SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Hartelijk welkom
Digitalisering vanuit schoolleidersperspectief
Voorstellen:
• Guido de Bres, Amersfoort
• 1850 leerlingen, 4 locaties
• Onderbouw, 565 leerlingen
Inhoud workshop: een procesverhaal
• Bewustwording
• Belang inzien
• Betrokken zijn
• Bekwaam worden
Bewustwording (1,5 jaar)
• 2008, stoffig imago, pedagogisch klimaat
• Rol docent:
- Cursus klassenmanagement
- Persoonlijkheid (Belbin, Caluwé, Disc, SPD)
• Tijd waarin we leven, maatschappij
Bewustwording maatschappij
• Ken Robinson
• Oude samenleving Nieuwe samenleving
systemen & structuren netwerken & mensen
centraal decentraal
vast & star vloeibaar & flexibel
bezit gebruik
top-down bottom-up
• Wat wil jij dan met onderwijs?
Belang inzien
• Niet leermiddel, maar leerdoel bepaalt inhoud
• Visie bijeenkomsten uitgevers
• Open Space bijeenkomsten
• Diverse werkvormen
Betrokken zijn
• Locatiebreed (één taal, één klimaat)
• Schoolbezoeken
• Stoplijsten
• PTW
• Visie samen bepaald
• Ouder klankbordgroep (tegenspraak organiseren)
Betrokken zijn bij kader:
• Recht doen aan de leerstijl, leertempo en
de leerroute van de individuele leerling
• Ruimte voor cognitieve, expressieve en
sociale talenten.
Betrokken zijn bij kader:
• Recht doen aan de leerstijl, leertempo en
de leerroute van de individuele leerling
• Ruimte voor cognitieve, expressieve en
sociale talenten.
In de praktijk
- Vaklessen
- Keuzewerktijd (7 uur p/w)
- Talenttijd (2 uur p/w)
Bekwaam worden
• Pilot 2012-2013, 1e klas eigen device
• 1fte nieuwe functie: Onderwijs/ICT
• Scholingen leerstijl (MI)
• Scholingen digitale didactiek
• Scholing MLI, MEL (lerarenbeurs)
• Intervisie
• Academie
• Schoolleiding: netwerken
Pijnpunten:
- Lesvrije middag (cao, inzetbaarheid)
- Kinderopvang
- Afscheid boeken  infrastructuur, device
- Afscheid collega’s
- Ouders en digitaal werken : The Rent Company
- Benoem het gedrag op het niveau waarop het
zich aandient
- Volledige instructie
- Overgang andere locaties
- Methodekeuze en financiën
Methode en Financiën
• Dubbele kosten
• Thieme Meulenhoff: Nextin, Schooltas, MSP 2.0
• Andere uitgevers
• Wikiwijs
• VO-Content
- Biologie
- Engels en Nederlands (reactie op Nextin)
- Overige vakken
• ELO It’s Learning, naast Magister
Wat anders gedaan
• Handelingsgericht werken eerder invoeren:
innovatiecyclus
• PTW handelingswerkwoorden inschrijven
• Schoolleiding praktisch bezig op werkvloer
Interactie:
• Bewustwording
• Belang inzien
• Betrokken zijn
• Bekwaam worden
http://linkedin.com/in/hanoppers
hnoppers@guido.nl

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Final Presentation - CISS 341 - Shaw
Final Presentation - CISS 341 - ShawFinal Presentation - CISS 341 - Shaw
Final Presentation - CISS 341 - ShawLanny Shaw
 
Workshop PPT Outline
Workshop PPT OutlineWorkshop PPT Outline
Workshop PPT OutlineTracey Martin
 
Trabajo sobre la importancia de la comunicación, en mi rol como investigador ...
Trabajo sobre la importancia de la comunicación, en mi rol como investigador ...Trabajo sobre la importancia de la comunicación, en mi rol como investigador ...
Trabajo sobre la importancia de la comunicación, en mi rol como investigador ...jose Rendon
 
La vida de un universitario
La vida de un universitarioLa vida de un universitario
La vida de un universitariogoyita_leon
 
Tinger Track brochure
Tinger Track brochureTinger Track brochure
Tinger Track brochureDenis Lankin
 
Analysis of the Grey Market
Analysis of the Grey MarketAnalysis of the Grey Market
Analysis of the Grey MarketRyan Wilson
 

Destaque (8)

Final Presentation - CISS 341 - Shaw
Final Presentation - CISS 341 - ShawFinal Presentation - CISS 341 - Shaw
Final Presentation - CISS 341 - Shaw
 
Rpp
RppRpp
Rpp
 
16 rbtrees
16 rbtrees16 rbtrees
16 rbtrees
 
Workshop PPT Outline
Workshop PPT OutlineWorkshop PPT Outline
Workshop PPT Outline
 
Trabajo sobre la importancia de la comunicación, en mi rol como investigador ...
Trabajo sobre la importancia de la comunicación, en mi rol como investigador ...Trabajo sobre la importancia de la comunicación, en mi rol como investigador ...
Trabajo sobre la importancia de la comunicación, en mi rol como investigador ...
 
