La investigación académica es un proceso sistemático y riguroso mediante el cual se busca obtener nuevo conocimiento, comprender fenómenos, resolver problemas o validar teorías en un campo de estudio específico. Este tema es fundamental en el ámbito académico y científico y abarca una amplia variedad de disciplinas y áreas de conocimiento. Aquí tienes una descripción general: Monografía, evaluación y varios otros temas

1. Bienvenidos…

2. “RAFAEL MENDOZA CASTELLÓN B”
TIKTOK
CURSO : 6° “D” Sec.
DOCENTE : Edwin Condori
GRUPO : 4
ESTUDIANTES : 1. Jeydi Edith Cañazaca Enriquez
2. Lizeth Angela Quispe Callata
3. Mayda Sheyka Coarite
4. Mario Callizaya Machaca
5. Marvin Alejandro Quispe Bustillos
6. Abel Benjamín MaydanaTonconi
7. Wilder Mamani Jacinto

3. BUENOS DIAS …ESPERO QUE TE GUSTE ESTA EXPOSICION.

5. PERMITE TANTO A ESTUDIANTES COMO
PERSONAL DOCENTE O INVESTIGADORES A
AMPLIAR DIVERSOS TIPOS DE
CONOCIMIENTOS.
1.LA INVESTIGACION
ACADEMICA:

6. ¿QUÉ ES UNA INVESTIGACION
ACADEMICA?
R.-SE CENTRA EN ESTABLECER OBJETIVOS Y REALIZAR PREGUNTAS DE
INVESTIGACION,POR LO QUE SE ULTILIZA METODOS FORMALES,CIENTIFICOS Y
SISTEMATICOS PARA DESCUBRIR RESPUESTAS.

7. 2.CARACTERISTICAS DE UNA INVESTIGACIÓN
ACADEMICA:
-SE BASA ESPECIFICAMENTE EN EL TRABAJO
REALIZADO CON OTRAS PERSONAS.
-ESTE PROCESO PUEDESER REPLICADO Y FACTIBLE.
-SE BASA EN UNALOGICA Y SE VINCULACON LA TEORIA,DE UNA
MANERA QUE TIENEPOTENCIALDE SUGERIR DIRECCIONESPARA
FUTURASDIRECCIONES.
-GENERA NUEVAS PREGUNTAS O ES DE
NATURALEZA CICLICA.
-ES UN PROCESO INCREMENTAL.
-ABORDA DIRECTA O INDIRECTA ALGUN PROBLEMA
REAL EN EL MUNDO.
-ESTABLECE CLARAMENTE LAS VARIABLES A
EXAMINAR.

8. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION ACADEMICA:
ESTE INFORME TE PROPORCIONARA LAS BASES PARA ABORDAR EL PROBLEMA DE ESTUDIO.EN ESTE CASO PROBARAN UNA TEORIA,EVALUAR UN
PROGRAMA O ENTENDER UN ACONTECIMIENTO.MUCHOS INVESTIGADORES HACEN SU INVESTIGACION SIN TENER UNA BASE SIN SABER LA META
AL QUE DEBEN DE ALCANZAR.

9. 3.COMO DISEÑAR UNA INVESTIGACION
ACADEMICA:
• PARA REALIZAR UNA INVESTIGACION ACADEMICA EFECTIVA,ES NECESARIO LLEVAR ACABO LOS
SIGUIENTES PASOS QUE TENEMOS PARA TI:
• IDENTIFICA EL PROBLEMA DE TU INVESTIGACION Y EXPLICA LAS RAZONES DEL TEMA SELECCIONADO.
• REVISA E INCORPORA LA INFORMACION QUE ABORDEN EL TEMA DE TU PROBLEMA.
• ESTABLECE UNA HIPOTESIS.
• ANALIZA LOS DATOS IMPORTANTES PARA TENER PRUEBAS SUFICIENTES DE LA HIPOTESIS PLANTEADA Y
EXPLICA LOS PASOS QUE DISTE PARA LA RECOPILACION DE LOS DATOS.
• DEFINE COMO REALIZARAS EL ANALISIS DE TU HIPOTESIS Y COMPROBARAS SI ES VERDADERA O FALSA.
• POR ULTIMO PERO NO MENOS IMPORTANTE REVISA ALGUOS OTROS CASOS O EJEMPLOS DONDE SE HAYA
UTILIZADO E MISMO DISEÑO DE TU INVESTIGACION ACADEMICA.ESTO PUEDE AYUDARTE A ESCRIBIR
CONCLUSIONES.

10. 4. TÉCNICAS Y
MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
ACADÉMICA:
LAS TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN:
Las técnicas de investigación
son los procesos e
instrumentos utilizados en
el abordaje y estudio de un
determinado fenómeno,
hecho, persona o grupo
social..
No todas las técnicas de
investigación son adecuadas
para los mismos objetos de
estudio.

