Educación Física

1. La tecnología digital
como recurso e
innovación didáctica en
la Educación Física y en
el deporte.
Hircania Sánchez
Autora

2. En estos últimos tiempos la tecnología es un recurso
indispensable en la educación y cada día se evidencia el
manejo de la misma e las diferentes aéreas de la educación;
pero nosotros como docentes nos resistimos al cambio.
Esta es una era digital donde nuestros jóvenes o
educandos poseen mejor manejo de la tecnología que
nosotros pero no el manejo adecuado en muchos casos Hugo
Martínez citado en Brunner et al (2009):
Los jóvenes no aprenden internet sino que adquieren
herramientas instrumentales para poder acceder a
servicios, beneficios, y recursos del mundo digital.
Desarrollar competencias informativas no es un fin en sí
mismo, es un pre-requisito para poder gozar de la
experiencia de comunicarse a través de la red (p.57)
La tecnología digital como recurso e innovación didáctica en la Educación Física y en el deporte.

3. Nuestros jóvenes no le dan el uso educativo que poseen las
reglas, sino que para ellos el internet se limita a un facebook, un
whatsapp, twitter, entre otros; donde solo buscan comunicarse y a través
del mismo buscar y descargar informaciones nocivas para si mismos e
incluso para otros.
Mauricio Ramos Citado un Brunner et al (2009).
Conectarse paso a ser una expresión vital de la condición de ser
jóvenes y ese nivel de apropiación, ese sentido real y concreto que
tiene para ellos su uno es el fenómeno que explica una tan rápida y
masiva adaptación por parte de los escolares (p.17)
Esto nos lleva a analizar qué muy lejos de ser una problemática la
tecnología digital es en nuestra practica un indicador o recurso,
estrategia o herramienta que debemos utilizar para llevar al estudiante al
aprendizaje que queremos lograr en ellos.
La tecnología digital como recurso e innovación didáctica en la Educación Física y en el deporte.

4. Para (Ferreiro y De Napoli, 2006), “Existe una brecha entre el
conocimiento y las habilidades para el trabajo en la computadora y el
internet entre los maestros y los estudiantes a favor de estos últimos”
(p.129). Y así es porque nosotros vemos la tecnología como una
problemática y evidenciamos ante nuestros estudiantes nuestra
debilidad en el uso de la misma, que muy lejos de ser una problemática
debemos verlo como una fortaleza y una ayuda para nuestras clases;
por esto, Pérez y Fernández (2005), dicen:
Son pocas las experiencias que integren de manera efectivas las
TIC en la formación de profesorado de educación física. Reside en
una cierta resistencia de los formadores de formadores a la
incorporación de las TIC en su docencia… (p.5)
La tecnología digital como recurso e innovación didáctica en la Educación Física y en el deporte.

5. Es un reto tanto para los maestros como para las
universidades incluir de manera sistemática en la
enseñanza; por consiguiente, en:
Coll, C (2009):
“Tratar de incorporar a la educación escolar con el fin
de hacer más eficiente y productivo los procesos de
enseñanza y aprendizajes” (p127).
La tecnología digital como recurso e innovación didáctica en la Educación Física y en el deporte.

6. MESCYT, 2007: “Innovación es
habilidad de absorber y generar
nuevos conocimientos” (p.16).
Concluiríamos diciendo que tenemos
en nuestras manos una estrategia de
enseñanza aprendizaje que si
logramos integrarla de manera
eficaz en nuestra área, lograremos
que nuestros estudiantes adquieran
una enseñanza de calidad.
La tecnología digital como recurso e innovación didáctica en la Educación Física y en el deporte.