Este es un documento del cual aportará un poco de información sobre fisioterapia pediátrica.

1. Fisioterapia Pediátrica
Fisioterapia Neurológica
Por: Grety Figueroa Meza

2. Equilibrio
Se basa en el estudio del Coordinación
desarrollo motor fuerza-
adecuado de los niños, y resistencia
un desarrollo óptimo
Integración
y mejora
sensorial y
cognitiva

3. Introducción
 El desarrollo psicomotor es el incremento progresivo
de habilidades en el ser humano, que comienza en el
nacimiento y termina en la vida adulta, en el cual, éste
llega a ser el resultado de un proceso de maduración.

4. Fisioterapia
 La fisioterapia es una de las ramas del área de ciencias de salud en la cual
persigue la prevención, tratamiento y recuperación de enfermedades
congénitas o adquiridas mediante el uso de diversos tratamientos físicos.
 La fisioterapia pediátrica se centra en el desarrollo motor de los niños, o en
el movimiento funcional.

5. Enfermedades tratadas en Fisioterapia pediátrica
Neurológicas
Ortopédicas
Respiratorias
Malformaciones congénitas
Trato a los niños prematuros

6. Posibles alarmamientos dentro del desarrollo
psicomotor
3 meses
•Ausencia de sonrisa social y seguimiento ocular
•Falta de sostén cefálico
•Irritabilidad
6 meses
•Hipertonía de extremidades
•Hipotonía del eje
•Persistencia de reflejos primitivos
9 meses
•Espasticidad de extremidades
•Hipotonía troncal
•Ausencia de sedestación autónoma
•Ausencia de bipedestación
12 meses •Reflejos patológicos
•Movimientos involuntarios
•Incapacidad de repetir sonidos
•Ausencia de marcha autónoma
18 meses •Incapacidad de subir escaleras gateando
•Incapacidad de emitir palabras
•Incapacidad para señalar objetos
•Incapacidad de correr
24 meses •Incapacidad para asociar dos palabras
•Incapacidad para pedir comida y bebida
•Incapacidad para comprender órdenes sencillas

7. Neurología
 La neurología estudia la estructura, función y desarrollo del sistema
nervioso y muscular en estado normal y patológico, la cual utiliza técnicas
clínicas e instrumentales de estudio, diagnóstico y tratamientos
 La parálisis cerebral infantil se puede definir como trastorno del movimiento de
la postura, debido a un defecto o lesión del cerebro inmaduro. La lesión
interfiere en la maduración del sistema nervioso central, lo cual tiene
consecuencias especificas en términos del tipo de parálisis que se desarrolle, el
diagnostico la evaluación y tratamiento.

8. Causas de Parálisis cerebral
Prenatales Perinatales Posnatales
Anoxia prenatal Prematuridad Traumatismos craneales
Hemorragia cerebral prenatal Broncoaspiración Infecciones
Trauma físico directo durante el
Infección prenatal Intoxicaciones
parto
Mal uso y aplicación de
Incompatibilidad madre-feto Accidentes vasculares
instrumentos
Exposición a radiaciones Placenta previa o desprendimiento Epilepsia
Ingestión de drogas Parto prolongado y/o difícil Fiebres altas con convulsiones
Desnutrición materna Asfixia por circulares al cuello Accidentes por descarga eléctricas
Amenaza de aborto Cianosis al nacer Encefalopatía por anoxia
Medicamento contraindicados
Madre muy joven

9. Parálisis cerebral infantil
Tipos.
 Espástica
 Afecta corteza motora intercerebrales.
 Disquinética o distónica
 Afecta el sistema extrapiramidal.
 Atáxica
 Afecta el cerebelo.
 Mixta
 Combina diversos trastornos motores y extrapiramidales.

10. Clasificación topográfica de la
extensión del daño cerebral
 Cuadriplejía
 Tetraplejía
 Diplejía
 Hemiplejía
 Doble hemiplejía
 Paraplejía
Tipo de grado de afectación
 Monoplejía  Grave
 Moderada
 Leve

11. Tratamiento de Parálisis cerebral
 El niño debe ser controlado
por un fisioterapeuta y ser
valorado por en forma
periódica, cada mes hasta
los 6 meses, de 6 meses a 12
meses cada dos meses, hasta
llegar a los 2 años y ver su
tratamiento establecido.

12. Rehabilitación de la Parálisis cerebral
Tipos de rehabilitación.
Vojta
•Evoca patrones de
postura y movimientos
normales a través de
la reptación refleja y
volteo reflejo
Bobath
•Reproducción de
patrones del
neurodesarrollo
normal inhibiendo
patrones anormales
Kabat
•Uso de estímulos
periféricos de origen
superficial

13. Conclusión
 En la rehabilitación neurológica, la fisioterapia es muy importante
puesto que teniendo un buen programa de rehabilitación para la
estimulación de los niños se tendrá como objetivo facilitar desde
el nacimiento del niño las condiciones fisiológicas, educativas,
sociales, y recreativas que favorezcan su crecimiento y desarrollo
integral, proporcionarle una buena estimulación para los
procesos de maduración y aprendizaje y mejorar la calidad de
vida del niño.

14. Bibliografía
 Sánchez, Eduardo. 1 de Octubre de 2007. ¿Qué es la fisioterapia?
http://www.fisio-sport.com/pags/Quees.htm
 Mulligan, Shelley. (2006). Terapia ocupacional en pediatría. España. Ed.
Médica Panamericana.
 Prata Barbosa A. Johnson-Werther C. (2012) Fisioterapia pediátrica y
neonatal. Madrid: Distribuna.
 Dueñas Moscardo, Lirios. La fisioterapia infantil.
http://www.abcfisioterapia.com/fisioterapia-fisioterapia-infantil.html