11. TIPOS DE TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
1.Las técnicas cuantitativas 2. Las técnicas cualitativas.
1. LA INVESIGACIÓN CUANTITATIVA:
La investigación cuantitativa
es empírica, y se fundamenta
en la objetividad.
Se centra en cuantificar la
recopilación y el análisis de
datos transformándolos en
números.

12. Las encuestas
•La obtención de los
datos se hace por
medio de
cuestionarios.
Los tests
Una técnica a medio camino entre
las encuestas y la entrevista.
Los tests suelen tener una
finalidad diagnóstica
Las encuestas pretenden conocer
la opinión pública sin conocer el
nombre o datos personales de los
encuestados.

13. Los estudios correlacionales
•Permiten determinar el grado en que dos o más
variables están relacionadas dentro de una muestra
o población.
* RELACIÓN POSITIVA *RELACIÓN NEGATIVA

14. Los estudios causales-
comparativos
Pretenden establecer el tiempo en el
cual ocurre la causa y el efecto en un
determinado fenómeno.
• En los retrospectivos el grupo
investigador realiza análisis del
problema cuando ya han ocurrido los
efectos.
• En cambio, en los prospectivos, la
investigación empieza antes de que
ocurran los hechos.
Los estudios
experimentales
Parten de un enunciado, en forma de
afirmación, y es por medio de la
investigación que se pretende conocer si
este enunciado es verdadero o falso, es
decir, comprobar o refutarlo.

15. • Tiene como objetivo
principal comprender e
interpretar.
• Por tal motivo es que se
describen escenarios,
personas y comunidades en
su forma natural, sin que los
investigadores controlen y
modifiquen directamente
una o varias variables.
2. La investigación cualitativa

16. 1. La
observación
• Toma la información
necesaria y registrándola de
forma más o menos
sistemática.
• El grupo investigador se
apoya de la observación para
obtener el mayor número de
datos posible. Así, observan
conductas que quizás no son
evaluables mediante la
administración de
cuestionarios.
Sus formas de observación
son:
DIRECTA INDIRECTA
PARTICIPANTE
NO PARTICIPANTE

17. 2. La investigación bibliográfica
• Apoyar y sustentar, de forma
teórica, el trabajo que se
quiere realizar.
• Evitar que la investigación
actual sea una COPIA de algo
que ya se ha hecho.
ESRUCTURAD
A
NO
ESTRUCTURA
DA
DE CAMPO
DE
LABORATORIO

18. 3. Los estudios
etnográficos
• Son utilizados cuando se quiere
conocer más a fondo el
comportamiento, hábitos y formas
de vida de un grupo humano, de
etnia, cultura, grupo lingüístico,
orientación sexual o tendencia
política cualquiera.
4. La teoría
fundamentada
Este método de investigación implica
elaborar la teoría a partir de los datos.
También es un método aplicado en las
ciencias de la salud.

19. 5. La narrativa y los
métodos de visualización
• Implica pedir a personas que cuenten sus
historias o vivencias acerca de un
determinado evento, explicando su
testimonio y cómo lo han vivido.
6. Los estudios de
caso
Involucran un examen en profundidad
de una sola persona o de una sola
institución.

20. •Es una técnica con la cual se
obtienen datos a partir del
diálogo entre dos personas: el
entrevistador o el
investigador, y el entrevistado.
•La entrevista se realiza con el
fin de obtener información del
entrevistado, la cual variará
en función del objeto de
estudio de la investigación.
7. Las entrevistas

21. QUE ES UN ENSAYO
Según la real academia española (RAE),un escrito en el cual un
autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato
erudito . Un ensayo es un tipo de escritura que expone una
serie de argumentos y reflexiones sobre un tema concreto de
gran interés para el autor.
Su finalidad es expresar su propia opinión basada en
investigaciones y conocimientos personales y , en
………función del tipo de ensayo, también puede buscar un
convencimiento en el lector.
otra definición mas sencilla y clara es que un ensayo
es un escrito libre , quiere decir que trate dicho escrito podrá
ser libre y personal cada autor escogerá el que mas le interese

22. PORQUE ES INTERESANTE ESCRIBIR UN
ENSAYO
 Porque le permite al autor manifestar sus ideas y opiniones si tener que
preocuparse por utilizar una estructura rígida predefinida ni tener que documentar
exhaustivamente lo que cuenta

23. CUANTOS TIPOS DE ENSAYO
HAY
Expositivo
Argumentativo
Critico

24. QUIERO ESCRIBIR POR UN ENSAYO POR
DONDE EMPIEZO
 Lo primero es tener muy en claro el tema que queremos
exponer
 IDEAS: apunta todas las ideas
 CRIBA: léelas todas y reflexiona sobre ellas
 INVESTIGACION: será una pieza clave para completar
 tu ensayo

