SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Baixar para ler offline
Автор и руководитель проекта
Мазовка Екатерина Николаевна
Команда реализации проекта:
Волкова Екатерина Александровна
Кушнаренко Виктория Александровна
Садрутдинова Диана Руслановна
Шакая Мактина Гурамовна
Организация-партнер:
«Дом молодежи Санкт-Петербурга»
Санкт-Петербург
2014
Цель проекта
Повысить уровень правовой грамотности молодежи Санкт-Петербурга
на 30-45 % за время реализации проекта, путем проведения курсов по
праву. (Измерение уровня правовой грамотности по средством
тестирования).
Задачи проекта
• проведение исследования уровня правовой грамотности молодежи;
• разработка и проведение занятий;
• ознакомление участников проекта с их правами и обязанностями;
• мотивация молодежи к соблюдению норм права в повседневной
жизни.
Тип проекта: долгосрочный
I этап реализации: 30 апреля 2014 года – 28 мая 2014 года
II этап реализации: сентябрь – декабрь 2014
III этап реализации: январь – май 2015
IV этап реализации: сентябрь – декабрь 2015
Наличие информации о проекте в сети интернет и СМИ:
Группа проекта vkontakte: http://vk.com/azbuckaprava - Численность
группы 115 человек
Сайт конкурса «Ты нужен людям» - http://socialprojectspb.ru/
Посещаемость сайта - человек
3 – х минутный видео – ролик о проекте «Азбука права» размещен на
yandex - диске
Проект «Азбука права»
Целевая аудитория проекта
Целевая аудитория проекта:
Учащаяся молодежь Санкт-
Петербурга.
С 30 апреля по 28 май 2014 года в
проекте приняло участие 64
человека
Целевая аудитория проекта
Участники тренингов проекта «Азбука права»
Технические учебные учреждения:
Военмех, НИУ ИТМО,
Полетихнический колледж, ЛЭТИ
Гуманитарные учебные учреждения:
СПБГУ, НИУ Высшая школа
экономики, РАНХиГС, СПБГУСЭ,
Университет культуры и искусства,
РГПУ им. А.И. Герцена, Колледж
Туризма и гостиничного сервиса
Школа № 544, школа № 606
Тренинг по теме: «Защита прав потребителей»
2, 5 академических часа
На тренинге ребята:
• Узнали свои основные права и
обязанности как потребителей;
• Узнали как сдать в магазин
некачественный товар;
• Узнали о способах предотвращения
нарушений своих прав, а также их
защите;
• Узнали о организациях, защищающих
права потребителей и порядке обращения
в эти организации.
• Приняли участие в моделировании
сложных правовых ситуаций;
• Просмотрели обучающие
видеоматериалы.
Реализация проекта
Тренинг по теме: «Трудовые права молодежи совмещающей учебу с работой»
2,5 академических часа
Участники тренинга узнали:
• об особенностях заключения трудового
договора;
• В каких случаях предоставляются
оплачиваемые учебные отпусков;
• Как обратиться в молодежную биржу
труда;
• О дополнительных гарантиях,
установленных законом в отношении
труда несовершеннолетних и учащиеся
молодежи;
• Как зарегистрироваться в качестве
безработного;
• Ознакомились с вариантами
трудоустройства для
несовершеннолетних граждан и
студентов.
А также приняли участие в моделировании
правовых ситуаций.
Тренинг по теме: «Права туристов»
2,5 академических часа
Участники тренинга узнали:
• Ознакомились с правами и
обязанностями туристов;
• О компенсациях, положенных за
задержку рейса;
• О порядке обмена и возврата
проездных документов;
• Куда обращаться при утере
паспорта за границей;
• Что делать, если багаж не прилетел
вместе с вами?
А также приняли участие в
моделировании правовых ситуаций.
Тренинг по теме: «Основы жилищного права»
2,5 академических часа
Участники тренинга узнали:
• Какое помещение считается жилым;
• Как правильно купить квартиру в новостройке;
• На какие детали обращать внимание при
покупке жилья на вторичном рынке;
• Какие документы нужно проверять при
заключение договора аренды жилого помещения;
• Как добиться возмещения ущерба,
причинённого проливом
Итоговая игра по станциям
Результаты исследования
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Начальное
тестирование
Промежуточное
тестирование
Итоговое
тестирование
ЗО %
52 %
77%
Более подробно с результатами исследования можно ознакомится в сборнике
научных статей:
Мазовка Е.Н., Волкова Е.А., Кушнаренко В.А., Садрутдинова Д.А., Шакая М.Г. Правовая
