SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 72
Baixar para ler offline
“Ikaw pala. Ikaw pala ang sinasabi
ng asawa ko na asawa mo na
asawa ng bayan!”
-Laurice Guillen, Nagalit ang Buwan sa
Haba ng Gabi (1983)
“Simple lang naman ang hinihingi
ko. Kung hindi mo ako marespeto
bilang asawa, respetuhin mo
naman ako bilang kaibigan. Kung
hindi naman, respetuhin mo ako
bilang tao.”
-Vilma Santos, Relasyon (1982)
“Ayoko ng tinatapakan ako.
Ayoko ng masikip, ayoko ng
mabaho, ayoko ng walang
tubig, ayoko ng walang
pagkain, ayoko ng putik!“
-Maricel Soriano, Kaya Kong Abutin ang
Langit (1984)
Anyo ng Pagpapahag
“Pag Nagmahal Ako,
Lahat Kayo Nagagalit! Wala ba
akong karapatang magmahal?”
-Gasolina
“Hindi ko hinahangad na
ipagmalaki mo na ako'y sa iyo.
Ayoko lang naman na sa harap ng
maraming tao, ganun mo na lang
ako itatanggi!”
-Utot
“Wala ka talagang
masasabe kapag natikman
mo ang lasa ko!”
-Wasabe
“Wala namang ganyanan!
Porke one sided ang
buhok emo na?”
- Jose Rizal
“Hindi lahat ng baby cute!”
-Tyanak
Anyo ng
Pagpapahayag
Paglalarawan
Pagsasalaysay
Pangangatuwira
n
PaglalahadG. Merland A. Mabait
Philippine Science High
School-Main Campus
PAGPAPAHAYA
G
O
DISKURSO
Anyo ng Pagpapahayag
DISKURSO
Diksyunaryong Ingles-Filipino (1984)
- nangangahulugang magsulat
o magsalita nang may
katagalan o kahabaan.
Anyo ng Pagpapahayag
DISKURSO
Webster’s New Dictionary (1995)
- isang pormal na pagtalakay sa
isang paksa, pasulat man o
pasulat.
Anyo ng Pagpapahayag
DISKURSO
- ay pakikipagtalastasan,
pakikipag-usap o anumang
paraan ng pagpapahayag ng
ideya tungkol sa isang paksa.
Anyo ng Pagpapahayag
Ilarawan mo ang
pook-pasyalan na
napuntahan mo na,
ipahula sa mga
kamag-aral ang
bagay/lugar na iyong
inilalarawan.
Anyo ng Pagpapahayag
PAGLALARAWAN
o
DESKRIPTIB
Anyo ng Pagpapahayag
PAGLALARAW
AN
• Anyo ng diskurso na nagpapahayag ng
sapat na detalye o katangian ng isang
tao, bagay, pook, damdamin o teorya
upang ang isang mambabasa o
tagapakinig ay makalikha ng isang
larawang mental kung ano man ang
inilalarawan.
KARANIWANG
DESKRIPSYON
MASINING NA
DESKRIPSYON
ang layunin ay
makapagpabatid
o makapagbigay
ng dagdag
kaalaman.
ang guni-guni ng
bumabasa ay
pinagagalaw
upang makita
ang isang buhay
na buhay na
larawan
DALAWANG URI NG
DESKRIPSYON
Hakbanging Dapat
Tandaan Tungo Sa
Mabisang
Paglalarawan
1. Pagpili ng Paksa
• Isinasaalang-alang ang
malawak na kaalaman o
pagkakilala sa tao o lugar
na Ilalarawan; tulad sa
ibang uri o anyo ng
sulatin, ang paksa ang
laging unang isinasaisip
2. Pagbuo ng
Pangunahing Larawan
• ito ang
pangkalahatang
kabuuan ng isang tao,
hayop, bagay, pook, o
pangyayari na nais
agad maitanim sa isip
3. Pagpili ng Sariling
Pananaw
•pansariling
pagtingin ng
tagapaglarawan.
4. Pagkakaroon ng
Kaisahan
• bawat detalyeng
babanggitin sa
paglalarawan dapat ay
tumutulong sa pagbuo o
kabuuan ng isang
pangunahing bagay o
5. PAGPILI NG MGA
SANGKAP
• sa paglalarawan,
mahalaga ang mga
maliliit na sangkap o
detalye dahil ito ang
nagiging basehan ng
tagapakinig o
mambabasa upang
5. PAGPILI NG ANGKOP
NA PANANALITA
• may kasanayan sa
pagpili ng mga salitang
maaaring magpagalaw
ng imahinasyon ng
kanyang tagatanggap.
PAGSASALAYSAY
o
NARATIB
Anyo ng Pagpapahayag
Anyo ng Pagpapahag
PAGSASALAYSA
Y
• Anyo ng diskurso na nagpapahayag ng
mga magkakaugnay na pangyayaring
may tiyak na pinagmulan tungo sa
