O papel da igreja na educação das crianças

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Deus é a fonte fundamental de toda a verdadeira aprendizagem, ensino e conhecimento. O maior Mestre de todos foi o Senhor Jesus. Seu ensino mudou o mundo.

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O papel da igreja na educação das crianças

  1. 1. O PAPEL DA IGREJA NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS
  2. 2. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Deus é a fonte fundamental de toda a verdadeira aprendizagem, ensin o e conhecimento. O maior Mestre de todos foi o Senhor Jesus. Seu ensino mudou o mundo.
  3. 3. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Grande parte do processo educativo acontece informalmente. As Igrejas têm a responsabilidade de ensinar seus membros sobre Deus e sua Palavra. Os cristãos têm a responsabilidade de ensinar através do seu falar e da influência das suas vidas.
  4. 4. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO Educadores cristãos partilham do mesmo objetivo final: Glorificar a Deus promovendo o desenvolvimento dos alunos em todas as áreas do seu ser (espiritual, moral, intelectual, s ocial e física) numa relação de amor e conhecimento de Deus, com as outras pessoas e com a criação.
  5. 5. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO Os Educadores cristãos partilham uma visão da educação como sendo para toda a vida
  6. 6. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO Os Educadores cristãos vêem o desen- volvimento do verda- deiro conhecimento e da verdadeira sabedoria como estando intimamente relacionados.
  7. 7. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO Os Educadores cristãos partilham o objetivo de fazer com que os alunos conheçam a verdade de Deus e da Sua Palavra. 2. Tm. 3:14-17.
  8. 8. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO Os objetivos e estratégias podem diferir de acordo com os diferentes contextos educacionais e culturais.
  9. 9. ESTRATÉGIAS E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO Os métodos e estratégias devem ser baseados na visão cristã da natureza do ser humano, como indivíduos únicos criados à imagem de Deus para um relacionamento de amor com Ele, uns com os outros e com o mundo que Ele criou.
  10. 10. ESTRATÉGIAS E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO Alguns métodos de ensino não devem ser aceitos pelos educadores cristãos na igreja, seja em que contexto for.
  11. 11. ESTRATÉGIAS E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO Alguns métodos de ensino devem ser aceitos pelos educadores cristãos na Igreja Que desenvolvem os relacionamentos; Que produzam a sociabilização das crianças; Que usem a Bíblia como fonte primária da aprendizagem; Que apresentem Jesus como Senhor e Salvador. Centralidade de Cristo.
  12. 12. ESTRATÉGIAS E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO valorizar a verdade acima de tudo em todos os contextos.
  13. 13. ESTRATÉGIAS E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO Humildade deve caracterizar a abordagem dos educadores cristãos em todos os contextos porque somos aprendizes ao mesmo tempo em que somos professores.
  14. 14. ESTRATÉGIAS E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO Oração com e pela criança.
  15. 15. CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO O conteúdo é tudo aquilo que os alunos captam em situações de ensino, quer sejam formais ou informais. É particularmente importante que encarnemos a nossa fé de uma forma integral nas nossas vidas como professores.
  16. 16. CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO A Bíblia deve ser o centro do no ensino. Contudo é importante e necessário a leitura e utilização de livros, revistas e apostilas com conteúdo teológico equilibrado.
  17. 17. CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO Todas as coisas estão relacionadas e sujeitas a Deus. Como educadores devemos, portanto ajudar nossas crianças a relacionar os conceitos aprendidos e o dia-a- dia, salientando, sempr e que possível, os aspectos morais, sociais e
  18. 18. CONCLUSÃO Glorificar a Deus promovendo o desenvolvimento das crianças em todas as áreas do seu ser , numa relação de amor e conhecimento de Deus, com as outras pessoas e com a
  19. 19. CONCLUSÃO Por isso, precisamos de um ensino mais eficaz e contextualizado na Igreja. Neste sentido é de particular importância a formação, a capacitação e o conhecimento dos líderes das igrejas e dos professores cristãos.
  20. 20. CONCLUSÃO Seja qual for o contexto as chaves para os educadores cristãos são: O poder da oração; A intimidade com a Palavra de Deus; A condução do Espírito Santo; Dependência total do Senhor; Formação e Capacitação.

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