Motivando-se ANTAQ

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Palestra feita para a ANATQ em comemoração ao Dia do Servidor.

Não há nada melhor do que a interação entre diferentes observadores para gerar melhores observadores
e construir motivos para a ação consistente.

1.Meus juízos sobre os outros revelam meus juízos sobre mim.
2.Essas revelações constituem-se em espaços de aprendizagem
3.Esse processo por ser contínuo, nos transforma a cada novo ciclo

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Motivando-se ANTAQ

  1. 1. MOTIVANDO-SE ANTAQ Homero Reis e Consultores
  2. 2. INTRODUÇÃO DIMENSÕES DA MOTIVAÇÃO CRIATIVIDADE SONHO TRABALHO FOCO CAPACIDADE DE APRENDER MELHORIA CONTÍNUA PERSISTÊNCIA SERVIR A OUTROS
  3. 3. MODELO IDENTIDADE C CONTEXTO / SISTEMA RELAÇÕES TAREFAS COMPETÊNCIA TÉCNICA INSTALADA PROJETOS GOVERNABILIDADE
  4. 4. Descobrindo Novas Distinções NOSSA VIDA NADA MAIS É DO QUE A HISTÓRIA QUE CONTAMOS SOBRE NÓS MESMOS
  5. 5. EMOÇÕES BÁSICAS AMOR E MEDO Há que se distinguir Emoções de Estados de Ânimo
  6. 6. Estados de Ânimo • Padrões de resposta aprendidos • Predisposição para a ação que usamos de modo recorrente • A ontologia distingue seis estados de ânimo: - Ressentimento - Aceitação (paz) - Resignação - Aspiração - Ansiedade - Encantamento
  7. 7. Estados de Ânimo - Modelo Juízos de ... FATALIDADE COISAS QUE NÃO POSSO ALTERAR POSSIBILIDADE COISAS QUE POSSO ALTERAR INCERTEZA COISAS QUE NÃO TENHO CONTROLE Oposição Ressentimento Resignação Ansiedade Aceitação Aceitação (paz) Aspiração Encantamento
  8. 8. Iceberg Relacional Ações Estilos Comportamentos Éticas Valores Juízos Insegurança Mecanismos de Defesa Motivações • Assuntos faláveis • O que aparece • Resultados • Assuntos não faláveis • O que não aparece • Causas Linha d`Água
  9. 9. A questão Sinestésica: Concentricidade - Excentricidade + MEDO AMOR agressividade angústia autoritarismo ditadura inimizades foco único amizade alegria democracia foco múltiplo compreensão paz A Distinção do Corpo
  10. 10. Observando o Observador Não há nada melhor do que a interação entre diferentes observadores para gerar melhores observadores e construir motivos para a ação consistente.
  11. 11. Observando o Observador Assim: 1.Meus juízos sobre os outros revelam meus juízos sobre mim. 2.Essas revelações constituem-se em espaços de aprendizagem 3.Esse processo por ser contínuo, nos transforma a cada novo ciclo
  12. 12. Observando o Observador PORTANTO, 1. Ao entender como minhas emoções se manifestam no meu corpo, sou capaz de intervir nos motivos que me predispõem para a ação; 2. Saber que sou fruto das interpretações que aprendi a fazer da “realidade” torna-me capaz de construir outras interpretações.
  13. 13. UM DESAFIO ANDEI SÓ POR ANDAR NO MUNDO ME METI VARANDO CHÃO E MAR MIL COISAS APRENDI CANTEI SÓ POR CANTAR FALEI SÓ POR FALAR AGORA VOU DIZER SEM MEDO DE ERRAR CHEGOU A HORA DE MUDAR
  14. 14. Ao praticar... Vamos continuar aprendendo. OBRIGADO!

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