isang tiyak at makabuluhang wakas.
• Pangunahing layunin: mailahad ang
mga detalyeng kalakip ng isang
pangyayari sa isang maayos at
sistematikong kaayusan.
PAGSASALAYSAY
• Nagiging daan ito sa upang ating
makilala nang lubusan ang ating
kalinangan.
• Maraming dalubhasa ang sumasang-
ayon na mayroong kalikasang dualistic
ang naratib, ang ANO at PAANO.
a)Orihinal at Kawili-wili ang paksa
b)Mapanghikayat na pamagat
c)Mapagganyak na panimula
d)Kapana-panabik, di maligoy at
magkakaugnay na daloy ng pangyayari
e)Angkop at interesanteng wakas
f)Makabuluhang karanasang pantao
g)Angkop na bokabularyo o pananalita
h)Malinaw at tiyak na punto de bista sa
pagsasalaysay o paningin
Kahingian ng Epektibong Naratib
a)Maikli o mahabang kwento/nobela
b)Talambuhay
c)Kasaysayan
d)Kwento ng paglalakbay
e)Kwento ng pakikipagsapalaran
f)Balita
g)Alamat, leyenda, epiko, at
kwentong-bayan
Iba’t ibang Uri ng Naratib
a)Banghay
b)Tauhan
c)Tagpuan
d)Suliranin
e)Himig
f)Solusyon
g)Kasukdulan
h)Resolusyon
i)wakas
Mga Elemento ng Naratib
PAGLALAHAD
o
EKSPOSITORY
Anyo ng Pagpapahayag
PAGLALAHAD
• Anyo ng diskurso kung saan
nagpapahayag ang isang tao ng mga
ideya, kaisipan at impormasyon na
sakop ng kanyang kaalaman na
inihanay sa isang maayos at malinaw
na pamamaraan upang maging daan sa
pagkakaroon ng bago at/o dagdag na
kaalaman ng ibang tao.
Ano ang
napapansi
n mo sa
mga
larawan?
a)Mahalagang mayroong sapat na
kaalaman.
b)May kakayahang ihanay ang kaniyang
kaisipan sa isang pamamaraan na
mauunawaan ng mambabasa o
tagapakinig.
c)Kawalan ng pagkiling
d)Mahalagang nagbabasa ang isang tao
e)Maging mapagmasid
Kahingian ng Epektibong
Eksposisyon
Katangian ng isang
mahusay at
epektibong
Eksposisyon
a)Malinaw
-agad na nauunawaan ng
mambabasa o tagapakinig at
kanyang maikakapit ang
kaalaman.
-mahalagang gumamit ng mga
salitang tiyak at tuwirang
maghahatid ng mensahe.
Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
b) Tiyak
-ang mismong tagapahayag ay
magagawang mapanindigan ang
kanyang pahayag.
-kailangang ituon ang atensyon s
paksang tinatalakay.
Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
c) May Kohirens
-sa ano mang uri ng pagpapahayag,
mahalaga ang maayos na daloy ng
kaisipan.
Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
d) Empasis
-kailangang hindi malunod sa mga
ideya ang mambabasa o
tagapakinig.
-hindi dapat matakpan ang
pangunahing ideya na
ipinaliliwanag.
Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
Pamamaraan ng
Epektibong
Eksposisyon
a) Pagbibigay-depinisyon
-karaniwang pamamaraan ng pagbibigay
ng eksposisyon
Pamamaraan ng Epektibong Eksposisyon
b) Pag-iisa-isa
-pagtalakay sa pangunahing paksa
kasunod ay ang pagbanggit nang isa-
isa ng mga kaugnay at mahahalagang
kaisipan.
c) Pagsusunud-sunod o order
-nararapat na isaayos ng isang
tagapahayag ang kaniyang kaisipan,
mula sa panimula hanggang sa
pagwawakas ng kaniyang akda.
Pamamaraan ng Epektibong Eksposisyon
Ang Pagsusunuod-sunod ay maaaring:
*Prosidyural
-nagbibigay halaga sa wastong order ng mga
hakbang tungo sa tiyak na katapusan
upang magawa ang isang bagay.
*Sikwensyal
-kaayusang nakabatay sa mga pangyayaring
magkakaugnay-ugnay sa isa’t isa.
*Kronolohikal
-pagsasaayos batay sa isang tiyak na
baryabol tulad ng edad, distansya,
halaga, lokasyon, dami at iba pa.
d) Paghahambing at pagkokontrast
-ang dalawang ideyang ito ay