La vida de un universitario
La vida de un universitarioLa vida de un universitario
La vida de un universitario
 
Tinger Track brochure
Tinger Track brochureTinger Track brochure
Tinger Track brochure
 
Analysis of the Grey Market
Analysis of the Grey MarketAnalysis of the Grey Market
Analysis of the Grey Market
 

Semelhante a VO-content powerpoint

2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
2015-01-20 21st century skills in the Netherlands2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
2015-01-20 21st century skills in the NetherlandsPetra Fisser
 
Oer internat competenties3
Oer internat competenties3Oer internat competenties3
Oer internat competenties3Luc Vandeput
 
2014 04 fusiehogeschool oer-moocs
2014 04 fusiehogeschool oer-moocs2014 04 fusiehogeschool oer-moocs
2014 04 fusiehogeschool oer-moocsLuc Vandeput
 
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Jeroen Clemens
 
080616 Aera 2008
080616 Aera 2008080616 Aera 2008
080616 Aera 2008GGeitz
 
AERA 2008 New York
AERA 2008 New YorkAERA 2008 New York
AERA 2008 New YorkGGeitz
 
080616 Aera 2008
080616 Aera 2008080616 Aera 2008
080616 Aera 2008GGeitz
 
Mini Masterclass Nationaal Congres Taal en Lezen PO
Mini Masterclass Nationaal Congres Taal en Lezen PO Mini Masterclass Nationaal Congres Taal en Lezen PO
Mini Masterclass Nationaal Congres Taal en Lezen PO Jeroen Clemens
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013Yves Blieck
 
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014Kennisnet
 
Scholen aan Zee op weg naar gepersonaliseerd leren
Scholen aan Zee op weg naar gepersonaliseerd lerenScholen aan Zee op weg naar gepersonaliseerd leren
Scholen aan Zee op weg naar gepersonaliseerd lerenStichting VO-content
 
Efro studiedag blended leren
Efro  studiedag blended lerenEfro  studiedag blended leren
Efro studiedag blended lerenLuc Vandeput
 
Webinar Stadscurriculum
Webinar StadscurriculumWebinar Stadscurriculum
Webinar StadscurriculumHans Pollen
 
Didactisch repertoire joki 1 bijeenkomst 2 2012
Didactisch repertoire joki 1 bijeenkomst 2 2012Didactisch repertoire joki 1 bijeenkomst 2 2012
Didactisch repertoire joki 1 bijeenkomst 2 2012Miriam Klamer
 
CED Conferentie Lezen in het digitale tijdperk Eindhoven 30-09-15
CED Conferentie Lezen in het digitale tijdperk Eindhoven 30-09-15CED Conferentie Lezen in het digitale tijdperk Eindhoven 30-09-15
CED Conferentie Lezen in het digitale tijdperk Eindhoven 30-09-15Jeroen Clemens
 
Bijeenkomst zo.leer.ik! 10-12-2013
Bijeenkomst zo.leer.ik! 10-12-2013Bijeenkomst zo.leer.ik! 10-12-2013
Bijeenkomst zo.leer.ik! 10-12-2013Kennisnet
 
Leren in netwerken met OpenU
Leren in netwerken met OpenULeren in netwerken met OpenU
Leren in netwerken met OpenUWilfredRubens.com
 
Mediawijsheid in het Pabo-curriculum
Mediawijsheid in het Pabo-curriculumMediawijsheid in het Pabo-curriculum
Mediawijsheid in het Pabo-curriculumdonzuiderman
 

Semelhante a VO-content powerpoint (20)

2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
2015-01-20 21st century skills in the Netherlands2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
2015-01-20 21st century skills in the Netherlands
 
Oer internat competenties3
Oer internat competenties3Oer internat competenties3
Oer internat competenties3
 
2014 04 fusiehogeschool oer-moocs
2014 04 fusiehogeschool oer-moocs2014 04 fusiehogeschool oer-moocs
2014 04 fusiehogeschool oer-moocs
 
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
 
080616 Aera 2008
080616 Aera 2008080616 Aera 2008
080616 Aera 2008
 
AERA 2008 New York
AERA 2008 New YorkAERA 2008 New York
AERA 2008 New York
 
080616 Aera 2008
080616 Aera 2008080616 Aera 2008
080616 Aera 2008
 
Open Education
Open EducationOpen Education
Open Education
 
Mini Masterclass Nationaal Congres Taal en Lezen PO
Mini Masterclass Nationaal Congres Taal en Lezen PO Mini Masterclass Nationaal Congres Taal en Lezen PO
Mini Masterclass Nationaal Congres Taal en Lezen PO
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
 
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
 
Scholen aan Zee op weg naar gepersonaliseerd leren
Scholen aan Zee op weg naar gepersonaliseerd lerenScholen aan Zee op weg naar gepersonaliseerd leren
Scholen aan Zee op weg naar gepersonaliseerd leren
 