грамотность молодежи как фактор развития института самозащиты прав в Российской
Федерации// Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. С. 151- 154.
План дальнейшей реализации
• Проведение цикла тренингов в сентябре – декабре 2014 года
Новые темы:
«Права школьников и студентов в образовательных учреждениях»;
«Права в интернете»;
«Как обратиться в государственные органы. Что нужно знать о налогах?»
«Права пациентов при обращении за медицинской помощью»
• Проведение вебинаров
• Издание методического пособия с описанием метода моделирования
правовых ситуаций и примеров для учителей обществознания.
• В сентябре-октябре 2014 года планируется открыть новое направление
проекта «Защитим себя сами» (ЦА – пенсионеры Санкт-Петербурга)
Наши партнеры
• Юридический факультет РГПУ им. А.И. Герцена
• Управление развитием воспитательной деятельности РГПУ им. А.И. Герцена
• ГБОУ школа № 38 Приморского района Санкт-Петербурга
• ГОУ СОШ № 255 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
• ГБОУ Российская Гимназия при Государственном Русском музее
• Дом молодежи Санкт-Петербурга
• Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными
организациями
Благодарности от партнерских организаций
Отзывы участников тренингов
Хочу сказать огромное спасибо проекту "Азбука
права" за созданные семинары. Мне понравились
все. Я не могу выделить какие-то конкретные, так
как все темы которые были вынесены на семинар
полезны. А что самое главное очень хорошо
преподносились. В начале теоретическая часть,
потом практика. Все что надо для лучшего
усвоения материала. Особенно хочется отметить
практическую часть в виде игры, она предала
наибольший интерес в ваших занятиях.
Анжелика Садыкова
Студентка колледжа туризма и гостиничного
сервиса
Отзывы размещены по адресу http://vk.com/topic-59519684_28761158
Для меня семинар был очень
полезен. У меня случались
ситуации, когда я покупал товар по
одной цене, а на кассе пробивали
по большей цене. На семинаре я
узнал, что это нарушение и теперь
буду знать, что делать в такой
ситуации в будущем. Также мне
понравилось что на семинаре
разыгрывались жизненные
ситуации потому что раньше в
подобном я не участвовал.
Михаил Гаев
Студент политехнического
колледжа
Спасибо огромное, ваши занятия были очень
интересные, каждый раз мы обсуждали то, что
встречается в повседневной жизни, и что
действительно очень важно.
Виктория Когут, ученица 10 класса школы № 606
Отзывы участников тренингов
Отзывы размещены по адресу http://vk.com/topic-59519684_28761158
Хотелось бы выразить благодарность девочкам за
их уроки! Очень классные и нужные темы и их
объяснение!) вся пройденная теория
закрепляется практикой, которая проходит очень
весело))))
Особенно запомнились две темы: права
потребителей и основы жилищного права, так как
темы очень актуальны
Не знание своих прав идет нам же в минус
Так что без сомнений посещайте эти занятия, не
пожалеете)
Дарья Сверчкова
Студентка колледжа туризма и гостиничного
сервиса
Было действительно интересно узнать о своих
правах, обязанностях и на конкретных примерах
разобрать свои личные ошибки. Особенно
запомнился семинар связанный с туристической
тематикой, потому что я люблю путешествовать и
многими вопросами даже не задавалась.
Правовая школа углубила мои знания, чему я
очень рада:)
Дарья Скорокиржа
студентка РГПУ им. А.И. Герцена
Спасибо большое за занятия, очень понравилось)
Приятно и полезно проведенное время.
Советую)
Артем Веселов, студент РАНХиГС
Хочу поблагодарить организаторов за проведение
проекта "Азбука права". Было очень интересно,
познавательно. Ваши занятия были очень
информативны и я смогу использовать эти знания
в жизни. Очень понравилась практическая часть в
виде инсценировок. Было здорово :)
Андрей Закиров, студент колледжа туризма и
гостиничного сервиса
Команда проекта
Садрутдинова Диана
лектор проекта
Мазовка Екатерина
автор и руководитель
проекта
Волкова Екатерина
It -специалист
Кушнаренко
Виктория
фотограф Шакая
Мактина
Лектор проекта
Благодарим за внимание!
Мазовка Екатерина – руководитель проекта «Азбука права»
Тел.: +7 904 609 25 85
E-mail: katrin-mn@yandex.ru