karaniwang hindi naipaghihiwalay.
Pamamaraan ng Epektibong Eksposisyon
e) Problem at Solusyon
-ang pagtukoy ng suliranin o
problema ang unang hakbang sa
pagbibigay solusyon.
f) Sanhi at bunga
- walang pangyayari na hindi naging
kahihinatnan ng isang pangyayari, at
ang bawat pangyayari na nagbibigay
daan sa iba pang pangyayari ay
nagiging simulain ng panibagong
pangyayari at patuloy ang walang
katapusang siklo ng sanhi at bunga.
Pamamaraan ng Epektibong Eksposisyon
Bahagi ng
Eksposisyon
*Simula
-magpapasya kung ipagpapatuloy ng bumabasa ang
pagbasa ng katha (Katanungan,Pangungusap na
makatawag-pansin, Pambungad na pasalaysay, Isang
salitain, Isang sipi, Mabatas na pangungusap,Tahasan
o tuwirang simula)
*Katawan
- nilalaman ng isang pahayag
*Wakas
- maaaring buod, tanong, panghuhula sa maaaring
mangyari, pagsariwa sa suliraning binanggit sa
simula, pagamit ng kasabihan o siping angkop sa
akda
Bahagi ng Eksposisyon
Uri ng
Eksposisyon
a)Sanaysay
b)Paglalahad ng proseso
c)Suring-basa o rebyu
d)Editoryal
e)Balita o ulat
Uri ng Eksposisyon
PANGANGATWIRAN
o
ARGUMENTATIVE
Anyo ng Pagpapahayag
Anyo ng Pagpapahag
PANGANGATWIRA
N
• Anyo ng diskurso na nakatuon sa
pagbibigay ng isang sapat at matibay
na pagpapaliwanag ng isang isyu o
panig upang makahikayat o
makaengganyo ng mambabasa o
tagapakinig.
a)Pagkilala ng paksa at pagsasagawa ng
maayos na pangangalap ng datos ukol dito
b)Pagkilala sa mga proposisyon ukol sa paksa
upang matiyak ang angkop na argumentong
gagamitin
c)Pagtukoy sa angkop na pamamaraan ng
argumentasyon kaugnay ng napiling
proposisyon
d)Pagkalap ng impormasyon upang
mapatibay ang argumento
e)Pag-iwas sa maling pangangatwiran
Kahingian ng Epektibong
Argumentasyon
MATIBAY NA
PANINIWALA
MAHATAK NA
PANGHIKAYAT
Ang kaisipang ito ay
nagmumula sa
pagkakaroon ng isang tao
ng malinaw na pag-iisip na
maipapamalas niya sa
pagbuo ng mahusay na
argumento upang magawa
niyang umapila sa isipan
ng tao.
Ang kaisipang ito ay
nakatuon sa damdamin
ng manunulat sa
kanyang pinaninidigang
argumento na kanya
namang maipapamalas
sa kanyang argumento
upang mapukaw ang
damdamin ng
mambabasa.
DALAWANG BAGAY NA DAPAT ISAALANG-ALANG
PARA MAGING MATAGUMPAY ANG
ARGUMENTASYON
Uri ng Maling
Pangangatwiran
Bernales, et al. (2006)
Argumentum ad hominem
• Isang nakakahiyang pag-
atake sa personal na
katangian/katayuan ng
katalo at hindi sa isyung
tinatalakay o pinagtatalunanHalimbawa:
Ano ang mapapala ninyong iboto ang aking
katunggali gayong hindi siya naging pinuno ng
kanyang klase o ng kanyang barangay kaya?
Balita ko’y under de saya pa yata!
Argumentum ad baculum
• Pwersa o awtoridad ang
gamit upang maiwasan ang
isyu at tuloy maiplano ang
argumento.
Halimbawa:
Tumigil ka sa sinasabi mo! Anak lang kita at wala
kang karapatang magsalita sa akin nang ganyan!
Baka sampalin kita at nang makita mo ang
hinahanap mo!
Argumentum ad
misericordiam
• Upang makamit ang awa at
pagkampi ng mga
nakikinig/bumabasa,
ginagamit ito sa paraang
pumipili ng mga salitang
umaatake sa damdamin at
hindi sa kaisipan.
Halimbawa:
Limusan natin ang mga kapuspalad na taong ito sa
lansangan. Hindi ba natin nakikita ang marurumi
nilang damit, payat na pangangatawan at
nanlalalim na mga mata? Ano na lamang ba ang
magbigay ng ilang limos bilang pantawid-gutom?
Non sequitur
• Sa ingles ibig sabihin nito
ay It doesn’t follow.
Pagbibigay ito ng
