Presentazione di Stefania Cocorullo - IFOA fatta in occasione delle giornate tenutesi a Bologna da 19 al 21 febbraio per il meeting di lancio di “iMove” , il progetto Leonardo della Regione Emilia Romagna. IFOA , partner del progetto insieme agli altri enti europei di alto livello provenienti da Germania, Spagna, Belgio, Polonia, Svezia e Regno Unito, ha partecipato ai tavoli tecnici del 19 e 20 febbraio per dare inizio alle attività del progetto in un clima di apertura e collaborazione, presupposti fondamentali per conseguire gli obiettivi di “iMove”, nato per migliorare la cooperazione europea nel sistema educativo e formativo e per progettare strategie comuni per la mobilità internazionale. Nel corso dei lavori si è ipotizzato da parte italiana che “iMove”, con il ruolo di sostegno dell’ Emilia Romagna, attore pubblico e leader del progetto, potrebbe configurasi come una prosecuzione ideale di Q-Placements, il network europeo in cui IFOA opera come partner da oltre un anno, che facilita l’incontro tra le aziende europee che sono interessate all’ospitalità di ragazzi stranieri e i giovani che intendono svolgere uno stage o un tirocinio professionale all’estero. Nella conferenza pubblica del 21 febbraio, in cui sono intervenuti diversi ospiti internazionali, è stata poi presentata ad una platea composta da enti, scuole, aziende e possibili stakeholders l’idea del progetto: attrarre investimenti pubblici e privati per sostenere lo sviluppo qualitativo della mobilità nei processi di formazione iniziale, creare uno strumento di coordinamento e management della collaborazione pubblico-privata e soprattutto costituire una rete di cooperazione europea tra le cosiddette ‘Piattaforme Multiattore per la Mobilità‘ risultanti dalla cooperazione tra autorità locali, aziende, scuole ed enti di formazione che, formalizzate con un accordo ufficiale, sono lo strumento di attuazione della mobilità. Servono tre anni per realizzare strumenti e obiettivi di “iMove” ma come ha sottolineato nel corso della sua presentazione Stefania Cocorullo, responsabile IFOA dei Progetti Internazionali ed Europei “Non ci aspettiamo di finire fra 3 anni, ma di iniziare fra tre anni”. “iMove” non finisce con il progetto ma inizia con la mobilità che serve al concetto di cittadinanza europea, ad aumentare le conoscenze e le competenze dei partecipanti e ad accrescere le loro opportunità di inserimento nel mercato del lavoro.

1. iMove
Stefania Cocorullo
IFOA – Responsabile Sviluppo, Innovazione e Progetti Internazionali
Bologna, 21 febbraio 2014

2. Cittadinanza europea… position
paper… Erasmus+…
learning mobility should become a natural
feature of being European
ambiente favorevole all’innovazione delle
imprese
divario tra le competenze acquisite e
quelle richieste dal mercato- glocal
learning
“Alleanze della conoscenza”
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il progetto iMove
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3. iMove
Un progetto per costruire infrastrutture
per la gestione della mobilità europea.
Durata 3 anni: 2014-2016
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il progetto iMove
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4. Se uno straniero…
… smette di essere estraneo
Dalla visione risiko alla visione iMove …
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5. Tanto per entrare in tema…
Reaching the 2020 benchmark - Learning mobility in IVET: almeno 6
% dei 18-34 devono aver fatto un periodo di studio o formazione
all’estero - Learning mobility in higher education: almeno 20 %
PPP public private partnership
WPs workpackages
MMP
Key actions
Key milestones
Performance indicators
European added value
Sostenibilita’ futura del progetto
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il progetto iMove
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6. Gli elementi innovativi del progetto
Partenariato pubblico privato
Creazione di una piattaforma per la
mobilità Multi-stakeholder (MMP)
Implementazione del network europeo
Effetto moltiplicatore sulla formazione
continua, la formazione superiore,
l’educazione non formale…
più Europa per tutti
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7. Il leader di progetto
La Regione Emilia-Romagna e’ lead partnerResponsabile di WP1 “Project Management and
coordination”
WP5 “Formalizzazione della Multi-stakeholders
Mobility Platforms”
Cooperazione con i partner di progetto per
realizzare attività a livello locale e regionale
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8. I partner di progetto
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9. I partner
Regione Emilia Romagna
UNISER
IFOA
EU-Geschäftsstelle (Colonia, Germania)
Arbeit und Leben (Amburgo, Germania)
Camera di Commercio di Terrassa (Terrassa, Spagna)
Università di Mondragon (Mondragon, Spagna)
EVTA (Bruxelles, Belgio)
Fondazione Semper Avanti (Wroclaw, Polonia)
GR (Goteborg, Svezia)
The Co-operative college (Manchester, Regno Unito)
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10. Le reti con cui già lavoriamo
EEN, EURES, Euroguidance and Europe Direct as official European
networks;
EUCIS-LLL, the European Civil Society Platform on lifelong
learning;
EVTA, the European Vocational Training Association;
Contact 2103, European umbrella organisation in the field of youth
Q-placement, the European hosting companies network for the for
workplace trainings in IVET
E.R.Y. Network (European Regions for Youth).
