c’était la
première fois.
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36. Leçon 4 : l’omniprésence de la
main dans toutes les activités
• Être présent partout où c’est
nécessaire: la solidarité en
équipe,
• Faire plusieurs choses pour
avoir la connaissance, la
reconnaissance, la notoriété,
l’autorité, le respect..
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37. Exercice série 5
• Exercice 5a brainstorming : Les participants
citent leurs activités dès le réveil avant de sortir
pour aller au travail.
• Exercice 5b : Un participant écrit la mission de
la JCI:
• Offrir aux jeunes gens des opportunités de
développement qui leur permettront de créer
des changements positifs.
• Le même reprend la même phrase, mais les
yeux bandés.
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38. Leçon 5 : Sert les autres et ils te
serviront.
• Donne sans compter et il te
sera donné,
• La main gauche ignore ce que
fait la main droite,
• Nul ne se suffit seul,
• Donne ce dont les autres
membres de l’équipe ont
besoin.
Fin du module III
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39. MODULE IV
• CLÔTURE
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40. LES CINQ LEÇONS DE LA MAIN
• LA MAIN, Ce grand livre ouvert nous invite à:
• 1-Ne Plus jamais, faillir à notre devoir, mais à
jouer chacun son rôle dans l’équipe,
• 2-Ne Plus jamais manquer de s’entraider,
venir au secours des autres,
• 3-Ne Plus jamais, décrier nos différences et
nos inégalités, mais en faire un atout.
• 4-Ne plus jamais être absent, mais être
présent partout où le devoir nous appelle, et
• 5-Ne plus chercher à recevoir, mais à donner
…
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41. LE CREDO JCI ET LES QUALITES DES MEMBRES
D’UNE EQUIPE
• Nous Croyons que:
• La foi en Dieu donne à la vie son véritable sens
• Maître-mots: But et persévérance
• La fraternité humaine transcende la souveraineté des nations,
• Maître-mots: Amour et Solidarité
• La liberté des individus et de l’entreprise assure mieux la justice
économique,
• Maître-mots: Liberté et Action
• L’autorité doit s’appuyer sur la loi et non sur l’arbitraire,
• Maître-mots : Connaissance, But et Amour
• La personne humaine est la plus précieuse des richesses,
• Maître-mots : Action, Energie, Amour et Solidarité.
• Et que servir l’humanité constitue l’œuvre la plus noble d’une vie.
• Maître-mots : Action, énergie et Amour
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42. QUALITES DES MEMBRES DE
L’EQUIPE
• C onnaissance, Connaitre son sujet et les autres,
savoir, savoir faire, savoir être
• A ction, Agir , succès:10% inspiration et 90 % transpiration
• P ersévérance, Retenir la leçon de l’échec , jamais d’abandon.
• A mour, LES MEMBRES CAPABLESfait et les co-équipiers
SEULS Aimer ce qu’on COMME LA MAIN
PERMETTRONT DE TIRER LE MEILLEUR PARTI D’UNE EQUIPE*
• B ut, Chaque acte avec un but, objectif de l’equipe
Donner la liberté d’agir, donner des
• L iberté responsabilités, se libérer, proposer
• E nergie Mobiliser les énergies pour l’obtention des
résultats
• S olidarité Entraide, Contribution
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43. EVALUATION DE LA SEANCE
LA PAROLE AUX PARTICIPANTS
• 1. Contenu du Programme
• 2. Méthodes de Formation
• 3. Matériels de Formation
• 4. Animation
• 5. Logistique
• 6. Programme de la Formation*
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44. LECTURE CONSEILLEE
• 1- L’IMAGE DE LA MAIN, SYMBOLE DE
COMMUNICATION DEPUIS 30 000 ANS
Par Christophe Huguenin (internet)
• 2- Adam SMITH. La main invisible, La
richesse des Nations
Livre I Chap. 2 et Livre IV Chap. 2 (internet)
• 3- Éloge de la main par Henri FOCILLON
(1881-1943)
• www.evene.fr/citations/mot.php
• www.ricochet-jeunes.org/main/main4.htm*
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45. MERCI et BRAVO !
Soyez des Hommes de MAIN
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