konklusyon sa kabila ng
mga walang kaugnayang
batayan.
Halimbawa:
Ang santol ay hindi magbubunga ng mangga.
Masamang pamilya ang pinagmulan niya.
magulong paligid ang kanyang nilakhan. Ano pa
ang aasahan mo sa ganyang uri ng tao kundi
kawalang-hiyaan!
Ignoratio elenchi
• Gamitin ito ng mga Pilipino
lalo na sa mga usapang
barberya, wika nga. Ito ay
kilala sa Ingles na circular
reasoning o paliguy-ligoy.Halimbawa:
Anumang bagay na magpapatunay sa aking
pagkatao ay maipapaliwanag ng aking butihing
maybahay. Tiyak ko namang paniniwalaan ninyo
siya sapagkat naging mabuti siyang ina ng aking
mga anak, kahit tanungin pa ninyo sila ngayon.
Maling Paglalahat
• Dahil lamang sa ilang
aytem/sitwasyon,
nagbibigay na agad ng
isang konklusyong
sumasaklaw sa
pangkalahatan.
Halimbawa:
Ang artistang ito ay naging tiwali sa kanyang
panunugkulan. Ang artista namang iyon ay
maraming asawa, samantalang bobo naman ang
isang ito na tumatakbo bilang konsehl. Huwag na
nating iboto ang mga artista.
Maling Paghahambing
• Karaniwang tinatawag na
usapang lasing ang
ganitong uri pagkat
mayroon ngang hambingan
ngunit sumasala naman sa
matinong konklusyon.
Halimbawa:
(sagot ng anak sa ina) Bakit ninyo ako
patutulugin agad? Kung kayo nga ay gising pa!
Maling Saligan
• Nagsisimula ito sa maling
akala na siya namang
naging batayan.
Ipinapatuloy ang gayon
hanggang magkaroon ng
konklusyong wala sa
katwiran.
Halimbawa:
Lahat ng kabataan ay pag-aasawa ang iniisip. Sa
pag-aasawa, kailangan ang katapatan at
kasipagan upang magtagumpay. Dahil dito, dapat
lamang na maging tapat at masipag ang mga
kabataan.
Maling Awtoridad
• Naglalahad ng tao o
sangguniang walang
kinalaman sa isyung
kasangkot.Halimbawa:
Ang Kristyanismo ay pananampalataya ng mga
mahihina. Iyan ang ipinahayag ni Karl Marx
Dilemma
• Naghahandog lamang ng
dalawang
opsyon/pagpipilian na para
bang iyon lamang at wala
nang iba pang alternatibo.Halimbawa:
Upang hindi ka mapahiya sa ating debate, ganito
na lamang gawin mo: huwag ka nang pumunta o
kaya ay magsabmit ka ng papel na nagsasaad ng
iyong pag-urong.
*Simula
- Malinaw na maipakilala ng manunulat ang kanyang
pangkalahatang paksa at ang proposisyon niya
kaugnay nito. Dapat ay tiyak at tuwiran ang paglalahad
ng proposisyon.
*Katawan
- isa-isang ilalatag ng manunulat ang mga
argumento na siyang magpapatatag ng kanyang
proposisyon.
*Wakas
- Mahalaga na magsimula ang pagwawakas sa
pagbibigay ng buod ng mga naunang ipinahayag.
- Pagbibigay konklusyon.
Tekstong Argumentatib
Uri ng
Argumentasyon
Tumangan, et al (1997)
a)Pabuod na pangangatwiran
-nagsisimula sa isang maliit at ispisipik na
halimbawa o katotohanan at magtatapos sa
isang panlahat na simulain. Itinuturing na
makaagham ang pamamaraang ito dahil
makailang ulit dumaraan sa iba’t ibang
obserbasyon at pagsusuri bago ang
paglalahat.
Dalawang Uri ng Argumentsayon
b)Pasaklaw na pangangatwiran
-ang isang masaklaw na katotohanan ay
ikinakapit sa isang tiyak na pangyayari.
Nagsisimula sa maikling kaisipan patungo
sa paghahati-hati nito sa maliliit na
kaisipan.
Dalawang Uri ng Argumentsayon
Gawaing Interaktib:
Sang-ayon ka ba na
ipagbawal ang
pagkakaroon ng Fraternity
sa bawat
eskwelahan/unibersidad?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Filipino report-diskurso
Filipino report-diskursoFilipino report-diskurso
Filipino report-diskursoabigail Dayrit
 