Mais conteúdo relacionado

Destaque

La amistad es buena
La amistad es buenaLa amistad es buena
La amistad es buenaelynavas007
 
Feria del libro 2013
Feria del libro 2013Feria del libro 2013
Feria del libro 2013Fadri
 
Ocak- Mayıs 2014 Türkiye Turizm Sektörü İnternet Trafiği Raporu
Ocak- Mayıs 2014 Türkiye Turizm Sektörü İnternet Trafiği RaporuOcak- Mayıs 2014 Türkiye Turizm Sektörü İnternet Trafiği Raporu
Ocak- Mayıs 2014 Türkiye Turizm Sektörü İnternet Trafiği RaporuOnAdWorks Dijital Reklam Ajansı
 
Aula do dia 30 04 - professora daniele souto
Aula do dia 30 04 - professora daniele soutoAula do dia 30 04 - professora daniele souto
Aula do dia 30 04 - professora daniele soutoFernanda Moreira
 
Take the Microsoft Certification Challenge
Take the Microsoft Certification ChallengeTake the Microsoft Certification Challenge
Take the Microsoft Certification ChallengeMicrosoft Learning
 
Vista Ladder
Vista LadderVista Ladder
Vista LadderSam Hart
 
ReliSA KIV hlavni oblasti vyzkumu (2014-01)
ReliSA KIV hlavni oblasti vyzkumu (2014-01)ReliSA KIV hlavni oblasti vyzkumu (2014-01)
ReliSA KIV hlavni oblasti vyzkumu (2014-01)Premek Brada
 
Catalogo papeis de parede, etc., do tron
Catalogo papeis de parede, etc., do tronCatalogo papeis de parede, etc., do tron
Catalogo papeis de parede, etc., do tronfun4kids-ParedeMenino
 

Destaque (13)

La amistad es buena
La amistad es buenaLa amistad es buena
La amistad es buena
 
Nmlt c06 ham
Nmlt c06 hamNmlt c06 ham
Nmlt c06 ham
 
Feria del libro 2013
Feria del libro 2013Feria del libro 2013
Feria del libro 2013
 
Tareas dv
Tareas dvTareas dv
Tareas dv
 
Ocak- Mayıs 2014 Türkiye Turizm Sektörü İnternet Trafiği Raporu
Ocak- Mayıs 2014 Türkiye Turizm Sektörü İnternet Trafiği RaporuOcak- Mayıs 2014 Türkiye Turizm Sektörü İnternet Trafiği Raporu
Ocak- Mayıs 2014 Türkiye Turizm Sektörü İnternet Trafiği Raporu
 
INSTAGRAM VS. VINE
INSTAGRAM VS. VINEINSTAGRAM VS. VINE
INSTAGRAM VS. VINE
 
Aula do dia 30 04 - professora daniele souto
Aula do dia 30 04 - professora daniele soutoAula do dia 30 04 - professora daniele souto
Aula do dia 30 04 - professora daniele souto
 
Take the Microsoft Certification Challenge
Take the Microsoft Certification ChallengeTake the Microsoft Certification Challenge
Take the Microsoft Certification Challenge
 
Banana beach packing bananas
Banana beach packing bananasBanana beach packing bananas
Banana beach packing bananas
 
Vista Ladder
Vista LadderVista Ladder
Vista Ladder
 
ReliSA KIV hlavni oblasti vyzkumu (2014-01)
ReliSA KIV hlavni oblasti vyzkumu (2014-01)ReliSA KIV hlavni oblasti vyzkumu (2014-01)
ReliSA KIV hlavni oblasti vyzkumu (2014-01)
 
Vean bien: ¿animales o personas?
Vean bien: ¿animales o personas?Vean bien: ¿animales o personas?
Vean bien: ¿animales o personas?
 
Catalogo papeis de parede, etc., do tron
Catalogo papeis de parede, etc., do tronCatalogo papeis de parede, etc., do tron
Catalogo papeis de parede, etc., do tron
 

Semelhante a Проект "Азбука права"

Дайджест оэп №2 зима 2016г.
Дайджест оэп №2 зима 2016г.Дайджест оэп №2 зима 2016г.
Дайджест оэп №2 зима 2016г.gbucssv
 
Первая Херсонская медиа-школа
Первая Херсонская медиа-школаПервая Херсонская медиа-школа
Первая Херсонская медиа-школаAndrey Zhnivin
 
Орлов Илья Олегович, Новосибирский государственный университет, заведующий от...
Орлов Илья Олегович, Новосибирский государственный университет, заведующий от...Орлов Илья Олегович, Новосибирский государственный университет, заведующий от...
Орлов Илья Олегович, Новосибирский государственный университет, заведующий от...Ilya Orlov
 
Сайт для старшеклассников и студентов колледжей города Москвы «Трудовой Десант»
Сайт для старшеклассников и студентов колледжей города Москвы «Трудовой Десант»Сайт для старшеклассников и студентов колледжей города Москвы «Трудовой Десант»
Сайт для старшеклассников и студентов колледжей города Москвы «Трудовой Десант»pnextorg
 
7.киров знание проект центр компьютерного образования для пожилых людей
7.киров знание проект центр компьютерного образования для пожилых людей7.киров знание проект центр компьютерного образования для пожилых людей
7.киров знание проект центр компьютерного образования для пожилых людейАлексей Мокеев
 
наши семинары2 копия
наши семинары2   копиянаши семинары2   копия
наши семинары2 копияvinvladan
 
Защищай свои права, Челябинск
Защищай свои права, ЧелябинскЗащищай свои права, Челябинск
Защищай свои права, ЧелябинскАлексей Мокеев
 
