Este documento trata sobre la diversidad cultural y el consumo cultural en Venezuela. Explora conceptos como diversidad cultural, expresiones culturales, consumo cultural, equidad cultural e identidades culturales. Argumenta que los estudios sobre consumo cultural son importantes para comprender la diversidad cultural y desarrollar políticas culturales inclusivas. Propone una agenda de investigación sobre consumo cultural en Venezuela que aborde temas como identidades culturales, fortalecimiento de la democracia, relación entre cultura y desarrollo, diversidad e interculturalidad, y equidad cultural.

1. DIVERSIDAD Y CONSUMO CULTURAL EN VENEZUELA
CARLOS ENRIQUE GUZMÁN CÁRDENAS
Coord. Maestría en Gestión y Políticas Culturales FHE-UCV
21 DE MAYO DE 2012
SALA FRANCISCO DE MIRANDA (SALA E) DE LA UCV

2. Una de las tareas del intelectual consiste en el
esfuerzo por romper con los estereotipos y las
categorías reduccionistas que tan claramente
limitan el pensamiento y la comunicación
humanos. (…) Las culturas están demasiado
entremezcladas, y sus contenidos e historias
son demasiado interdependientes e híbridos,
para someterlas a operaciones quirúrgicas que
aíslen oposiciones a gran escala, básicamente
ideológicas... (…) Nada desfigura la actuación
pública del intelectual tanto como el silencio
oportunista y cauteloso, las fanfarronadas
patrióticas, y el repudio retrospectivo y
autodramatizador (2007: 13-14)
EDWARD W. SAID (1935-2003). Activista
palestino, crítico político, teórico literario y
musical. Premio Príncipe de Asturias a la
Concordia en 2002.

3. ¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD CULTURAL?
Una característica esencial de la humanidad.
Constituye un patrimonio común de la humanidad que debe valorarse y preservarse en
provecho de todos.
Uno de los principales motores del desarrollo sostenible de las comunidades, los pueblos y
las naciones.
Tal y como prospera en un marco de democracia, tolerancia, justicia social y respeto mutuo
entre los pueblos y las culturas, es indispensable para la paz y la seguridad en el plano local,
nacional e internacional.
Se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades y en las expresiones
culturales de los pueblos y sociedades que forman la humanidad.
Se fortalece mediante la libre circulación de las ideas y se nutre de los intercambios y las
interacciones constantes entre las cultura.
Libertad de pensamiento, expresión e información, así como la diversidad de los medios de
comunicación social.
Libertad de crear, difundir y distribuir. Derecho a tener acceso a las expresiones culturales.
Diversidad de expresiones culturales, comprendidas las expresiones culturales tradicionales.
La diversidad lingüística es un elemento fundamental de la diversidad cultural.
La “diversidad cultural” se refiere a la multiplicidad de formas en que se
expresan las culturas de los grupos y sociedades. Estas expresiones se
transmiten dentro y entre los grupos y las sociedades.
Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.
20 de Octubre de 2005.

4. ¿QUÉ SUPONE LA DIVERSIDAD CULTURAL?
Diálogo entre culturas a fin de garantizar intercambios culturales más amplios y equilibrados
en el mundo en pro del respeto intercultural y una cultura de paz.
Interculturalidad con el fin de desarrollar la interacción cultural.
Respeto de la diversidad de las expresiones culturales.
Reafirmar la importancia del vínculo existente entre la cultura y el desarrollo para todos los
países, en especial los países en desarrollo.
Reconocer la índole específica de las actividades y los bienes y servicios culturales
(diferencialidad, unicidad, aleatoriedad, particularidad, singularidad, experiencia, originalidad,
permanencia o durabilidad, entre otros) en su calidad de portadores de identidad, valores y
significado.
Reiterar los derechos soberanos de los Estados a conservar, adoptar y aplicar las políticas y
medidas que estimen necesarias para proteger y promover la diversidad de las expresiones
culturales en sus respectivos territorios.
La diversidad cultural se manifiesta no sólo en las diversas formas en que se
expresa, enriquece y transmite el patrimonio cultural de la humanidad mediante
la variedad de expresiones culturales, sino también a través de distintos modos
de creación artística, producción, difusión, distribución y disfrute de las
expresiones culturales, cualesquiera que sean los medios y tecnologías
utilizados.
Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.
20 de Octubre de 2005.

