1. Sitios web
criterios de
evaluación

2. Internet es una importante fuente
de información para todos los
docentes.
Allí pueden encontrar diferentes
datos como por ejemplo:
Recursos para usar con los alumnos.
Material para crear recursos
didácticos.

3. Una de las características de internet
es su heterogeneidad, ya que
pueden encontrarse sitios con datos
de diferente origen.
Es importante realizar un análisis,
selección y categorización de los
sitios.

4. • Los docentes deben adquirir esta
habilidad y transmitírsela a sus
alumnos.
• Muchas veces los alumnos no tienen
en cuenta que en internet pueden
encontrar información no veraz.
• Se les debe enseñar que deben se
usuarios criterios y responsables.

5. • Que sean un apoyo y un aporte que
favorezca el logro de los objetivos de la
escuela.
• Respondan a los intereses, los objetivos, y
las características de los usuarios.

6. Indicadores para
evaluar
Estos indicadores pueden ayudar al docente a
decidir a usar un sitio web.
•Autoridad
•Actualización
•Navegabilidad
•Organización
•Selección de contenidos
•Adecuación al destinatario

7. Autoridad
Depende del responsable del sitio, individuo, o
institución,etc. Los sitios ponen esta
información generalmente en la pagina inicio,
en la cabecera o en el pie.
Objetivo de la evaluación: que la información
provenga de fuentes confiables, especificadas y
actualizadas y reconocidas en los ámbitos
científicos y académicos.

8. Actualización
Puede referirse Se deben identificar sitios
a la que contengan
incorporación información actualizada.
periódica de
nuevos recursos
o a la
modificación de
los recursos y los
datos existentes.

9. NAVEGAVILIAD
Es la facilidad que
se le ofrece al
usuario de ubicarse
y moverse dentro
del sitio.
Seleccionar sitios
que tengan una
estructura clara y
ordenada de sus
componentes.

10. Organización
Es esperable que el sitio este
ordenado y lógicamente que la
información tenga una relación que
haya coherencia.
Seleccionar sitios que permitan a
los alumnos encontrar con facilidad
la información de una forma lo mas
autónoma posible.

11. Selección de
contenidos
Es esperable que los contenidos del
sitio manifiesten cuidado en el
tratamiento y el enfoque de sus temas.
Objetivos: Identificar sitios y recursos
que incluyan contenidos validos,
consistentes y significativos para el
nivel y las características de los
destinatarios.

12. Adecuación al Se entiende por destinatario al
usuarios al que van dirigidos los
destinatario contenidos y servicios del sitio
web (niños,docentes,familias) .
Se debe verificar que el
contenido que presenta sea
adecuado en nivel de
complejidad, intereses,etc al
destinatario que se elije.
Preguntas para evaluar:
¿Para quién y para que fue
creado el sitio?
Ene l caso de que sea
educativo:¿informa claramente
el nivel al que esta dirigido?

13. Algo mas para tener en cuenta:
Las paginas web son susceptibles de ser alteradas
de forma accidental o deliberada.
Pueden cambiar su dirección imprevistamente.
Pueden dejar de ser libre acceso y convertirse en
servicios pagos etc.

14. Es una realidad de internet que muchos
sitios tienen información significativa para
desarrollar una actividad áulica, pero con
errores gramaticales o de ortografía.
La primera decisión del docente es
abandonar el sitio y no trabajarlo con sus
alumnos.
El alumno tiene que conocer y reconocer
este inconveniente en la web.

15. Para formar usuarios críticos
de internet es factible realizar
actividades que puedan ser
hechas con el grupo en clase
para que ellos localicen los
errores y realicen las
correcciones. Esta modalidad
facilita el aprender a
aprender, y les enseña a
valorar sus aptitudes.