La Lic. Julia Campos explica el sistema de referencia y contrareferencia.

1. Ejecutan: Con el auspicio de:

2. PROPÓSITO DEL SISTEMA DE
REFERENCIA IE Y ES
Facilitar el acceso a los y las
adolescentes a los servicios de salud y
la atención oportuna e integral. Para ello,
el desarrollo técnico y administrativo de
la referencia y la contrarreferencia se
constituye en un componente de la red
de servicios.

3. LOS OBJETIVOS DEL SRC.
1.Ofrecer a los y las adolescentes de las instituciones educativas ;
atención, consejería e información, bajo los criterios de oportunidad,
eficiencia y eficacia.
2.Ofrecer a los y las docentes UGEL y profesionales de salud espacios
para un trabajo coordinado con el fin de brindar una atención integral a
los y las adolescentes de las Instituciones Educativas de su jurisdicción
para la vivencia de su sexualidad saludable.
3.Brindar a los y las docentes de las IIEE Y profesionales de salud el
fljujo e instrumentos necesarios para la implementación del sistema de
Referencia y Contrareferencia.

4. VENTAJAS DEL SRC IE Y ES
•Atención,
consejería e información
adecuada eficiente y eficaz a los y las
adolescentes de las IE respondiendo a sus
necesidades relacionadas a su sexualidad.
•Establecimiento de una red intersectorial
Salud y Educación para la atención integral de
los y las adolescentes.
•Fortalecimiento de los servicios de salud al
estructurarse e implementarse el SRC.

5. •Interrelación entre los establecimientos que
conforman la red de servicios para el
intercambio de experiencias y lecciones
aprendidas durante la implementación del
SRC.
• Oportunidad de realizar el seguimiento a los
y las adolescentes referidos desde de las
Instituciones Educativas.
•Abordaje integral de las barreras de acceso
que tienen los adolescentes escolares para el
cuidado de su salud integral.

6. FLUJO SISTEMA DE REFERENCIA Y CONTRARREFERENCIA ENTRE IIEE Y ESTABLECIMIENTOS DE SALUD
Instituciones Adolescentes
Educativas Escolares Establecimientos
De Salud
INICIO Tutor detecta e
1 interviene Recibe orientación y
referencia , se presenta al TRIAJE O ADMISIÓN
EESS.
5 Recibe, registra
FICHA DE REFERENCIA 2 Tutor registra
4 FICHA DEREFERENCIA
3 6
FICHA DE
Tutor refiere REFERENCIA
REFERENCIA DE LA IIEE AL ES
Recibe, atiende y
SERVICIO DIFERENCIADO
registra
Tutor recibe
orientaciones de
8 contrarrerencia, FICHA DE CONTRARREFRECIA
LIBRETA DE CONTROL registra y hace
seguimiento del
caso. 7 Informa a la IIEE
fuente de la
derivación a través
de hoja de
contrarrefrencia

7. DE LA REFERENCIA
Responsable en la IE: Docente tutor/a
Paso 1: El tutor identifica a los y las adolescentes que
requieren de atención en salud integral, refiriéndolo hacia el
establecimiento de salud de su jurisdicción.
Paso 2: El tutor registra en la Ficha de Referencia según los
datos referidos en formato.
Paso 3: El tutor realiza la referencia la cual puede llevarse a
cabo acompañado por el o la docente tutor/a, promotor
psicólogo/a. El / la tutor/a hace el seguimiento.

8. DEL REFERIDO: Adolescente – Escolar
Paso 4: El adolescente recibe la orientación para la
referencia y se presenta al Establecimiento de Salud con la
Ficha de Referencia.
DE LA ATENCIÓN: Establecimiento de Salud
Paso 5: El o la adolescente ingresa a través de Triaje o
Admisión donde es registrado y hace entrega de la Ficha de
Referencia.
Paso 6: El o la adolescente es atendido en
el Servicio Diferenciado por el o la profesional
capacitado/a.

9. DE LA CONTRAREFERENCIA :
Paso 7: El o la profesional de salud que brinda la
atención informa a la IIEE fuente de la derivación a
través de contrarreferencia.
Paso 8: Tutor recibe orientaciones de
contrarreferencia, registra y hace seguimiento del
caso para el cumplimiento de indicaciones.

10. DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS
PADRES Y MADRES DE FAMILIA:
Se recomienda el involucramiento de los padres y madres de
familia en la implementación del SRC.
Las estrategias a implementar para el involucramiento de
PPFF es a través de sesiones de sensibilización en las IIEE
donde se trabaje el tema de salud integral de las y los
adolescentes, así como las características de la atención
integral que se brinda en los establecimientos de salud, con el
objetivo de que los PPFF se constituyan en aliados para la
promoción de la sexualidad saludable de los/as adolescentes.

