Encuesta estudiantes cursos superiore, IMA

INSTITUTO DE MATEMATICAS
PEDAGOGIA EN MATEMATICAS
ENCUESTA ESTUDIANTES DE CURSOS SUPERIORES
Esta encuesta se realiza en el marco del proceso de autoevaluación iniciado en la
Unidad Académica, con el fin de recopilar información de opinión sobre el programa de
pregrado en el cual Ud. se encuentra matriculado como alumno de curso superior. Por
esta razón, su participación es muy valiosa para complementar el análisis
correspondiente a los distintos criterios de evaluación.
Si respecto de una pregunta en particular no cuenta con la información necesaria para
emitir opinión, se le solicita omitir la respuesta. Así también, se informa que la
encuesta es anónima y sólo serán utilizados los resultados globales, con el propósito
recién indicado.
Fecha de aplicación de la encuesta
SECCIÓN I
1. Nombre de la Carrera
PEDAGOGIA EN MATEMATICAS
2. Edad: años
3. Sexo: Femenino Masculino
4. Semestre que está cursando
(Considere el semestre al que pertenece la mayoría de las asignaturas que cursa)
5. ¿Ha cursado ramos en otra carrera u otra institución antes?
Sí No
6. ¿Estudia con Beca Vocación de Profesor?
Sí No
7. ¿Cuenta con equipo computacional portátil para trabajar en la Universidad?
Sí No

SECCIÓN II
A continuación Ud. encontrará un conjunto de afirmaciones, organizadas de acuerdo a
los distintos criterios que guían la evaluación, respecto de las cuales se solicita
expresar el grado de acuerdo o desacuerdo.
Criterio “PROPÓSITOS”
1. Conozco la misión de la institución en la que me encuentro estudiando.
Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo
2. Tengo conocimiento del perfil de egreso, esto es, la declaración del conjunto de
competencias que la carrera compromete desarrollar en sus estudiantes.
3. La formación impartida es coherente con los propósitos y objetivos de la
institución y de la carrera.
Criterio “INTEGRIDAD”
4. La información que proporciona la Unidad Académica es clara y expresa la
realidad de la institución.
5. Mis datos y antecedentes sobre cuestiones académicas (asignaturas cursadas,
calificaciones y otros) son de fácil acceso.
6. La normativa y reglamentaciones de la carrera son claras y conocidas.
7. La carrera cuenta con un Centro de Alumnos u otras agrupaciones que
permiten canalizar demandas y necesidades de los estudiantes.

Criterio “ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA”
8. En la estructura orgánica de la Unidad Académica está claramente definido el
académico responsable de atender directamente los requerimientos de los alumnos
(Jefatura de Carrera).
9. Las autoridades de la Unidad Académica son conocidas por los estudiantes.
Criterio “ESTRUCTURA CURRICULAR”
10. El plan de estudios de la carrera responde a lo declarado en el perfil de egreso.
11. El plan de estudios está coordinado, de modo que la malla tiene continuidad y
sentido.
12. El plan de estudios y los programas de asignatura son de público conocimiento.
13. El plan de estudios integra actividades teóricas y prácticas.
14. Creo que el plan de estudios responde a las necesidades de quien luego se
enfrentará al mundo laboral.
Criterio “RECURSOS HUMANOS”
15. La carrera cuenta con un cuerpo docente idóneo.

16. Los docentes de esta Unidad Académica están actualizados en sus
conocimientos.
17. La Universidad aplica un sistema de evaluación docente que consulta la
opinión de los estudiantes.
18. Los administrativos de la Unidad Académica están capacitados para mantener
su correcto funcionamiento.
Criterio “EFECTIVIDAD PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE”
19. Los criterios de admisión de alumnos a la carrera son claros y conocidos.
20. Las metodologías de enseñanza permiten un buen aprendizaje.
21. La forma de evaluar a los alumnos permite comprobar el logro de los objetivos
definidos.
22. Las normas de graduación y/o titulación son claras y conocidas.
Criterio “INFRAESTRUCTURA, APOYO TÉCNICO Y RECURSOS PARA LA
ENSEÑANZA”
23. En la biblioteca de la institución y/o carrera encuentro los libros y el material
bibliográfico que necesito.

24. Las salas de clase tienen instalaciones adecuadas a los requerimientos
académicos y a la cantidad de alumnos.
25. Creo que los recintos e instalaciones son adecuados para las actividades de la
Unidad Académica.
26. Los laboratorios, talleres y otras instalaciones facilitan el logro de los objetivos
de la carrera.
27. Los equipos computacionales disponibles para los alumnos que los solicitan
son suficientes para sus necesidades.
28. La institución tiene un programa de servicios para atender los problemas y
necesidades de los estudiantes (DAE).
Criterio “VINCULACIÓN CON EL MEDIO”
29. La carrera organiza actividades que permiten a los estudiantes vincularse con
el medio disciplinar (jornadas, congresos, conferencias, seminarios, charlas u otras
equivalentes).
30. La carrera cuenta con asignaturas que permiten a los estudiantes vincularse
con el medio profesional (visitas a terreno, pasantías, prácticas u otras equivalentes).

Satisfacción general
31. Estoy satisfecho con la formación que he recibido en esta institución.
32. Si tuviera la oportunidad de elegir otra vez dónde estudiar esta carrera,
nuevamente optaría por la PUCV.
33. La enseñanza impartida en esta carrera es de buen nivel académico.
SECCIÓN III
Esta sección se encuentra disponible por si desea destacar algunas fortalezas o
debilidades del programa, con el fin de colaborar con el proceso de autoevaluación.
Fortalezas:
-
-
-
Debilidades:
-
-
-
Muchas gracias por haber respondido esta encuesta

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