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Control cibernético
Todas las disciplinas coinciden en
que un sistema de control, es un
mecanismo que permite evaluar y
controlar los resultados de la
administración, sin embargo el
aporte del control cibernético
consiste en dar una primordial
importancia al aprendizaje
organizacional.
Está definido como un conjunto de
componentes que pueden regular su
propia conducta o la de otro sistema
con el fin de lograr un funcionamiento
predeterminado, de modo que se
reduzcan las probabilidades de fallos y
se obtengan los resultados buscados.
Evaluar y controlar en forma integral,
realista y periódica los resultados de la
administración, integrando los puntos de
vista de usuarios, actores y
administradores.
Controlar el proceso de desarrollo de la
empresa, conocer el impacto de los
proyectos que se realizan y acelerar el
ciclo de aprendizaje de los integrantes de
la organización.
Formar una
empresa
adaptable a los
cambios
actuales para
evitar crisis y
fracasos en la
organización.
•No requiere la existencia de previa de la
 organización en estudio.

• Es una herramienta de complejidad.

• Rompe el esquema jerárquico de entenderse
  dentro de la organización.
• Involucra la realización de identidad
  organizacional.

• Realiza una sinapsis entre los elementos
  internos y externos ( adaptación )
•Permite hacer mediciones de la situación
 actual de la empresa con los resultados
 logrados y las dificultades en proceso.
Es permitir a las
organizaciones obtener la
flexibilidad que necesitan
para sobrevivir en medios
ambientes rápidamente
cambiantes y complejos.
I. Establecer la identidad organizacional:

Se determina la identidad de clase, que da
origen a la organización y que la distingue de
los demás.
II.   Modelamiento de los límites
      organizacionales del sistema:

Se deben definir todas aquellas actividades
necesarias para efectuar la transformación
independiente de la organización a
desarrollar.
III. Modelamiento de los niveles estructurales:

Reconocer aquellas actividades
tecnológicas
de las cuales la
organización tiene
capacidad de
hacerse cargo.
IV. Estudio de discreción y autonomía:

Se debe realizar un cuadro donde se
relacionan las actividades primarias con
las actividades de regulación.
V. Estudio y diseño de los mecanismos
   de control:

Se busca mecanismos que reduzcan o
amplíen la variedad entre los diferentes
niveles recursivos de la organización.

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Control cibernético

  • 2. Todas las disciplinas coinciden en que un sistema de control, es un mecanismo que permite evaluar y controlar los resultados de la administración, sin embargo el aporte del control cibernético consiste en dar una primordial importancia al aprendizaje organizacional.
  • 3. Está definido como un conjunto de componentes que pueden regular su propia conducta o la de otro sistema con el fin de lograr un funcionamiento predeterminado, de modo que se reduzcan las probabilidades de fallos y se obtengan los resultados buscados.
  • 4. Evaluar y controlar en forma integral, realista y periódica los resultados de la administración, integrando los puntos de vista de usuarios, actores y administradores.
  • 5. Controlar el proceso de desarrollo de la empresa, conocer el impacto de los proyectos que se realizan y acelerar el ciclo de aprendizaje de los integrantes de la organización.
  • 6. Formar una empresa adaptable a los cambios actuales para evitar crisis y fracasos en la organización.
  • 7. •No requiere la existencia de previa de la organización en estudio. • Es una herramienta de complejidad. • Rompe el esquema jerárquico de entenderse dentro de la organización.
  • 8. • Involucra la realización de identidad organizacional. • Realiza una sinapsis entre los elementos internos y externos ( adaptación )
  • 9. •Permite hacer mediciones de la situación actual de la empresa con los resultados logrados y las dificultades en proceso.
  • 10. Es permitir a las organizaciones obtener la flexibilidad que necesitan para sobrevivir en medios ambientes rápidamente cambiantes y complejos.
  • 11. I. Establecer la identidad organizacional: Se determina la identidad de clase, que da origen a la organización y que la distingue de los demás.
  • 12. II. Modelamiento de los límites organizacionales del sistema: Se deben definir todas aquellas actividades necesarias para efectuar la transformación independiente de la organización a desarrollar.
  • 13. III. Modelamiento de los niveles estructurales: Reconocer aquellas actividades tecnológicas de las cuales la organización tiene capacidad de hacerse cargo.
  • 14. IV. Estudio de discreción y autonomía: Se debe realizar un cuadro donde se relacionan las actividades primarias con las actividades de regulación.
  • 15. V. Estudio y diseño de los mecanismos de control: Se busca mecanismos que reduzcan o amplíen la variedad entre los diferentes niveles recursivos de la organización.