5. ¿QUÉ SUPONE LA DIVERSIDAD CULTURAL?
Principio de respeto de los Reconocimiento del Circuito Cultural: Producción,
Producció
derechos humanos y las libertades Distribución y Consumo
Distribució
fundamentales.
Principio de soberanía (adoptar
medidas y políticas culturales).
Principio de igual dignidad y
respeto de todas las culturas.
Principio de solidaridad y
cooperación internacionales (crear
y reforzar sus medios de expresión
cultural, comprendidas sus
industrias culturales, nacientes o
establecidas, en el plano local,
nacional e internacional).
Principio de complementariedad de
los aspectos económicos y
culturales del desarrollo.
Principio de desarrollo sostenible.
Principio de acceso equitativo
(gama rica y diversificada de
expresiones culturales procedentes
de todas las partes del mundo y el
acceso de las culturas a los medios
de expresión y difusión).
Principio de apertura y equilibrio.
Fuente: UNESCO MARCO DE ESTADÍSTICAS CULTURALES 2009 (2009: 20)

6. CAMPO DE APLICACIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
Empresas e Industrias
Culturales
Actividades, bienes y
servicios culturales
Mercados locales y
regionales
Formación de recursos
culturales
Pequeñas y medianas
empresas y
microempresas
Las “expresiones culturales” son las expresiones resultantes de la creatividad de
personas, grupos y sociedades, que poseen un contenido cultural.
Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.
20 de Octubre de 2005.

7. ÁMBITOS QUE INTEGRAN LA DIVERSIDAD CULTURAL
Las “actividades, bienes y servicios culturales” se refieren a las actividades, los bienes y los servicios que,
considerados desde el punto de vista de su calidad, utilización o finalidad específicas, encarnan o transmiten
expresiones culturales, independientemente del valor comercial que puedan tener. Las actividades culturales
pueden constituir una finalidad de por sí, o contribuir a la producción de bienes y servicios culturales.
Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.
20 de Octubre de 2005.

8. ¿QUÉ ES EL CONSUMO CULTURAL?
Se entiende por consumo cultural “la serie de actividades y actitudes individuales y grupales,
públicas y privadas de los ciudadanos, en las cuales compran, usan, asisten, ven, escuchan,
sienten, disfrutan e interactúan con la diversa gama de la oferta cultural. Este se refiere al
fenómeno causado por el conjunto de personas, parejas, familias, grupos homogéneos y
heterogéneos, de legos, cultos y aficionados en el terreno cultural, y hacen parte del llamado
capital cultural y humano de la sociedad y la economía modernas”. Y entenderemos por
consumidor cultural “es la persona o las personas que establecen relaciones de uso, valor,
apropiación o apreciación con cualquier área o elemento de la oferta cultural. Este es
comúnmente el comprador, espectador, asistente o usufructuante del elemento y/o acto
cultural, de los bienes materiales y simbólicos. Este está mediado por una relación mercantil,
benéfica, altruista o de goce, con el panorama cultural del entorno público o privado. Puede
ser un aficionado, un artista, un especialista, un estudiante, un lego, un individuo solitario, una
pareja, una familia o un grupo ocasional o intencionalmente interesado en la actividad
cultural” Estudio Consumo Cultural en Bogotá (1998:94)
En el caso de los estudios sobre consumo cultural en Latinoamérica, se ha generado una
reflexión teórica respecto a los modos en que los públicos ven, escuchan y leen, a los usos
que le dan a los bienes culturales y, a las maneras en que ellos relacionan esos bienes con su
vida cotidiana. Sin embargo, este disfrute de la cultura no es igual para todos. A la exclusión
de las oportunidades económicas o de la participación política se suman en América Latina y
el Caribe graves problemas de inequidad cultural.

9. COMPENSAR LAS ASIMETRIAS CULTURALES PARA EL DISFRUTE
DE LAS EXPRESIONES CULTURALES
En este sentido, si definimos el desarrollo humano como la capacidad de una persona para
desarrollar una vida que considere valiosa, el consumo cultural, sería una necesidad social
inherente al desarrollo de las capacidades y potencialidades humanas para la realización de la
vida en sus diferentes etapas. Esta necesidad social (el consumo cultural) representa derechos
sociales reconocidos y garantizados a toda la población venezolana en la Constitución de 1999 y
ratificados en la Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las
Expresiones Culturales (20 de Octubre de 2005) que están íntimamente interrelacionadas como
expresión del conjunto de condiciones materiales y sociales, biológicas, anímicas y espirituales
que definen una plena calidad de vida.
El concepto de equidad, podría restringirse en una primera aproximación al concepto más
operativo de la “igualdad de oportunidades” que le brinda una sociedad a sus ciudadanos tanto
para ejercer sus derechos civiles y políticos (libertad de expresión y reunión, libertad de elegir a
sus autoridades, etc) como sus derechos culturales y los derechos humanos en general.
Por lo demás, la consolidación de los estudios sobre consumo cultural ha sido poco
contundente, ya que, en la mayoría de los países latinoamericanos no existe un ordenamiento
sistemático y comparativo de las estadísticas culturales, ni algún organismo dedicado al
estudio de este campo. A pesar de ello, algunos países latinoamericanos, en el marco de la
formulación de políticas públicas culturales, están trabajando por resolver esta situación con
la aplicación de Encuestas Nacionales de Consumo Cultural.

