Este documento presenta una guía para la elaboración de materiales instructivos que incluye las siguientes etapas: 1) lectura comprensiva que identifica conceptos clave, 2) establecer conexiones entre conceptos, 3) seleccionar el concepto más importante, 4) elegir palabras enlaces, y 5) construir proposiciones. También proporciona enlaces a recursos sobre mapas conceptuales.

1. Resumen

2. Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Asignatura: Elaboración de materiales instruccionales Prof. María de Lourdes Vargas Facilitadores: Romero Gustavo Subero Ainyhel

5. LECTURA COMPRESIVA IDENTIFICACION DE CONCEPTOS HACER LAS CONECCIONES SELECCIONAR EL CONCEPTO MAS IMPORTANTE ELEGIR LA PALABRAS DE ENLACES ELEGIR LAS PALABRAS DE ENLACES CONSTRUCCION DE PROPOSICIONES

6. http://www.eduteka.org/pdfdir/MapasConceptuales.pdf http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/mapas_conceptuales.pdf http://www.mailxmail.com/curso-tecnicas-estudio-estrategias-aprendizaje/mapa-conceptual-tecnica-elaboracion http://www.psicopedagogia.com/redes-conceptuales REFERENCIAS