Prezentatsia
PrezentatsiaPrezentatsia
Prezentatsiasanchoys
 
РОСТ, сентябрь 2017
РОСТ, сентябрь 2017РОСТ, сентябрь 2017
РОСТ, сентябрь 2017cmtnso
 
Отчет/Обучение детские библиотеки в вики проектах-2011
Отчет/Обучение детские библиотеки в вики проектах-2011Отчет/Обучение детские библиотеки в вики проектах-2011
Отчет/Обучение детские библиотеки в вики проектах-2011Елена Ястребцева
 
Проект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сетиПроект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сетиSergey Petrenko
 
Защита прав участников образовательного процесса
Защита прав участников образовательного процессаЗащита прав участников образовательного процесса
Защита прав участников образовательного процесса250382
 
Формирование системы комплексной поддержки процессов развития творческой иниц...
Формирование системы комплексной поддержки процессов развития творческой иниц...Формирование системы комплексной поддержки процессов развития творческой иниц...
Формирование системы комплексной поддержки процессов развития творческой иниц...pinoka2
 

Semelhante a Проект "Азбука права" (20)

НКО Лаб.Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые проек...
НКО Лаб.Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые проек...НКО Лаб.Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые проек...
НКО Лаб.Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые проек...
 
Дайджест оэп №2 зима 2016г.
Дайджест оэп №2 зима 2016г.Дайджест оэп №2 зима 2016г.
Дайджест оэп №2 зима 2016г.
 
Первая Херсонская медиа-школа
Первая Херсонская медиа-школаПервая Херсонская медиа-школа
Первая Херсонская медиа-школа
 
Орлов Илья Олегович, Новосибирский государственный университет, заведующий от...
Орлов Илья Олегович, Новосибирский государственный университет, заведующий от...Орлов Илья Олегович, Новосибирский государственный университет, заведующий от...
Орлов Илья Олегович, Новосибирский государственный университет, заведующий от...
 
Сайт для старшеклассников и студентов колледжей города Москвы «Трудовой Десант»
Сайт для старшеклассников и студентов колледжей города Москвы «Трудовой Десант»Сайт для старшеклассников и студентов колледжей города Москвы «Трудовой Десант»
Сайт для старшеклассников и студентов колледжей города Москвы «Трудовой Десант»
 
7.киров знание проект центр компьютерного образования для пожилых людей
7.киров знание проект центр компьютерного образования для пожилых людей7.киров знание проект центр компьютерного образования для пожилых людей
7.киров знание проект центр компьютерного образования для пожилых людей
 
Relarn 2013
Relarn 2013Relarn 2013
Relarn 2013
 
проект решения по итогам конференции
проект решения по итогам конференциипроект решения по итогам конференции
проект решения по итогам конференции
 
наши семинары2 копия
наши семинары2   копиянаши семинары2   копия
наши семинары2 копия
 
Защищай свои права, Челябинск
Защищай свои права, ЧелябинскЗащищай свои права, Челябинск
Защищай свои права, Челябинск
 
Prezentatsia
PrezentatsiaPrezentatsia
Prezentatsia
 
РОСТ, сентябрь 2017
РОСТ, сентябрь 2017РОСТ, сентябрь 2017
РОСТ, сентябрь 2017
 
агнур коммуникативная площадка
агнур коммуникативная площадкаагнур коммуникативная площадка
агнур коммуникативная площадка
 
Отчет/Обучение детские библиотеки в вики проектах-2011
Отчет/Обучение детские библиотеки в вики проектах-2011Отчет/Обучение детские библиотеки в вики проектах-2011
Отчет/Обучение детские библиотеки в вики проектах-2011
 
Keynote 2015.06.03
Keynote 2015.06.03Keynote 2015.06.03
Keynote 2015.06.03
 
Проект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сетиПроект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сети
 
Защита прав участников образовательного процесса
Защита прав участников образовательного процессаЗащита прав участников образовательного процесса
Защита прав участников образовательного процесса
 
вебинар ов
вебинар оввебинар ов
вебинар ов
 
Формирование системы комплексной поддержки процессов развития творческой иниц...
Формирование системы комплексной поддержки процессов развития творческой иниц...Формирование системы комплексной поддержки процессов развития творческой иниц...
Формирование системы комплексной поддержки процессов развития творческой иниц...
 
