1. UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

2. PERANCANGAN KULIAH
LECTURE PLAN
MAKLUMAT KURSUS (COURSE INFORMATION)
SEMESTER/SESI (SEMESTER/SESSION) : I – 2011/2012
KOD KURSUS (COURSE CODE) : BBD 34806
PENGAJARAN TEKNOLOGI DAN
NAMA KURSUS (NAME OF COURSE) :
PENAKSIRAN 11
BEBAN AKADEMIK PELAJAR
:
(STUDENT ACADEMIC LOAD)
Aktiviti Pembelajaran Minggu Jam/Minggu Bilangan Jam /
(Learning Activity) (Week) (Hour Semester
/Week) (Hour/Semester)
Kuliah (Lecture) 5 8 40
Kuiz (Quiz) - - -
Ujian (Test) - - -
Peperiksaan Akhir (Final Exam) - - 2
Pembelajaran Kendiri (Independent Study) 5 124
Lain-lain (Others)
1. Rancangan Awal (Project) 4 8 32
2. Pengajaran Mikro 2 8 16
3. Pembentangan ABBM 2 8 16
Presentation)
JUMLAH JAM BELAJAR (JJB)
240
TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT)
Kursus Pra-syarat (Pre requisite courses) : Tiada
Nama Pensyarah (Lecturer’s name)(Penyelaras) : Hj. Ali Suradin ( Penyelaras)
Nama Pensyarah (Lecturer’s name) : PM Dr. Asri bin Selamat
PM Dr. Ahmad bin ESa
PM Dr. Yusop Hadi
Pn. Yusmawati Yusop
Hjh. Sarebah Warman
Hj. Hassan Asran
En. Shafie bin Idris
En. Tan King Hiyang
Pn. Maziana Bte Mohamad
En. Noorazman bin Abd. Samad
Disediakan oleh (Prepared by) : Disahkan oleh (Approved by) :
Tandatangan (Signature) : Tandatangan (Signature) :
Nama (Name) : HJ. ALI BIN SURADIN Nama (Name) : PM Dr. HJ. SAPON B. IBRAHIM
Tarikh (Date): 2.07.11 Tarikh (Date): 2.07.11

3. MATLAMAT (GOALS):
Kursus ini bertujuan untuk memberi kefahaman dan pendedahan terhadap pengajaran, teknologi dan
penaksiran.
HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES):
Pada akhir kursus, pelajar boleh:
1) Menjelaskan pelan pengajaran, penggunaan teknologi dan pentaksiran (C6).
2) Membina perlakuan selaras dengan pelan pengajaran, penggunaan teknologi dan pentaksiran
yang dilaksanakan (P4).
3) Mempertahankan pelan pengajaran, penggunaan teknologi dan pentaksiran yang dilaksanakan
(A3, CS3).
4) Berkebolehan mengenalpasti masalah dalam pelan pengajaran, penggunaan teknologi dan
pentaksiran, serta mencari penyelesaian alternatif (TS3).
SINOPSIS (SYNOPSIS):
Kursus ini ialah sambungan kursus EDU 3046 yang lalu. Ia akan mengukuhkan lagi kemahiran pelajar
merancang dan melaksanakan pengajaran melalui pembentangan dan pengajaran mikro, merangkumi
aspek-aspek utama berikut: (a) pernyataan objektif, (b) perancangan kurikulum: penyusunan kandungan
dan bahan pengajaran; (c) pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran yang sesuai, (d) penggunaan media
dan teknologi dalam proses pengajaran pembelajaran; (e) membina, memilih, mengguna alat dan kaedah
penilaian yang sesuai untuk mengukur serta menaksir hasil pembelajaran. Pelajar akan dibimbing
berkaitan prosedur dan kaedah dalam penyelidikan tindakan yang akan membolehkan mereka
mengaplikasikannya semasa menjalani latihan mengajar dalam semester.
ISI KANDUNGAN (CONTENT) :
ASSIGNMENT
KULIAH ISI PERTEMUAN
dan NOTA
1 Sesi Pagi. Maklumat subjek
Maklumat mengenai perjalanan kuliah. Peraturan kuliah
 Jadual waktu pertemuan Teori.
 Takwim semester
 Pakaian kuliah Mengedarkan:
 Kehadiran kuliah – kurang 80% tak boleh P/akhir. Borang biodata
 Pengelibatan RPP4
 Penilaian Berterusan (PB) Fail folio
o Peperiksaan Akhir- 20%
o Rancangan Awal- 20%
o Pembentangan ABBM- 20% Nota dalam Author:
o Pengajaran mikro- 30% RPP
 Merujuk kepada Buku ‘Panduan Senarai kumpulan dan
Penyeliaan Pembimbing’ tajuk tugasan
o Penglibatan dan kehadiran 10%
 Pembahagian kumpulan ( 5 org /kumpulan)
 Pemilihan tajuk subjek KH – berbeza antara
kumpulan.
 Biodata pelajar
 Fail folio
Sesi Petang:
Pengenalan Keguruan
Profesion Perguruan
Standard Guru Malaysia (SGM)
Etika Pakaian & Pekeliling Ikhtisas dari KPM Nota Author:

4. MINGGU KANDUNGAN PENTAKSIRAN
(WEEK) (CONTENT) (ASSESSMENT)
4 Pengajaran Mikro (Microteaching) - 6 kumpulan Amali PnP dan penilaian
Sabtu Persembahan pelajar dan penilaian Buku Panduan penyeliaan
3/12/11 Perbincangan – komen dan saranan
5 Pengajaran Mikro (Microteaching) – 6 kumpulan Amali PnP dan penilaian
Sabtu Persembahan pelajar dan penilaian Buku Panduan penyeliaan
17/12/11 Perbincangan - komen dan saranan
7-20/1/2012 Peperiksaan Akhir
Masa peperiksaan : (2 1/4 jam) Peperiksaan akhir
Jenis soalan : Aneka pilihan
Jumlah soalan : 90 soalan
TUGASAN / PROJEK (ASSIGNMENT / PROJECT)
Kursus ini mengandungi tugasan yang meliputi 126 jam belajar pelajar.
PENILAIAN (ASSESSMENT):
Kemahiran Insaniah
Pembelajaran Sepanjang Hayat (Pembentangan ABBM) (20%) (20%)
Kerja Kursus
a. Rancangan Awal RMH (20%) (60%)
b. Pengajaran Mikro (30%)
c. Penglibatan dan Kehadiran (10%)
Peperiksaan Akhir (20%) (20%)
Jumlah 100%
RUJUKAN (REFERENCES):

5. KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE / REGULATION)
(1) Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu
mata pelajaran termasuk mata pelajaran Hadir Wajib (HW) dan mata pelajaran Hadir Sahaja
(HS).
Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every subject including
Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib – HW) and Attendance Only Subjects (Hadir Sahaja –
HS)
(2) Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan
menduduki sebarang bentuk penilaian selanjutnya. Markah sifar (0) akan diberikan kepada
pelajar yang gagal memenuhi perkara (1). Manakala untuk mata pelajaran Hadir Wajib
(HW), pelajar yang gagal memenuhi perkara (1) akan diberi Hadir Gagal (HG).
Students who do not fulfill item (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any
further examination. Zero mark (0) will be given to students who fail to comply with item (1). While
for Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib – HW), those who fail to comply with item (1) will
be given Failure Attendance (Hadir Gagal – HG).
(3) Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan
menjaga disiplin diri masing-masing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil
terhadap pelajar.
Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order
to avoid any disciplinary actions against them.
(4) Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa pengajaran dan pembelajaran.
Student must obey safety regulations during learning and teaching process.