Efro studiedag blended leren
Efro  studiedag blended lerenEfro  studiedag blended leren
Efro studiedag blended leren
 
Webinar Stadscurriculum
Webinar StadscurriculumWebinar Stadscurriculum
Webinar Stadscurriculum
 
E-didactiek
E-didactiekE-didactiek
E-didactiek
 
Didactisch repertoire joki 1 bijeenkomst 2 2012
Didactisch repertoire joki 1 bijeenkomst 2 2012Didactisch repertoire joki 1 bijeenkomst 2 2012
Didactisch repertoire joki 1 bijeenkomst 2 2012
 
CED Conferentie Lezen in het digitale tijdperk Eindhoven 30-09-15
CED Conferentie Lezen in het digitale tijdperk Eindhoven 30-09-15CED Conferentie Lezen in het digitale tijdperk Eindhoven 30-09-15
CED Conferentie Lezen in het digitale tijdperk Eindhoven 30-09-15
 
Bijeenkomst zo.leer.ik! 10-12-2013
Bijeenkomst zo.leer.ik! 10-12-2013Bijeenkomst zo.leer.ik! 10-12-2013
Bijeenkomst zo.leer.ik! 10-12-2013
 
Leren in netwerken met OpenU
Leren in netwerken met OpenULeren in netwerken met OpenU
Leren in netwerken met OpenU
 
Mediawijsheid in het Pabo-curriculum
Mediawijsheid in het Pabo-curriculumMediawijsheid in het Pabo-curriculum
Mediawijsheid in het Pabo-curriculum
 

VO-content powerpoint

  • 1. Hartelijk welkom Digitalisering vanuit schoolleidersperspectief
  • 2. Voorstellen: • Guido de Bres, Amersfoort • 1850 leerlingen, 4 locaties • Onderbouw, 565 leerlingen
  • 3. Inhoud workshop: een procesverhaal • Bewustwording • Belang inzien • Betrokken zijn • Bekwaam worden
  • 4. Bewustwording (1,5 jaar) • 2008, stoffig imago, pedagogisch klimaat • Rol docent: - Cursus klassenmanagement - Persoonlijkheid (Belbin, Caluwé, Disc, SPD) • Tijd waarin we leven, maatschappij
  • 5. Bewustwording maatschappij • Ken Robinson • Oude samenleving Nieuwe samenleving systemen & structuren netwerken & mensen centraal decentraal vast & star vloeibaar & flexibel bezit gebruik top-down bottom-up • Wat wil jij dan met onderwijs?
  • 6. Belang inzien • Niet leermiddel, maar leerdoel bepaalt inhoud • Visie bijeenkomsten uitgevers • Open Space bijeenkomsten • Diverse werkvormen
  • 7. Betrokken zijn • Locatiebreed (één taal, één klimaat) • Schoolbezoeken • Stoplijsten • PTW • Visie samen bepaald • Ouder klankbordgroep (tegenspraak organiseren)
  • 8. Betrokken zijn bij kader: • Recht doen aan de leerstijl, leertempo en de leerroute van de individuele leerling • Ruimte voor cognitieve, expressieve en sociale talenten.
  • 9. Betrokken zijn bij kader: • Recht doen aan de leerstijl, leertempo en de leerroute van de individuele leerling • Ruimte voor cognitieve, expressieve en sociale talenten. In de praktijk - Vaklessen - Keuzewerktijd (7 uur p/w) - Talenttijd (2 uur p/w)
  • 10. Bekwaam worden • Pilot 2012-2013, 1e klas eigen device • 1fte nieuwe functie: Onderwijs/ICT • Scholingen leerstijl (MI) • Scholingen digitale didactiek • Scholing MLI, MEL (lerarenbeurs) • Intervisie • Academie • Schoolleiding: netwerken
  • 11. Pijnpunten: - Lesvrije middag (cao, inzetbaarheid) - Kinderopvang - Afscheid boeken  infrastructuur, device - Afscheid collega’s - Ouders en digitaal werken : The Rent Company - Benoem het gedrag op het niveau waarop het zich aandient - Volledige instructie - Overgang andere locaties - Methodekeuze en financiën
  • 12. Methode en Financiën • Dubbele kosten • Thieme Meulenhoff: Nextin, Schooltas, MSP 2.0 • Andere uitgevers • Wikiwijs • VO-Content - Biologie - Engels en Nederlands (reactie op Nextin) - Overige vakken • ELO It’s Learning, naast Magister
  • 13. Wat anders gedaan • Handelingsgericht werken eerder invoeren: innovatiecyclus • PTW handelingswerkwoorden inschrijven • Schoolleiding praktisch bezig op werkvloer
  • 14. Interactie: • Bewustwording • Belang inzien • Betrokken zijn • Bekwaam worden http://linkedin.com/in/hanoppers hnoppers@guido.nl