123
123123
123
 

Mais de ITMO University

МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОГО ГИДРОФОНА
МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ  ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОГО ГИДРОФОНАМЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ  ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОГО ГИДРОФОНА
МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОГО ГИДРОФОНАITMO University
 
МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СЛОЕВ НА ОСНОВЕ АМОРФНОГО УГЛЕРОДА, ОРИЕНТИРУЮЩИ...
МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СЛОЕВ НА ОСНОВЕ  АМОРФНОГО УГЛЕРОДА, ОРИЕНТИРУЮЩИ...МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СЛОЕВ НА ОСНОВЕ  АМОРФНОГО УГЛЕРОДА, ОРИЕНТИРУЮЩИ...
МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СЛОЕВ НА ОСНОВЕ АМОРФНОГО УГЛЕРОДА, ОРИЕНТИРУЮЩИ...ITMO University
 
ПРИМЕНЕНИЕ ДИСКРЕТНОГО КОСИНУСНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГОЛОГРАММЫ ...
ПРИМЕНЕНИЕ ДИСКРЕТНОГО КОСИНУСНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГОЛОГРАММЫ ...ПРИМЕНЕНИЕ ДИСКРЕТНОГО КОСИНУСНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГОЛОГРАММЫ ...
ПРИМЕНЕНИЕ ДИСКРЕТНОГО КОСИНУСНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГОЛОГРАММЫ ...ITMO University
 
ПОГРЕШНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ И УСТАНОВКИ ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЗМ
ПОГРЕШНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ И УСТАНОВКИ ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЗМПОГРЕШНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ И УСТАНОВКИ ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЗМ
ПОГРЕШНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ И УСТАНОВКИ ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЗМITMO University
 
СПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ И ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЯЖЕЛОЙ ВОДЫ
СПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ И ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ  ТЯЖЕЛОЙ ВОДЫСПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ И ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ  ТЯЖЕЛОЙ ВОДЫ
СПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ И ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЯЖЕЛОЙ ВОДЫITMO University
 
МЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
МЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХМЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
МЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХITMO University
 
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОПТИКИ ТОНКИХ ПЛЕНОК
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОПТИКИ ТОНКИХ ПЛЕНОКПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОПТИКИ ТОНКИХ ПЛЕНОК
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОПТИКИ ТОНКИХ ПЛЕНОКITMO University
 
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИМЕРНОГО МИКРОЭЛЕМЕНТА НА ТОРЦЕ ОПТИЧЕ...
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИМЕРНОГО МИКРОЭЛЕМЕНТА НА ТОРЦЕ ОПТИЧЕ...ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИМЕРНОГО МИКРОЭЛЕМЕНТА НА ТОРЦЕ ОПТИЧЕ...
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИМЕРНОГО МИКРОЭЛЕМЕНТА НА ТОРЦЕ ОПТИЧЕ...ITMO University
 
МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ БИООБЪЕКТОВ
МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ БИООБЪЕКТОВМЕТОД ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ БИООБЪЕКТОВ
МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ БИООБЪЕКТОВITMO University
 
КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ...
КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ...КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ...
КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ...ITMO University
 
АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛНОГО МНОЖЕСТВА ПРОСТЫХ РАЗРЕЗОВ В ДВУХПОЛ...
АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛНОГО МНОЖЕСТВА ПРОСТЫХ РАЗРЕЗОВ В ДВУХПОЛ...АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛНОГО МНОЖЕСТВА ПРОСТЫХ РАЗРЕЗОВ В ДВУХПОЛ...
АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛНОГО МНОЖЕСТВА ПРОСТЫХ РАЗРЕЗОВ В ДВУХПОЛ...ITMO University
 
РЕКУРРЕНТНОЕ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОМЕХОЗАЩИТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОДОВ: ВОЗМОЖНОСТИ...
РЕКУРРЕНТНОЕ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОМЕХОЗАЩИТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОДОВ: ВОЗМОЖНОСТИ...РЕКУРРЕНТНОЕ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОМЕХОЗАЩИТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОДОВ: ВОЗМОЖНОСТИ...
РЕКУРРЕНТНОЕ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОМЕХОЗАЩИТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОДОВ: ВОЗМОЖНОСТИ...ITMO University
 
Информационная система «Забота о каждом»
Информационная система  «Забота о каждом» Информационная система  «Забота о каждом»
Информационная система «Забота о каждом» ITMO University
 
Проект "Я рядом"
Проект "Я рядом"Проект "Я рядом"
Проект "Я рядом"ITMO University
 
Проект «Театральный мост»
Проект «Театральный мост»Проект «Театральный мост»
Проект «Театральный мост»ITMO University
 
Студенческие инициативы в развитии ИКТ для старшего поколения
Студенческие инициативы в  развитии ИКТ для старшего  поколения Студенческие инициативы в  развитии ИКТ для старшего  поколения
Студенческие инициативы в развитии ИКТ для старшего поколения ITMO University
 
СОХРАНЁННОЕ РАДИО
СОХРАНЁННОЕ  РАДИОСОХРАНЁННОЕ  РАДИО
СОХРАНЁННОЕ РАДИОITMO University
 
Проект: «Разработка Системы Оценки и учёта Добровольческой Деятельности «СО...
Проект: «Разработка Системы Оценки и учёта  Добровольческой Деятельности  «СО...Проект: «Разработка Системы Оценки и учёта  Добровольческой Деятельности  «СО...
Проект: «Разработка Системы Оценки и учёта Добровольческой Деятельности «СО...ITMO University
 
