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MMassive = 100.000 Teilnehmer
O!Open = keine Zugangskontrollen
O!Online = über das Internet
C!Course = Kurs, Seminar, Workshop
MOOC!
Erfinder = Georg Siemens und Stephen Downes
•  xMOOC
•  „extension“
•  Ursprung Hochschulen (Harvard)
•  feste Struktur
•  kurze Lerneinheiten
•  sehr große Teilnehmerzahl
•  Lernfortschrittkontrolle
•  cMOOC
•  „connectivism“
•  Vernetzung und Austausch
•  flexible Lerninhalte
•  bMOOC
•  blended
•  mit „x“ und „c“ kombinierbar
xMOOC
xMOOC
cMOOC
cMOOC
bMOOC
Das Besondere bei MOOCs
•  hohes Maß an Selbstdisziplin nötig
•  selbstgesteuertes Lernen
•  besondere Kursform
•  straffes Timing
•  Interaktion mit TeilnehmerInnen
•  hohe Absprungsrate (Drop-out-Rate)
•  problematische Zertifizierung und Anerkennung der Leistung
Was brauche ich für einen
MOOC?
•  eine gute Idee, Zielgruppe und Lerninhalte
•  eine MOOC-Plattform
•  mind. ein Weblog, z.B. Wordpress
•  Kommunikationstool wie ein Forum, z.B. grsshopper
•  multimediale Plattform, z.B. iversity, open HPI oder udacity
•  solide Finanzierung
•  kostenpflichtige MOOCs
•  Sponsoring
•  Zusatzangebote
•  Förderungen
•  Crowdfunding
•  viele Teilnehmer
Links
•  Blended MOOC „Lernexzellenz 2.0“
http://elearning-journal.de/index.php?id=736
•  MOOC-Liste in Deutsch
http://www.mooc-list.com/language/german
•  Iversity
https://iversity.org/courses?r=a882d
•  coursera
https://www.coursera.org
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•  MOOC-Plattformen
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•  Folie 3: CC-BY-NC-3.0 by PolandMFA via flickr
•  Folie 4: CC-BY-3.0 by Bundesarchiv, Bild 183-25607-0003
•  Folie 5: CC-BY-3.0 by Udo Herzog via flickr
•  Folie 6: CC-BY-SA-3.0 by this.is.seba via flickr
•  Folie 15: CC-BY-SA by lumaxart und CC-BY-SA / by AJC1 und
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Webinar "Hast Du heute schon geMOOCt?"

  • 1. Hast Du heute schon geMOOCt?
  • 2.
  • 3. MMassive = 100.000 Teilnehmer
  • 4. O!Open = keine Zugangskontrollen
  • 5. O!Online = über das Internet
  • 6. C!Course = Kurs, Seminar, Workshop
  • 7. MOOC! Erfinder = Georg Siemens und Stephen Downes
  • 8. •  xMOOC •  „extension“ •  Ursprung Hochschulen (Harvard) •  feste Struktur •  kurze Lerneinheiten •  sehr große Teilnehmerzahl •  Lernfortschrittkontrolle •  cMOOC •  „connectivism“ •  Vernetzung und Austausch •  flexible Lerninhalte •  bMOOC •  blended •  mit „x“ und „c“ kombinierbar
  • 10. xMOOC
  • 11. cMOOC
  • 12. cMOOC
  • 13. bMOOC
  • 14. Das Besondere bei MOOCs •  hohes Maß an Selbstdisziplin nötig •  selbstgesteuertes Lernen •  besondere Kursform •  straffes Timing •  Interaktion mit TeilnehmerInnen •  hohe Absprungsrate (Drop-out-Rate) •  problematische Zertifizierung und Anerkennung der Leistung
  • 15. Was brauche ich für einen MOOC? •  eine gute Idee, Zielgruppe und Lerninhalte •  eine MOOC-Plattform •  mind. ein Weblog, z.B. Wordpress •  Kommunikationstool wie ein Forum, z.B. grsshopper •  multimediale Plattform, z.B. iversity, open HPI oder udacity •  solide Finanzierung •  kostenpflichtige MOOCs •  Sponsoring •  Zusatzangebote •  Förderungen •  Crowdfunding •  viele Teilnehmer
  • 16. Links •  Blended MOOC „Lernexzellenz 2.0“ http://elearning-journal.de/index.php?id=736 •  MOOC-Liste in Deutsch http://www.mooc-list.com/language/german •  Iversity https://iversity.org/courses?r=a882d •  coursera https://www.coursera.org •  COER13 https://www.coer13.de •  MOOC-Plattformen http://grsshopper.downes.ca/about.htm https://openhpi.de/?locale=de https://www.udacity.com
  • 17. Ich lade Sie ein...   Creative Commons richtig lizenzieren und nutzen   OER – Bildung für alle
  • 18. Quellen: •  Folie 3: CC-BY-NC-3.0 by PolandMFA via flickr •  Folie 4: CC-BY-3.0 by Bundesarchiv, Bild 183-25607-0003 •  Folie 5: CC-BY-3.0 by Udo Herzog via flickr •  Folie 6: CC-BY-SA-3.0 by this.is.seba via flickr •  Folie 15: CC-BY-SA by lumaxart und CC-BY-SA / by AJC1 und CC-BY-SA / lumaxart •  erstellt von: Hedwig Seipel http://www.seipel-marketing.de/elearning.html http://seipel-elearning.blogspot.de Email an: hs@seipel-marketing.de