4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayanRoel Dancel
 
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling KwentoMga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling KwentoManuel Daria
 
Pagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideya
Pagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideyaPagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideya
Pagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideyaRochelle Nato
 
Pagsusuri ng akdang pampanitikan
Pagsusuri ng akdang pampanitikanPagsusuri ng akdang pampanitikan
Pagsusuri ng akdang pampanitikankim desabelle
 
Teorya at pananaw sa pagtuturo ng pagbasa final
Teorya at pananaw sa pagtuturo ng pagbasa finalTeorya at pananaw sa pagtuturo ng pagbasa final
Teorya at pananaw sa pagtuturo ng pagbasa finalalbert gallimba
 
Myca's Report: Ang Paraan ng Paglikom ng Datos and Paraan ng Pagsusuri ng Datos
Myca's Report: Ang Paraan ng Paglikom ng Datos and Paraan ng Pagsusuri ng DatosMyca's Report: Ang Paraan ng Paglikom ng Datos and Paraan ng Pagsusuri ng Datos
Myca's Report: Ang Paraan ng Paglikom ng Datos and Paraan ng Pagsusuri ng DatosGoogle
 
Masusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa FilipinoMasusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa FilipinoLovely Centizas
 
Pagsulat ng komposition
Pagsulat ng kompositionPagsulat ng komposition
Pagsulat ng kompositionAira Fhae
 
Maikling kasaysayan ng panulaang pilipino
Maikling kasaysayan ng panulaang pilipinoMaikling kasaysayan ng panulaang pilipino
Maikling kasaysayan ng panulaang pilipinoAnne
 

Mais procurados (20)

Filipino report-diskurso
Filipino report-diskursoFilipino report-diskurso
Filipino report-diskurso
 
4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan
 
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling KwentoMga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
 