«Нет преграды патриотам!»
«Нет преграды патриотам!»«Нет преграды патриотам!»
«Нет преграды патриотам!»ITMO University
 
Проект «Наш любимый детский сад»
Проект «Наш любимый детский сад»Проект «Наш любимый детский сад»
Проект «Наш любимый детский сад»ITMO University
 

Mais de ITMO University (20)

МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОГО ГИДРОФОНА
МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ  ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОГО ГИДРОФОНАМЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ  ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОГО ГИДРОФОНА
МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОГО ГИДРОФОНА
 
МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СЛОЕВ НА ОСНОВЕ АМОРФНОГО УГЛЕРОДА, ОРИЕНТИРУЮЩИ...
МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СЛОЕВ НА ОСНОВЕ  АМОРФНОГО УГЛЕРОДА, ОРИЕНТИРУЮЩИ...МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СЛОЕВ НА ОСНОВЕ  АМОРФНОГО УГЛЕРОДА, ОРИЕНТИРУЮЩИ...
МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СЛОЕВ НА ОСНОВЕ АМОРФНОГО УГЛЕРОДА, ОРИЕНТИРУЮЩИ...
 
ПРИМЕНЕНИЕ ДИСКРЕТНОГО КОСИНУСНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГОЛОГРАММЫ ...
ПРИМЕНЕНИЕ ДИСКРЕТНОГО КОСИНУСНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГОЛОГРАММЫ ...ПРИМЕНЕНИЕ ДИСКРЕТНОГО КОСИНУСНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГОЛОГРАММЫ ...
ПРИМЕНЕНИЕ ДИСКРЕТНОГО КОСИНУСНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГОЛОГРАММЫ ...
 
ПОГРЕШНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ И УСТАНОВКИ ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЗМ
ПОГРЕШНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ И УСТАНОВКИ ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЗМПОГРЕШНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ И УСТАНОВКИ ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЗМ
ПОГРЕШНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ И УСТАНОВКИ ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЗМ
 
СПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ И ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЯЖЕЛОЙ ВОДЫ
СПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ И ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ  ТЯЖЕЛОЙ ВОДЫСПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ И ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ  ТЯЖЕЛОЙ ВОДЫ
СПЕКТРОСКОПИЧЕСКОЕ И ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЯЖЕЛОЙ ВОДЫ
 
МЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
МЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХМЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
МЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
 
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОПТИКИ ТОНКИХ ПЛЕНОК
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОПТИКИ ТОНКИХ ПЛЕНОКПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОПТИКИ ТОНКИХ ПЛЕНОК
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОПТИКИ ТОНКИХ ПЛЕНОК
 
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИМЕРНОГО МИКРОЭЛЕМЕНТА НА ТОРЦЕ ОПТИЧЕ...
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИМЕРНОГО МИКРОЭЛЕМЕНТА НА ТОРЦЕ ОПТИЧЕ...ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИМЕРНОГО МИКРОЭЛЕМЕНТА НА ТОРЦЕ ОПТИЧЕ...
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИМЕРНОГО МИКРОЭЛЕМЕНТА НА ТОРЦЕ ОПТИЧЕ...
 
МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ БИООБЪЕКТОВ
МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ БИООБЪЕКТОВМЕТОД ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ БИООБЪЕКТОВ
МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ БИООБЪЕКТОВ
 
КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ...
КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ...КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ...
КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ...
 
АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛНОГО МНОЖЕСТВА ПРОСТЫХ РАЗРЕЗОВ В ДВУХПОЛ...
АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛНОГО МНОЖЕСТВА ПРОСТЫХ РАЗРЕЗОВ В ДВУХПОЛ...АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛНОГО МНОЖЕСТВА ПРОСТЫХ РАЗРЕЗОВ В ДВУХПОЛ...
АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛНОГО МНОЖЕСТВА ПРОСТЫХ РАЗРЕЗОВ В ДВУХПОЛ...
 
РЕКУРРЕНТНОЕ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОМЕХОЗАЩИТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОДОВ: ВОЗМОЖНОСТИ...
РЕКУРРЕНТНОЕ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОМЕХОЗАЩИТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОДОВ: ВОЗМОЖНОСТИ...РЕКУРРЕНТНОЕ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОМЕХОЗАЩИТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОДОВ: ВОЗМОЖНОСТИ...
РЕКУРРЕНТНОЕ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОМЕХОЗАЩИТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КОДОВ: ВОЗМОЖНОСТИ...
 
