El documento presenta una definición de la supervisión educativa, indicando que implica un carácter gerencial, académico y de respaldo, así como conocimientos interdisciplinarios y destrezas interpersonales. Explica que existen tres tipos de supervisión: académica relacionada al proceso instruccional, gerencial sobre asuntos administrativos, y de apoyo con una responsabilidad terapéutica. El supervisor debe considerar la personalidad, experiencias y potencialidades de los estudiantes para proveer una supervisión eficaz y apoyar