10. LOS ESTUDIOS DE CONSUMO CULTURAL
PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD CULTURAL
Nos encontramos así ante un área de muy reciente impulso, prolífica no tanto en la cantidad de
investigaciones pero sí en la diversidad de vetas que se han explorado y en las metodologías
puestas en práctica. Los impulsos para el desarrollo de las exploraciones sobre consumo
cultural han provenido fundamentalmente de tres ámbitos: instituciones gubernamentales de
cultura (Ministerios de Cultura y Consejos de Artes), espacios académicos (Universidades e
Institutos de Investigación) e industrias culturales, fundamentalmente de agencias de mercadeo
y publicidad. No obstante, tal como señala la antropóloga e investigadora mexicana, Ana Rosas
Mantecón (2004)
«A pesar de los importantes avances realizados en los últimos años en
términos de construcción teórica y de líneas de investigación, el
estudio del consumo cultural se sigue planteando como un doble
desafío: teórico, porque no se ha construido aún un enfoque
transversal capaz de describir y explicar los procesos de consumo
cultural, que son regulados por racionalidades diversas (económicas,
políticas, simbólicas) y que se encuentran íntimamente vinculados a
una gama amplia de prácticas y fenómenos sociales que los atraviesan
y condicionan; metodológico también, puesto que no se han evaluado
suficientemente los alcances y límites de la aplicación de técnicas
cualitativas (como la entrevista individual y grupal, la historia de vida y
el relato, el análisis del discurso, la observación participante, etc.) y
cuantitativas (la encuesta)».

11. LOS ESTUDIOS DE CONSUMO CULTURAL EN VENEZUELA
PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD CULTURAL
No existe ningún espacio académico en Venezuela dedicado específicamente a la
formación de profesionales en este terreno. De igual modo, no se cuenta con
especialistas en los centros de investigación pertenecientes al Ministerio del
Poder Popular para la Cultura lo que dificulta la definición de políticas culturales
coherentes, y en los Institutos de Investigación Social de nuestras principales
Universidades a lo largo de los años noventa del siglo XX y la primera década del
siglo XXI , se han producido intentos aislados pero no se ha logrado continuidad
y seguimiento para realizar este tipo de estudios, cuya naturaleza es
esencialmente interdisciplinaria (sociología de la cultura, antropología social,
semiótica, estética de la recepción, estadística, comunicación, psicología social,
etcétera).
Puede advertirse, por consiguiente, que el análisis del consumo y demanda de bienes,
servicios y actividades culturales; las prácticas, hábitos, preferencias y comportamientos del
consumidor cultural, ligados a valores simbólicos entre cuyas características destaca la
inmaterialidad o la «espiritualidad» como atractivos dominantes, resulta caracterizado por
una especial importancia para reconocer y reafirmar la diversidad de expresiones culturales,
así como por conocer las imágenes e imaginarios en virtud de las cuales una sociedad se
reproduce y, en particular, para la aplicación de políticas y medidas, tomando en cuenta los
perfiles de identidades a través de la cual se reconoce a «sí misma» y cambia, a fin de
instrumentar este conocimiento para la práctica democrática de una política cultural y
comunicacional.

12. AGENDA DE INVESTIGACIÓN SOBRE CONSUMO CULTURAL EN
VENEZUELA PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD CULTURAL
IDENTIDADES CULTURALES:
Sentidos de pertenencia, percepción de sí mismo, percepción de los otros, relación con los otros,
narrativas de identidad, procesos y actos de reconocimiento.
FORTALECIMIENTO DE INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA Y CIUDADANÍA:
Pluralismo, visibilidad de diferentes actores, contraste de puntos de vista diversos, desarrollo de
derechos fundamentales (derechos culturales), posibilidad de participación de minorías.
RELACIÓN DE LA CULTURA CON LOS PROCESOS DE DESARROLLO:
La cultura en los planes de desarrollo, participación de la cultura en proceso comunitarios, relación
cultura – desarrollo humano.
DIVERSIDAD CULTURAL E INTERCULTURALIDAD:
Expresión y promoción de culturas diversas, intercambio entre culturas, relación entre culturas locales y
culturas mudializadas, producción y circulación de productos culturales tanto locales como de otras
culturas.
EQUIDAD CULTURAL:
Igualdad de acceso, igualdad de insumos, igualdad de resultados, igualdad de capacidades.