11. SISTEMA DE INFORMACIÓN:
Para obtener la información sobre la implementación del
Sistema de Referencia y Contrarreferencia entre IIEE y
Establecimientos de Salud, se establecerá reuniones de
coordinación con las profesionales representantes de la
Red de Salud quienes brindarán la información sobre el
número de adolescentes atendidos y quienes son
referidos desde las IIEE. Esta información derivará de los
sistemas de información que ya se encuentran, será
necesario cruzar esta información con los registros
de los referidos por las IE.

12. “Salud Sexual integral,
articulando Instituciones
Educativas con
Servicios de Salud en Lima
Perú.”

13. Contribuir al ejercicio de los derechos sexuales y
reproductivos de los jóvenes y adolescentes del distrito de
San Juan de Lurigancho.
Contribuir a garantizar el ejercicio de los derechos
sexuales y reproductivos de los adolescentes y jóvenes del
distrito de SJL
Propiciar una respuesta intersectorial de los proveedores
de servicios de educación y atención en salud sexual y
reproductiva

14. 12 II.EE 11 EE.SS
I.E.Nº 1174 Virgen del Carmen C.S Zarate
I.E. Nº 147 EP. Luis Alberto García Rojas
C.S San Fernando
I.E. Nº 113 Daniel Alomia Robles
I.E. Nº 1181 “Albert Einstein” C.S. Santa Rosa
I.E. Nº 109 Inca Manco Cápac P.S Santa Fe de Totorita
I.E. Nº166 Karol Wojtyla P.S. Túpac Amaru
I.E. Nº 164 El Amauta C.S. Jaime Zubieta
I.E. Nº162 San José Obrero C.S. Cruz de Motupe
I.E. Nº 171-1 Juan Velasco Alvarado C.S J. C. Mariategui
I.E. Nº 0145 Independencia Americana C.S Huascar XV
I.E. Nº119 Canto Bello C.S Ganimedes
I.E. Nicolás Copérnico P.S Medalla Milagrosa

15. Los temas tratados fueron:
•Género.
•Aspecto normativo para la atención de adolescentes en
SSR.
•Sexualidad.
•Salud sexual y reproductiva.
•Derechos humanos y DSR.
•Calidad de atención.
•Consejería.
•Servicios de salud para adolescentes.
•Estilos de vida saludables en adolescentes.
•Implementación del Sistema de Referencia y –
contrarreferencia.

16. Los temas tratados fueron:
•Sexualidad.
•Derechos Sexuales y Reproductivos.
•ITS , VIH /SIDA –Embarazo.
•Orientación/Consejería .
•Habilidades sociales.
•Implementación del Sistema de Referencia y –
contrarreferencia.

17. Los temas tratados fueron:
•Sexualidad.
•Derechos Sexuales y reproductivos
•Ciudadanía
•ITS/ V.I.H.-SIDA
•Estilos de vida saludables
•Estrategia de Orientación entre
Estudiantes
•Planificación y organización de
actividades

18. Los temas tratados fueron:
•Manifestaciones de la sexualidad en
la adolescencia.
•La adolescencia como una etapa de
desarrollo.
•El rol de los padres y madres en el
desarrollo sexual y afectivo de sus
hijos e hijas.
•Planificación del trabajo de pares
con padres y madres de familia.

19. % padres y madres de familia sensibilizados a través
de réplicas
Masculino,
15%
Femenino,
85%

23. Objetivos de las reuniones de
intercambio :
•Identificar y analizar los nudos
críticos y barreras para la
implementación del sistema de
Referencia y Contrarreferencia.
•Identificar las estrategias de solución
frente a las dificultades detectadas.
•Valorar su participación en la
implementación del sistema de
Referencia y Contrarreferencia.

26. ATENCIONES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTABLECIMIENTO atenciones de derivados
DE SALUD AGOSTO OCTUBRE
II.EE. SAN JOSÉ OBRERO C.S.CRUZ DE 0
MOTUPEn -
implementado 3
II.EE. LUIS GARCIA ROJAS C.S. SAN 0
II.EE. DANIEL ALOMIAS ROBLES FERNANDO 35
II.EE. JUAN VELASCO ALVARADO C.S. MAREATEGUI 0
(C.S.
Implementado) 7
II.EE. VIRGEN DEL CARMEN C.S. ZARATE 12 8
II.EE. El AMAUTA C.S. JAIME ZUBIETA 3 15
II.EE. INDEPENDENCIA AMERICANA HUASCAR
C.S. 5 6
II.EE. KAROL WOJTYA C.S. TUPAC AMARU 0 21
II.EE. ALBERT EINSTEIN C.S. SANTA ROSA 0 16
II.EE. NICOLAS COLPERNICO C.S MEDALLA MILAGROSA 0 9
II.EE. CANTO BELLO C.S.GANIMIDES 2 2
Total de Atenciones 22 122

