1. Colegio Particular
“Miguel Ángel
Asturias”
2012 – 2013

2. Evaluación de las
Destrezas con Criterios de
Desempeño

3. Qué es la Evaluación?
Proceso continuo.
(Comunicación)
Recolección de
Información (PP) Toma de
decisiones
(PEA)
Juicios de Valor

5. Operativización de la
Evaluación de las D.C.D.
Grandes propósitos del • CAPACIDAD
área. DEL ÁREA
Proceso que involucra • CAPACIDAD
la capacidad del área. ESPECIFICA.
Tareas que se ejecutan
para evidenciar el • REACTIVO
aprendizaje.
Evidencia observable
del Aprendizaje • INDICADOR

6. Estructura de una Prueba
Colegio, año lectivo, momento de la
evaluación, modulo, área académica,
DATOS INFORMATIVOS
asignatura, nombre, curso, paralelo,
(ENCABEZADO)
fecha, ponderación, maestro, técnica,
instrumento, norma.
Objetivo (DCD), indicación de la
INSTRUCCIONES GENERALES respuesta, tiempo estimado, frase
motivadora.
Instrucciones con
mayúsculas, elaboración de los
ítems, las preguntas deben dar
INSTRUCCIONES ESPECIFICAS
correspondencia a los
indicadores, total, firmas de
responsabilidad.