25. ESQUEMA DE UN ENSAYO
 Un ensaño es un escrito libre que no se somete a rígidas normas, sobre todo en lo
que respecta a su relación , si es importante antes de comenzar a escribir respetar
una clásica estructura común
también el desarrollo es el momento de darle forma a nuestras opiniones y
valoraciones personales contrarios

26. SIGUIENDO CON LOS EJEMPLOS
 Si se tratase de un ensayo científico, en el desarrollo se mostrarían las pruebas que
certifiquen la hipótesis presentada en la introducción. Diferentes teorías ,
bibliografías , elementos probatorios, etc. todo cabe en esta parte
 Si fuese un ensayo argumentativo , nos tocarían el desarrollo , defender la tesis
inicial basándonos en nuestra propia opinión y experiencia , así como e otras afines
, demostrando argumentos contrarios.

27. CONCLUSION
 Sera la parte final de tu ensayo que servirá para reforzar la idea expuesta
anteriormente . La conclusión debe de ser breve y concisa . Es la parte en la que te
reafirmaras de todo lo dicho.
 En un ensayo científico la conclusión reafirma de forma definitiva la teoría o
hipótesis de la introducción.
 En uno argumentativo , se resumirán la ideas principales que queremos queden
grabadas en la mente del lectorr

28. QUE ES UN PROYECTO
Un proyecto es una planificación, que
consiste en un conjunto de actividades
a realizar de manera articulada entre si
con el fin de producir determinados
bienes y servicios capaces de satisfacer
necesidades o resolver problemas,
dentro de los limiites de un
presupuesto yde un periodo de tiempo
dados.
Para que un proyecto esta bien
diseñado y formulado se debe explicar
cual es su finalidad sus objetivos,
beneficiarios, productos, actividades,
cronograma, presupuesto, etc.

29. ¿por donde empezar?
Para empezar a planear un
proyecto responder estas
preguntas puede ayudarnos
mucho
¿Qué se quiere hacer?
¿Por qué se quiere hacer?
¿Para que se quiere hacer?
¿Dónde se quiere hacer?
¿Cómo se va hacer?
¿Cuándo se va hacer?
¿A quienes va dirigido?
¿Con que se va a hacer?
¿Quiénes lo van a hacer?

30. ESQUEMA DE UN PROYECTO
LOS ELEMENTOS QUE DEBEN TENER
LOS PROYECTOS SON LOS
SIGUIENTES:
- TITULO
- DESCRIPCION DEL PROYECTO
- JUSTIFICACION
- OBJETIVOS
- BENEFICIARIOS
- PRODUCTOS
- LOCALIZACION FISICA Y
COBERTURA ESPACIAL
- DESCRIPCION METOLOGICA
- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
- PRESUPUESTO
- CALENDARIO FINANCIERO

31. TITULO
En proyecto el titulo es muy importante, la
manera en como se nombra puede señalar
diferentes destinos posibles.
Descripción del proyecto (que se quiere
hacer?
En este punto, se define y caracteriza la idea
central de lo que se pretende realizar. Se
recomienda que la descripción no sea extensa,
ya que a lo largo del proyecto se ira ofreciendo
información de todos sus aspectos.
Justificación (porque se quiere hacer)
Este componente tiene como objetivo
presentar la argumentación y o las razones
que justifican la realización del mismo. A la hora
de elaborar esa parte del proyecto, se deberá:
- Explicar la prioridad y urgencia de cubiri una
necesidad, ampliar o profundizar en algún
tema o innovar en algún ámbito.
- Justificar porque este proyecto que se
formular es la propuesta mas adecuada

43. 11. ¿QUE ES
UNA TESIS?
Tesis proviene del latín
thesis que, a su vez,
deriva de un vocablo
griego. Se trata de una
proposición o conclusión
que se mantiene con
razonamientos.
Esto quiere decir que no
es lo mismo una tesis
personal sobre un tema
cualquiera que una tesis
científica.

44. 11. Tesis en el ámbito
académico
• Una tesis también es la disertación
escrita que un estudiante presenta
a la universidad con el objetivo de
acceder al título de doctor.
• Entre las principales
características que se considera
que tiene que tener una tesis
destacan las siguientes: establecer
una conclusión clara y concreta del
tema que se aborda, no tener
contradicciones, no ser una mera
opinión acerca de las cuestiones
que se tratan en el documento y
ser fruto de un duro trabajo donde
se han investigado los pilares
fundamentales del planteamiento.

