Este trabajo relaciona el rol del docente virtual con el aprendizaje colaborativo

1. EL ROL DEL DOCENTE VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Trabajo realizado por: Brígida Lavignolle, Carina Fernández, Juan Di Blasi y Norberto Janeiro Grupo Esmeraldas

3. Es un mediador.

4. Es un motivador.

5. Es un dinamizador.

8. Es un consejero.

11. Guiar al estudiante.

12. Dinamizar el aula virtual.

14. … lo hace asumiendo actitudes Guiandoal estudiante en la apropiación de las herramientas y la adquisición de datos y capacidades. … en vez de trasmitirle la información. Propiciando la interacciónentre los participantes: motivando el diálogo, la capacidad de escucha, el respeto, la atención al punto de vista del otro … … y no sólo entre cada alumno y el profesor. Alentando, pautando y moderando el debate constructivo y el pensamiento crítico … … y no la asimilación pasiva de unos contenidos.

15. … generando actividades y evaluando Proponiendo problemascuya solución requiera del ingenio y la imaginación de los aprendices … … en vez de tener soluciones predeterminadas. Proponiendo tareas grupalesque requieran de colaboración creativa. Dando lugar a la auto-evaluación, y a las evaluaciones críticas entre compañeros. Realizando evaluacionescon retroalimentaciones personalizadas y orientadoras para la superación de los obstáculos.

16. Aprendizaje ColaborativoSe trata de aprender y colaborar para aprender. (Begoña Gros) SignificaActividad de pequeños grupos. EsUna estrategia de enseñanza-aprendizaje para construir el conocimiento a través de discusión, reflexión y toma de decisiones. PoseeObjetivos, cooperación, autoevaluación, Favorece La democratización del conocimiento. La generación y circulación de nueva información. EstimulaLa solidaridad. El trabajo grupal. El intercambio de ideas. El razonamiento y cuestionamiento. La responsabilidad individual y colectiva. "Cambia, la responsabilidad del aprendizaje del Profesor como experto, al estudiante, y asume que el primero también es aprendiz".

17. El trabajo Grupal El Trabajo Grupal: Apunta a: Compartir la autoridad. Aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro. Premisas: Llegar al consenso de la cooperación entre los miembros del grupo. Voluntad de hacer o actividad directa de cada miembro del grupo.

19. Promueve la interacción y el intercambio verbal con las personas del grupo.

20. Valora la contribución individual.

21. Estimula habilidades personales y de grupo.

22. Propicia un ambiente para la comunicación y discusión productiva.

23. Crea sinergia al aprovechar el conocimiento y experiencia de los miembros.

24. Asegura la calidad, confiabilidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.

26. El aprendizaje colaborativo de docentes y alumnos Requiereun espacio virtual y un tiempo real destinados a la investigación: académica, tecnológica, pedagógica Para: Acordar programas. Elaborar y renovar métodos y contenidos. Elaborar material didáctico. Actualizar posibilidades tecnológicas. Acordar y discutir criterios. Evaluar las distintas propuestas. Proponer actividades socialmente relevantes Criticar el trabajo en curso. Criticar los resultados. El aprendizaje, relativo y dependiente del entorno en el que se desarrolla, se nutre de la reflexión sobre la práctica (episteme) y las percepciones positivas de lo que allí sucede (phrónesis)

28. León Sierra, José. El docentevirtual. Medellín – León Sierra, José. Colombia. Octubre 18 de 2005 www.portal.educ.ar/debates/educacionytic/img/El%20papel%20%20tutor%20virtual.doc

29. Julio Cabero Almenara, El rol del profesor en los nuevos entornos de comunicación. Universidad de Sevilla.http://reddigital.cnice.mec.es/1/cabero/01cabero_2.html

30. Wikilibroshttp://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo

31. Begoña Gros, El aprendizaje colaborativo a través de la red: límites posibilidades. www.uninorte.edu.co/congresog10/conf/08_El_Aprendizaje_Colaborativo_a_traves_de_la_red.pdf

32. Ingrid Noguera y Begoña Gros, El rol del profesor en el aprendizaje colaborativo mediado por ordenadorhttp://www.raco.cat/index.php/reire/article/view/141326/192744

33. Adriana Vélez,Aprendizaje basado en proyectos colaborativos en la educación superior http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/ribie98/190M.html