Информационная система «Забота о каждом»
Информационная система  «Забота о каждом» Информационная система  «Забота о каждом»
Информационная система «Забота о каждом»
 
Проект "Я рядом"
Проект "Я рядом"Проект "Я рядом"
Проект "Я рядом"
 
Проект «Театральный мост»
Проект «Театральный мост»Проект «Театральный мост»
Проект «Театральный мост»
 
Студенческие инициативы в развитии ИКТ для старшего поколения
Студенческие инициативы в  развитии ИКТ для старшего  поколения Студенческие инициативы в  развитии ИКТ для старшего  поколения
Студенческие инициативы в развитии ИКТ для старшего поколения
 
СОХРАНЁННОЕ РАДИО
СОХРАНЁННОЕ  РАДИОСОХРАНЁННОЕ  РАДИО
СОХРАНЁННОЕ РАДИО
 
Проект: «Разработка Системы Оценки и учёта Добровольческой Деятельности «СО...
Проект: «Разработка Системы Оценки и учёта  Добровольческой Деятельности  «СО...Проект: «Разработка Системы Оценки и учёта  Добровольческой Деятельности  «СО...
Проект: «Разработка Системы Оценки и учёта Добровольческой Деятельности «СО...
 
«Нет преграды патриотам!»
«Нет преграды патриотам!»«Нет преграды патриотам!»
«Нет преграды патриотам!»
 
Проект «Наш любимый детский сад»
Проект «Наш любимый детский сад»Проект «Наш любимый детский сад»
Проект «Наш любимый детский сад»
 

Проект "Азбука права"