45. 12. ESQUEMA DE UNA TESIS
• PÁGINAS PRELIMINARES.
• Portada. La portada corresponde a la primera página de la tesis
• Resumen o abstract. El resumen o absract consiste en presentar, de manera
informativa y concisa, el contenido que se encuentra en la tesis.
• Índice. El índice es una lista ordenada de los contenidos desarrollados en cada
una de las partes y de los capítulos de la tesis.
• Índice de figuras y tablas. Según lo requiera la tesis, también se puede agregar
un índice de cuadros o ilustraciones en el cual se identifique el número de página
donde se encuentra este contenido visual.
• Agradecimientos. La página de agradecimientos es un espacio donde el autor o
autores de la tesis pueden a gradecer cada una de las personas que prestaron su
ayuda o aportaron información valiosa durante la realización de la investigación.
• Dedicatoria. Esta página es optativa, de allí que el autor o atores de la tesis
puedan decidir si desean agregarla o no. En la dedicatoria se mencionan a cada
una de las personas a las que se les ha dedicado la tesis

46. CUERPO DE LA TESIS.
A continuación, se presentan las partes que
forman parte del cuerpo de la tesis y del
desarrollo de la investigación en sí misma.
• Introducción. La introducción presenta
de manera general los aspectos más
importantes de la tesis a fin de atraer al
lector.
• En este sentido, la introducción debe
contener información general
correspondiente y cuál es la finalidad de la
investigación, cuál fue la motivación para
llevar a cabo dicho trabajo y, su relevancia
en el área de estudio en el que se desarrolla.
• Asimismo, se debe hacer mención, a
grandes rasgos, de los objetivos de la
investigación, la hipótesis y la metodología
empleada para su desarrollo.

47. Objetivos de la tesis
• Los objetivos de la tesis se
redactan de manera clara y
sencilla a fin de exponer lo que
se pretende alcanzar con la
elaboración de la investigación.
• Los objetivos se subdividen en
objetivos generales y objetivos
específicos. Los objetivos
generales describen la finalidad
de la investigación, y los
objetivos específicos
complementan a los objetivos
generales y delimitan aún más
el tema de trabajo

48. Hipótesis.
La hipótesis busca aclarar
cuáles son las variables
consideradas para el
desarrollo de la tesis,
determinar su análisis e
interconexión. De esta
manera, la hipótesis ofrece
información y elementos de
importancia que deben ser
considerados a fin de
obtener los datos precisos
para resolver el
planteamiento del problema.
•Planteamient
o del
problema. El
planteamiento del
problema da a conocer el
asunto principal que se
desea esclarecer y los
motivos por los cuales se
decidió emprender dicho
trabajo de investigación,
según los intereses
personales, académicos o
profesionales del autor o
autores.

49. Antecedentes. Los
antecedentes están compuestos por
todas aquellas investigaciones,
trabajos y experimentos realizados
previamente por otros autores o
especialistas, en el área de estudio
en el cual se ubica el tema de tesis a
desarrollar.
• Los antecedentes permiten
establecer cuáles son los
contenidos más importantes y
relevantes para el desarrollo de la
investigación e, incluso, demostrar
la importancia de su elaboración.
Marco teórico.
En el marco teórico se
presenta de manera
detallada y organizada
cada uno de los
conceptos a emplear y las
teorías a seguir para el
desarrollo de los
objetivos, del
planteamiento del
problema, de la adecuada
interpretación de los
resultados y para la
elaboración de las
conclusiones.

50. Marco
metodológico. El
marco metodológico es la
parte de la tesis que
proporciona los detalles de
cómo se realizó la
investigación y su contexto,
por ello, su redacción debe
ser clara, precisa y
organizada.
• La metodología es uno de
los aspectos importantes a
considerar para el
desarrollo de una tesis, ya
que ésta permite demostrar
cómo se realizaron los
hallazgos, los análisis de
datos y su interpretación.
Resultados. Los
resultados se obtienen al finalizar el
proceso de investigación y de análisis
de los datos obtenidos durante el
desarrollo de la tesis. Para su mejor
interpretación, pueden estar
acompañados de recursos gráficos
como imágenes, tablas o cuadros,
según se considere necesario.
Conclusiones. En las
conclusiones el autor o autores tienen
la posibilidad de demostrar el logro de
los objetivos planteados y su relación
con la hipótesis inicial, la cual puede
estar comprobada o refutada

51. PARTE FINAL DE LA
TESIS.
• Referencias
bibliográficas. Las
referencias bibliográficas están
compuestas por una extensa lista de
textos y documentos empleados para
la elaboración de la tesis.
•Anexos o apéndices.
Los anexos o apéndices son
materiales que complementan,
ilustran y facilitan la comprensión de
diversos contenidos expuestos a lo
largo de la tesis. Algunos ejemplos
pueden ser diagramas, gráficos,
imágenes fotográficas, lista de
abreviaturas, glosarios, entre otros.

52. TESIS

53. 4,498,300
MUCHAS GRACIAS…
GRUPO: Nº4