Este documento discute los efectos positivos potenciales de los videojuegos en los individuos. Argumenta que los videojuegos pueden mejorar habilidades como la retención de conocimientos, la visualización espacial y la atención. El documento también delimita el estudio a jugadores entre 18 y 30 años y plantea preguntas sobre cómo los videojuegos podrían afectar al individuo y si pueden ayudar al aprendizaje.

1. Centro de Estudios
Universitario
División de Humanidades
Facultad de Comunicación

2. EL DESARROLLO DE NUEVAS
HABILIDADES A TRAVES DE LOS
VIDEOJUEGOS

3. • En la actualidad los videojuegos se consideran
un medio de entretenimiento el cual no
beneficia a la juventud de ahora.

4. Historia
• Los videojuegos han estado presente en la
sociedad desde la década de 1940 pero los
primero videojuegos moderno aparecieron en
la década de los 60 y han sobrevivido hasta
nuestra fechas para convertirse en un medio
de comunicación masiva y su impacto puede
ser tan positivo como negativo.

5. Justificación del problema
• Demostrar que los videojuegos no son una
perdida de tiempo y que se puede incluso
mejorar con el uso razonable de ellos, pues se
tiene pensado que los videojuegos son
completamente malos para los jóvenes.

6. “Los efectos positivos que han arrojado las
investigaciones se concentran en que el uso de
los videojuegos potencia la retención de
conocimientos básicos sobre una materia
concreta. Otras de las premisas positivas que
apuntan al uso de los videojuegos son las
habilidades de visualización, nuevas destrezas
de atención, unas concentradas en el tacto y
otras en la vista”

7. Delimitación del problema
• Se Hará la prueba con jugadores entre 18 a 30
años, debido a que tiene la mayoría de edad y
su madures.

8. Justificación
• Se busca comprobar si es verdad que dejan
algo positivo los videojuegos, o si en realidad
no ayudan al sujeto.

9. Pregunta de investigación
• ¿De que modo los videojuegos afectan al
individuo?
• ¿Pueden causar efectos positivos en el sujeto?
• ¿Ayudan al aprendizaje?

10. Habilidades
• Una habilidad es el grado de competencia de
un sujeto concreto frente a un objeto
determinado. Es decir en el momento en el
que se alcanza el objetivo propuesto en la
habilidad.

11. Los videojuegos
• Un videojuego o juego de video es un
software creado para el entretenimiento en
general y basado en la interacción entre una o
varias personas y un aparato electrónico que
ejecuta dicho videojuego.

12. La estimulación del aprendizaje
• El aprendizaje es la forma en la que
obtenemos información a través del estudio o
de experiencias.
• Se puede decir que nosotros hemos aprendido
“algo” cuando somos capaces de asignar una
semántica o una idea mental a un objeto de la
realidad.

13. Habilidades de un jugador
• El siempre querer superar un reto con la
menor cantidad de errores es otra capacidad
que desarrolla un jugador.
• El liderazgo es un intento de influencia
interpersonal, dirigido a través del proceso de
comunicación, al logro de una o varias
metas, ser líder requiere de muchas
habilidades que los videojuegos estimulan
muy bien.

14. Habilidades de un jugador
• El trabajo en equipo implica un grupo de
personas de manera coordinada en la
ejecución de un proyecto, el jugador es bueno
en esta rama de trabajo por su experiencia en
dicho entrenamiento, en juegos de
cooperación.

15. La satisfacción de un jugador
• La satisfacción es un estado de la mente
producido por una mayor o menor
optimización de la retroalimentación cerebral,
en donde las diferentes regiones compensan
su potencial energéticos, dando la sensación
de la plenitud e inapetencia extrema.

16. • Esto sucede cuando el jugador se planta una
meta y la concluye, pues ha logrado su
cometido, después de a ver puesto su
determinación al limite durante su experiencia
de juego, pues esta dio frutos al invertirle
tiempo y determinación y el jugador entra en
una fase donde se relaja y admira su logro.

17. Juegos que estimulan el aprendizaje
• Se encuentra una gran variedad de
videojuegos que pueden estimular a los
jóvenes, tal es el caso de Sim City o de Roller
Coaster, donde se les da la oportunidad al
jugador de desarrollarse habilidades de
estrategia y de planificación.

18. • Otro genero como el de aventura le brindan al
jugador la libertad de controlar un personaje,
que se encuentra en una situación donde
seguir avanzando o incluso sobrevivir esta en
las manos del jugador y deben de lograr
atravesar el camino para cumplir su meta.