  • 1. Автор и руководитель проекта Мазовка Екатерина Николаевна Команда реализации проекта: Волкова Екатерина Александровна Кушнаренко Виктория Александровна Садрутдинова Диана Руслановна Шакая Мактина Гурамовна Организация-партнер: «Дом молодежи Санкт-Петербурга» Санкт-Петербург 2014
  • 2. Цель проекта Повысить уровень правовой грамотности молодежи Санкт-Петербурга на 30-45 % за время реализации проекта, путем проведения курсов по праву. (Измерение уровня правовой грамотности по средством тестирования). Задачи проекта • проведение исследования уровня правовой грамотности молодежи; • разработка и проведение занятий; • ознакомление участников проекта с их правами и обязанностями; • мотивация молодежи к соблюдению норм права в повседневной жизни.
  • 3. Тип проекта: долгосрочный I этап реализации: 30 апреля 2014 года – 28 мая 2014 года II этап реализации: сентябрь – декабрь 2014 III этап реализации: январь – май 2015 IV этап реализации: сентябрь – декабрь 2015 Наличие информации о проекте в сети интернет и СМИ: Группа проекта vkontakte: http://vk.com/azbuckaprava - Численность группы 115 человек Сайт конкурса «Ты нужен людям» - http://socialprojectspb.ru/ Посещаемость сайта - человек 3 – х минутный видео – ролик о проекте «Азбука права» размещен на yandex - диске Проект «Азбука права»
  • 4. Целевая аудитория проекта Целевая аудитория проекта: Учащаяся молодежь Санкт- Петербурга. С 30 апреля по 28 май 2014 года в проекте приняло участие 64 человека
  • 5. Целевая аудитория проекта Участники тренингов проекта «Азбука права» Технические учебные учреждения: Военмех, НИУ ИТМО, Полетихнический колледж, ЛЭТИ Гуманитарные учебные учреждения: СПБГУ, НИУ Высшая школа экономики, РАНХиГС, СПБГУСЭ, Университет культуры и искусства, РГПУ им. А.И. Герцена, Колледж Туризма и гостиничного сервиса Школа № 544, школа № 606
  • 6. Тренинг по теме: «Защита прав потребителей» 2, 5 академических часа На тренинге ребята: • Узнали свои основные права и обязанности как потребителей; • Узнали как сдать в магазин некачественный товар; • Узнали о способах предотвращения нарушений своих прав, а также их защите; • Узнали о организациях, защищающих права потребителей и порядке обращения в эти организации. • Приняли участие в моделировании сложных правовых ситуаций; • Просмотрели обучающие видеоматериалы. Реализация проекта
  • 7. Тренинг по теме: «Трудовые права молодежи совмещающей учебу с работой» 2,5 академических часа Участники тренинга узнали: • об особенностях заключения трудового договора; • В каких случаях предоставляются оплачиваемые учебные отпусков; • Как обратиться в молодежную биржу труда; • О дополнительных гарантиях, установленных законом в отношении труда несовершеннолетних и учащиеся молодежи; • Как зарегистрироваться в качестве безработного; • Ознакомились с вариантами трудоустройства для несовершеннолетних граждан и студентов. А также приняли участие в моделировании правовых ситуаций.
  • 8. Тренинг по теме: «Права туристов» 2,5 академических часа Участники тренинга узнали: • Ознакомились с правами и обязанностями туристов; • О компенсациях, положенных за задержку рейса; • О порядке обмена и возврата проездных документов; • Куда обращаться при утере паспорта за границей; • Что делать, если багаж не прилетел вместе с вами? А также приняли участие в моделировании правовых ситуаций.
  • 9. Тренинг по теме: «Основы жилищного права» 2,5 академических часа Участники тренинга узнали: • Какое помещение считается жилым; • Как правильно купить квартиру в новостройке; • На какие детали обращать внимание при покупке жилья на вторичном рынке; • Какие документы нужно проверять при заключение договора аренды жилого помещения; • Как добиться возмещения ущерба, причинённого проливом
  • 10. Итоговая игра по станциям
  • 11. Результаты исследования 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Начальное тестирование Промежуточное тестирование Итоговое тестирование ЗО % 52 % 77% Более подробно с результатами исследования можно ознакомится в сборнике научных статей: Мазовка Е.Н., Волкова Е.А., Кушнаренко В.А., Садрутдинова Д.А., Шакая М.Г. Правовая грамотность молодежи как фактор развития института самозащиты прав в Российской Федерации// Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. С. 151- 154.
  • 12. План дальнейшей реализации • Проведение цикла тренингов в сентябре – декабре 2014 года Новые темы: «Права школьников и студентов в образовательных учреждениях»; «Права в интернете»; «Как обратиться в государственные органы. Что нужно знать о налогах?» «Права пациентов при обращении за медицинской помощью» • Проведение вебинаров • Издание методического пособия с описанием метода моделирования правовых ситуаций и примеров для учителей обществознания. • В сентябре-октябре 2014 года планируется открыть новое направление проекта «Защитим себя сами» (ЦА – пенсионеры Санкт-Петербурга)
  • 13. Наши партнеры • Юридический факультет РГПУ им. А.И. Герцена • Управление развитием воспитательной деятельности РГПУ им. А.И. Герцена • ГБОУ школа № 38 Приморского района Санкт-Петербурга • ГОУ СОШ № 255 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга • ГБОУ Российская Гимназия при Государственном Русском музее • Дом молодежи Санкт-Петербурга • Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями
  • 15.
  • 16. Отзывы участников тренингов Хочу сказать огромное спасибо проекту "Азбука права" за созданные семинары. Мне понравились все. Я не могу выделить какие-то конкретные, так как все темы которые были вынесены на семинар полезны. А что самое главное очень хорошо преподносились. В начале теоретическая часть, потом практика. Все что надо для лучшего усвоения материала. Особенно хочется отметить практическую часть в виде игры, она предала наибольший интерес в ваших занятиях. Анжелика Садыкова Студентка колледжа туризма и гостиничного сервиса Отзывы размещены по адресу http://vk.com/topic-59519684_28761158 Для меня семинар был очень полезен. У меня случались ситуации, когда я покупал товар по одной цене, а на кассе пробивали по большей цене. На семинаре я узнал, что это нарушение и теперь буду знать, что делать в такой ситуации в будущем. Также мне понравилось что на семинаре разыгрывались жизненные ситуации потому что раньше в подобном я не участвовал. Михаил Гаев Студент политехнического колледжа Спасибо огромное, ваши занятия были очень интересные, каждый раз мы обсуждали то, что встречается в повседневной жизни, и что действительно очень важно. Виктория Когут, ученица 10 класса школы № 606
  • 17. Отзывы участников тренингов Отзывы размещены по адресу http://vk.com/topic-59519684_28761158 Хотелось бы выразить благодарность девочкам за их уроки! Очень классные и нужные темы и их объяснение!) вся пройденная теория закрепляется практикой, которая проходит очень весело)))) Особенно запомнились две темы: права потребителей и основы жилищного права, так как темы очень актуальны Не знание своих прав идет нам же в минус Так что без сомнений посещайте эти занятия, не пожалеете) Дарья Сверчкова Студентка колледжа туризма и гостиничного сервиса Было действительно интересно узнать о своих правах, обязанностях и на конкретных примерах разобрать свои личные ошибки. Особенно запомнился семинар связанный с туристической тематикой, потому что я люблю путешествовать и многими вопросами даже не задавалась. Правовая школа углубила мои знания, чему я очень рада:) Дарья Скорокиржа студентка РГПУ им. А.И. Герцена Спасибо большое за занятия, очень понравилось) Приятно и полезно проведенное время. Советую) Артем Веселов, студент РАНХиГС Хочу поблагодарить организаторов за проведение проекта "Азбука права". Было очень интересно, познавательно. Ваши занятия были очень информативны и я смогу использовать эти знания в жизни. Очень понравилась практическая часть в виде инсценировок. Было здорово :) Андрей Закиров, студент колледжа туризма и гостиничного сервиса
  • 18. Команда проекта Садрутдинова Диана лектор проекта Мазовка Екатерина автор и руководитель проекта Волкова Екатерина It -специалист Кушнаренко Виктория фотограф Шакая Мактина Лектор проекта
  • 19. Благодарим за внимание! Мазовка Екатерина – руководитель проекта «Азбука права» Тел.: +7 904 609 25 85 E-mail: katrin-mn@yandex.ru