EuroApprenticeship, EfVET and NetinVet networks will be also
informed about the project to explore possible cooperation.
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11. Il punto di partenza
L’UE investe nella mobilità come strumento per la crescita
intelligente, inclusiva, sostenibile.
Il suo obiettivo è che –entro il 2020– il 6% degli studenti dei
percorsi di istruzione e formazione professionale abbia tratto
vantaggio da una esperienza di mobilità europea.
Oggi la percentuale è dello 0,7%.
Sul nostro territorio esistono già esperienze di mobilità, nate
su iniziativa –variamente coordinata– di diversi enti,
organizzazioni, associazioni.
Tali esperienze di fatto vivono finché esistono i progetti
finanziati (tipicamente a livello regionale o Europeo) che le
promuovono.
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12. Servono strategie
per aumentare il numero dei partecipanti alle esperienze di mobilità
per la gestione della qualità delle esperienze di mobilità
per fornire idee ed innovazione alle esperienze di mobilità
per legare le esperienze ai fabbisogni del territorio
per attirare finanziamenti e garantire la sostenibilità finanziaria della
mobilità, indipendentemente ed in aggiunta ai finanziamenti pubblici
per la sostenibilità tecnica (la capitalizzazione delle competenze di chi
gestisce la mobilità)
per fare massa critica nei confronti dei grandi stakeholder, pubblici e
privati, locali, nazionali, europei
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il progetto iMove
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13. L’idea di iMove - MMP
MMP = Multistakeholder Mobility Platforms
Piattaforme Multiattore per la Mobilità
Autorità locali/regionali
MMP
Aziende/mercato
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Scuole/enti di formazione
il progetto iMove
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14. L’idea di iMove – rete di MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
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15. Una rete per la mobilità
Paese 1
Azienda
MMP 1
Paese 2
Scuola/
MMP 2
Ente di formazione
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il progetto iMove
Scuola/
Ente di formazione
Azienda
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16. I passi - 1
Ogni partner “mappa” le esperienze di
mobilità nelle scuole/enti di
formazione/aziende del proprio territorio
Le singole mappe vengono unite in una
grande mappa europea, disponibile
liberamente a tutti su web
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17. I passi - 2
I partner studiano le possibili
“configurazioni” per il funzionamento delle
MMP a livello locale: forma, modalità di
partecipazione, modalità di governance,
compiti, servizi, …
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18. I passi - 3
A livello locale, i partner coinvolgono
scuole, enti di formazione, aziende,
stakeholder pubblici e privati per
allargare il più possibile
la partecipazione alla rispettiva MMP
In ogni territorio partner le MMP vengono
formalizzate con un accordo ufficiale
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19. I passi - 4
I partner studiano le possibili “configurazioni”
per il funzionamento della rete di MMP a livello
europeo: forma (cooperativa europea? GEIE?
altro?), modalità di governance, procedure di
funzionamento, compiti, servizi, …
Le MMP firmano l’accordo di rete, dando vita al
network
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20. I passi - 5
Ogni MMP nella rete raccoglie le
esigenze delle scuole/enti partecipanti e
progetta percorsi di mobilità, che candida
a livello europeo/nazionale/altro
I percorsi approvati vengono realizzati
per testare il funzionamento della rete
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21. I passi - 6
Le attività sono accompagnate da una
forte azione di comunicazione e
sostenute da un’attenta valutazione della
qualità dei risultati, in termini di efficacia,
efficienza, impatto, sostenibilità
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22. 3 obiettivi principali
Attrarre investimenti pubblici
e privati per sostenere lo
sviluppo qualitativo della
mobilità nei processi di
formazione iniziale
Creare uno strumento di
coordinamento e
management PPP
Creare una rete di
cooperazione europea tra le
singole MMP
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23. iMove website
Key Action 4 trasversale: A “marketing by
working” website
iMove website: strumento per il networking ma
anche marketing tool per esprimere visivamente
e promuovere l’intero sistema, il funzionamento,
i risultati e tutti gli enti coinvolti e disponibili agli
scambi, dalle scuole ed enti di formazione alle
imprese
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24. Qualche nota
Le MMP sono aperte, e ci si aspetta che
crescano nel tempo
Tuttavia, poiché le MMP vogliono garantire
qualità nella mobilità, saranno previsti dei
requisiti minimi per poter aderire
“Non ci aspettiamo di finire fra 3 anni, ma di iniziare fra tre anni”
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25. Grazie per
l’attenzione!
Stefania Cocorullo
IFOA – Responsabile Sviluppo, Innovazione e Progetti Internazionali
Bologna, 21 febbraio 2014