6. Faculty of Civil and Environmental Engineering
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
FACULTY VISION:
Aspires to lead the application of civil and environmental engineering knowledge
in providing innovative and sustainable solutions for the benefits of mankind.
FACULTY MISSION:
To produce and train professionals who are creative, innovative, competent and
responsible to fulfill the societal and environmental needs in a progressive and
sustainable manner.
FACULTY OF CIVIL AND ENVIRONMENTAL ENGINEERING
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Programme Educational Objectives – PEO

7. The Faculty’s engineering programme shall produce Civil Engineers who are:
1. Knowledgeable and technically competent in civil engineering discipline in-line with the industry
requirement.
Berpengetahuan dan berketrampilan teknikal dalam bidang kejuruteraan awam selaras dengan
kehendak industri.(Pengetahuan dan Kemahiran Teknikal)
2. Effective in communication and demonstrate good leadership quality in an organization.
Berkomunikasi secara berkesan dan menunjukkan kualiti kepemimpinan yang baik di dalam
sesebuah organisasi.(Kemahiran Insaniah – CS, LS, TS)
3. Capable to solve civil engineering problems innovatively, creatively and ethically through sustainable
approach.
Berkebolehan menyelesaikan masalah bidang kejuruteraan awam secara inovatif, kreatif dan
beretika melalui pendekatan yang mapan..(Kemahiran Insaniah – CTPS, M&PE)
4. Able to demonstrate entrepreneurship skills and recognize the need of life long learning for successful
career advancement.
Mampu menunjukkan kemahiran keusahawanan dan menyedari keperluan pembelajaran sepanjang
hayat untuk pembangunan kerjaya yang berjaya. .(Kemahiran Insaniah – ES, LLL&IM)
Programme Learning Outcomes – PLO
Upon graduation, the FKAAS students will be able to:
1. Acquire and apply knowledge of sciences and engineering fundamentals to civil engineering field.
Memperoleh dan mengaplikasi pengetahuan sains dan asas kejuruteraan dalam bidang kejuruteraan
awam. (Pengetahuan)
2. Demonstrate comprehensive technical expertise in civil engineering.

8. Menunjukkan kepakaran teknikal yang menyeluruh dalam bidang kejuruteraan awam. (Kemahiran
praktikal)
3. Communicate effectively both in written and spoken form with engineers, other professionals and
community.
Berkomunikasi secara berkesan dalam bentuk penulisan dan percakapan di antara para jurutera,
ahli-ahli profesional yang lain serta komuniti. (Kemahiran komunikasi)
4. Identify, formulate and provide creative, innovative and effective solution to civil engineering
problems.
Mengenalpasti, memformulasi dan memberikan penyelesaian yang kreatif, inovatif dan efektif kepada
permasalahan bidang kejuruteraan awam. (Kemahiran menyelesaikan masalah dan pemikiran
kritikal)
5. Function individually or in teams, effectively, with a capability to be a leader.
Berfungsi dengan berkesan secara individu atau berkumpulan dengan keupayaan untuk menjadi
pemimpin. (Kemahiran kerja berkumpulan)
6. Recognize the need for and to engage in, life-long learning and professional development.
Menyedari keperluan dan melibatkan diri dalam pembelajaran sepanjang hayat serta pembangunan
profesional. (Pembelajaran sepanjang hayat dan pengurusan maklumat)
7. Self motivate and enhance entrepreneurship skills for career development.
Memotivasikan diri dan meningkatkan kemahiran keusahawanan untuk pembangunan kerjaya.
(Kemahiran keusahawanan)
8. Understand and commit professionally, ethically and with humane responsibility, in line with the
engineer’s code of conduct.
Memahami dan melakukan kewajipan profesional dan kemanusiaan secara beretika selaras dengan
kod tatalaku jurutera. (Moral dan etika professional)
9. Realize and demonstrate effective leadership responsibility.
Menyedari dan menunjukkan tanggungjawab kepemimpinan yang berkesan. (Kemahiran
kepimpinan)