27. REFERIDOS Y ATENDIDOS
C.S. ZARATE
II.EE. VIRGEN DEL CARMEN Referencias Atendidos %
15 8 53%
C.S. SAN FERNANDO
II.EE. LUIS GARCIA ROJAS Referencias Atenciones %
8 35 94%
II.EE. DANIEL ALOMIA 39
ROBLES
C.S. HUASCAR
II.EE. INDEPENDENCIA Referencias Atenciones %
AMERICANA
8 6 75%
C.S. GANIMEDES
II.EE. CANTO BELLO Referencias Atenciones %
8 2 25%
C.S. MEDALLA MILAGROSA
II.EE. NICOLAS COPERNICO Referencias Atenciones %
13 9 69.2%
C.S. JAIME ZUBIETA
II.EE. EL AMAUTA Referencias Atenciones %
14 15 100%

28. Monitoreo del Sistema de Referencia y
Contrarreferencia (SRC)
El objetivo de este monitoreo es verificar en campo la
implementación del SRC a través de la revisión de
formatos aplicados en trabajo conjunto con cada uno de
los actores claves de la intervención.

29. Visitas Actores Frecuencia
Revisión de Registros Técnica de seguimiento Mensual
Formadora
Coordinadora de proyecto
Especialista de Tutoría UGEL
Responsable de EVA, ESSR y
ESITSS
Seguimiento de Actividades Técnica de seguimiento Mensual
Implementadas del SRC Formadora
Coordinadora de proyecto
Especialista de Tutoría UGEL
Responsable de EVA, ESSR y
ESITSS

30. Implementación del sistema según la normatividad favoreció su
ejecución .
Participación activa e involucramiento de las autoridades y personal
operativo del sector salud y educación en el diseño, validación e
implementación del SRC.
La importancia y necesidad de establecer vínculos cercanos y
empáticos con las autoridades y profesionales de salud y educación
para la implementación de acciones.

31. -Firma de acuerdo de partes entre : Red de Salud SJL – UGEL 05-CEPESJU
-Resolución directoral N°416-DE-DIRED-SA-SJL-2010
-Resolución directoral UGEL 05 de implementación acuerdo de partes en
ámbito educativo.
Población beneficiaria:
-2404 Adolescentes escolares de 12 Instituciones Educativas de la zona de San Juan
de Lurigancho, en edades entre 11 y 16 años, quienes recibieron información a través
de las actividades informativas masivas en las IIEE.
-152 adolescentes escolares de las 12 Instituciones Educativas formados como
promotores pares.
-409 adolescentes participaron en los talleres de réplica ejecutados por los estudiantes
orientadores promotores escolares pares.
-90 Docentes de Instituciones Educativas de las zonas capacitados.
- 27 Profesionales de Salud de los establecimientos de las zonas a intervenir
capacitados.
-107 padres y madres de familia sensibilizados que realizan actividades réplica
ejecutados en sus respectivas II.EE.
-407 atenciones y 353 adolescentes atendidos a través del sistema de referencia y
contrarreferencia entre IIEE y EESS.

33. ESTABLECIMIENTOS II.EE
MICRORRED PIEDRA LIZA
Virgen del Carmen
P.S. CAJA DE AGUA * Javier Heraud
C.S. CHACARILLA DE OTERO * Julio C. Tello
C.S. ZARATE * Antenor Orrego
MICRORRED SAN FERNANDO
Luis A. García Rojas
C.S. SAN FERNANDO Daniel Alomia Robles
P.S. SANTA ROSA Albert Einstein
C.S. LA LIBERTAD * Santa Rosa del Sauce
C.S. LA HUAYRONA * Javier Pérez de Cuelllar
P.S. SANTA FE DE TOTORITA Inca Manco Capac
MICRORED GANIMEDES
C.S. GANIMEDES Canto Bello
C.S. HUASCAR II * Monitor Huáscar
C.S. HUASCAR XV Independencia Americana
P.S. MEDALLA MILAGROSA Nicolás Copérnico
MICRORRED JAIME ZUBIETA
C.S. JAIME ZUBIETA El Amauta
C.S. BAYOVAR * Manuel Robles Alarcón
C.S.C. SANTA MARIA * Santa María
P.S. TUPAC AMARU II Karol Wojtyla
P.S. PROYEC- ESPECIALES * Maestro V.R. Haya de la Torre
MICRORRED J. C. MARIATEGUI
C.S. J. C. MARIATEGUI Juan Velasco Alvarado
C.S. CRUZ DE MOTUPE San José Obrero
C.S. ENRIQUE MONTENEGRO * Fe y Alegria