13. AGENDA DE INVESTIGACIÓN SOBRE CONSUMO CULTURAL EN
VENEZUELA PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD CULTURAL
CONSUMO CULTURAL:
Usos sociales de productos culturales, lugares del consumo, hábitos de consumo, tipologías de
públicos, diversidad del consumo, cultura activa – cultura pasiva, consumo de medios, participación en
eventos culturales.
INTEGRACIÓN, GLOBALIZACIÓN E INDUSTRIAS CULTURALES:
Producción de bienes y servicios culturales en espacios de integración, circulación (distribución) de
productos culturales en espacios de integración, coproducciones, circulación de productos culturales en
zonas fronterizas.
GENERACIÓN DE EMPLEO:
Naturaleza de empleadores, clases de empleos, duración promedio del empleo cultural, sistema de
formación para el empleo, tipo de contratos, calidad del empleo.
PERSPECTIVA DE GÉNERO:
Reconocimiento de género en productos culturales, empleo cultural por género, distribución de consumo
de productos culturales por género.
EDUCACIÓN Y CULTURA:
Acceso a conocimientos, sistemas de circulación de los conocimientos, materiales de apoyo a procesos
educativos, educación artística, formación y empleo cultural.
MEMORIA Y CULTURA:
Espacios de conservación, difusión de patrimonio cultural.

14. AGENDA DE POLÍTICAS PÚBLICAS
PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL EN VENEZUELA
INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS
•Estimular, promover y apoyar las iniciativas individuales y colectivas de creación, producción y
difusión de las industrias culturales, creativas y de contenidos digitales en el espacio venezolano.
•La política de fomento a las industrias culturales y creativas, debe propender por la articulación de las
organizaciones y agentes que hacen parte de las cadenas de valor, con las políticas de desarrollo
económico y social del país y, con las oportunidades de inversión y asistencia técnica que ofrece tanto
el sector privado como la cooperación internacional.
•Fomentar una conciencia colectiva que reconozca la importancia de los derechos intelectuales y el
perjuicio de la piratería, en todas sus manifestaciones.
•Impulsar la modernización y profesionalización de las industrias culturales, creativas y de contenidos
digitales del país, como asunto estratégico de política pública de innovación cultural que contribuya a
la generación de riqueza y calidad de vida, en el marco del proceso de globalización económica y
mundialización cultural.
•Promover la innovación y la creatividad de las industrias culturales y creativas como fuente generadora
de riqueza, empleo y desarrollo económico.
•Fortalecimiento de los sistemas de formación profesional para la creatividad e innovación,
garantizando su articulación a la cadena productiva de las industrias culturales y creativas. Formación
para el emprendimiento cultural.

15. AGENDA DE POLÍTICAS PÚBLICAS
PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL EN VENEZUELA
INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS
• Impulsar procesos de generación y divulgación de conocimiento sobre los subsectores de las
industrias culturales y sus cadenas productivas, de tal manera, que se logre un diagnostico inicial para
trazar acciones concretas de fortalecimiento y modernización del mercado en Venezuela.
•Promover la generación de conocimiento y la investigación sobre las cadenas productivas de la
cultura, de manera que se puedan identificar obstáculos y oportunidades para el desarrollo de sus
eslabones, organizaciones y agentes.
•Identificar, inventariar y caracterizar a los agentes y organizaciones que participan en la cadena de
valor de cada sub-sector de las industrias culturales y creativas.
•Impulsar canales alternativos de distribución y circulación que incorporen y valoren la creación y la
producción local y faciliten su acceso a mercados locales, regionales y mundiales.
•Una política de investigación, estudio y más propuestas sobre economía de la cultura, tema
verdaderamente “de punta” que debería abordar también más estudios sobre consumos culturales.
•Elaboración de un mapa cultural venezolano para la localización de las industrias culturales y creativas
del país.

16. Gracias por la atención
DIVERSIDAD Y CONSUMO CULTURAL EN VENEZUELA
CARLOS ENRIQUE GUZMÁN CÁRDENAS
Coord. Maestría en Gestión y Políticas Culturales FHE-UCV
21 DE MAYO DE 2012
SALA FRANCISCO DE MIRANDA (SALA E) DE LA UCV