9.
Objetivo: Relación entre el estrés y los cambios
inmunológicos de estudiantes universitarios.
Método: 20 estudiantes, al inicio del curso y
durante el periodo de exámenes.
Instrumentos: Instrumentos de autoinforme
para las variables psicosociales e
inmunofenotipaje para indicadores
inmunológicos.
Resultados: Disminución de la capacidad de
defensa durante etapa de mayor actividad
académica.
21.
“En nuestra vida
privilegiada, hemos sido los
únicos con la suficiente
inteligencia como para
inventarnos tales agentes
psicológicos estresantes, y los
únicos lo bastante estúpidos
como para permitir, con
demasiada frecuencia, que