Ang pagbasa
Ang  pagbasaAng  pagbasa
Ang pagbasa
 
FIL1
FIL1FIL1
FIL1
 
Lathalain
LathalainLathalain
Lathalain
 
Pagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideya
Pagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideyaPagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideya
Pagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideya
 
Pagsasalita
PagsasalitaPagsasalita
Pagsasalita
 
Sintaks
SintaksSintaks
Sintaks
 
Diskurso
Diskurso Diskurso
Diskurso
 
Pagsusuri ng akdang pampanitikan
Pagsusuri ng akdang pampanitikanPagsusuri ng akdang pampanitikan
Pagsusuri ng akdang pampanitikan
 
Kasanayan sa pagbasa
Kasanayan sa pagbasaKasanayan sa pagbasa
Kasanayan sa pagbasa
 
Mapanuring Mambabasa
Mapanuring MambabasaMapanuring Mambabasa
Mapanuring Mambabasa
 
MGA URI NG TALUMPATI
MGA URI NG TALUMPATIMGA URI NG TALUMPATI
MGA URI NG TALUMPATI
 
Teorya at pananaw sa pagtuturo ng pagbasa final
Teorya at pananaw sa pagtuturo ng pagbasa finalTeorya at pananaw sa pagtuturo ng pagbasa final
Teorya at pananaw sa pagtuturo ng pagbasa final
 
Myca's Report: Ang Paraan ng Paglikom ng Datos and Paraan ng Pagsusuri ng Datos
Myca's Report: Ang Paraan ng Paglikom ng Datos and Paraan ng Pagsusuri ng DatosMyca's Report: Ang Paraan ng Paglikom ng Datos and Paraan ng Pagsusuri ng Datos
Myca's Report: Ang Paraan ng Paglikom ng Datos and Paraan ng Pagsusuri ng Datos
 
Masusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa FilipinoMasusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa Filipino
 
Diskurso
DiskursoDiskurso
Diskurso
 
Pagsulat ng komposition
Pagsulat ng kompositionPagsulat ng komposition
Pagsulat ng komposition
 
Maikling kasaysayan ng panulaang pilipino
Maikling kasaysayan ng panulaang pilipinoMaikling kasaysayan ng panulaang pilipino
Maikling kasaysayan ng panulaang pilipino
 

Destaque

PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)Jonah Salcedo
 
Tekstong Persweysiv o Nanghihikayat
Tekstong Persweysiv  o NanghihikayatTekstong Persweysiv  o Nanghihikayat
Tekstong Persweysiv o Nanghihikayatmaricel panganiban
 
Iba t ibang uri ng pagpapahayag(no effects)
Iba t ibang uri ng pagpapahayag(no effects)Iba t ibang uri ng pagpapahayag(no effects)
Iba t ibang uri ng pagpapahayag(no effects)berdeventecinco
 
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatBatayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatMerland Mabait
 
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at BungaFilipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at BungaJean Marie
 
Argumentong Komposisyon
Argumentong KomposisyonArgumentong Komposisyon
Argumentong KomposisyonCamille Tan
 
Mga aralin sa masining na pagpapahayag
Mga aralin sa masining na pagpapahayagMga aralin sa masining na pagpapahayag
Mga aralin sa masining na pagpapahayagKath Fatalla
 
Ang masining na pagpapahayag
Ang masining na pagpapahayagAng masining na pagpapahayag
Ang masining na pagpapahayagXian Ybanez
 
Filipino 9 Iba’t-ibang Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o Damdamin
Filipino 9 Iba’t-ibang Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o DamdaminFilipino 9 Iba’t-ibang Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o Damdamin
Filipino 9 Iba’t-ibang Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o DamdaminJuan Miguel Palero
 
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan-- Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan-- jovelyn valdez
 
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysayTula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysayMariel Flores
 
Mga bahagi ng editoryal
Mga bahagi ng editoryalMga bahagi ng editoryal
Mga bahagi ng editoryalTine Bernadez
 
Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon at Masining na Pagkukuwento
Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon at Masining na PagkukuwentoParaan ng Pagpapahayag ng Emosyon at Masining na Pagkukuwento
Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon at Masining na PagkukuwentoMckoi M
 
Pagsasalaysay o Naratibo
Pagsasalaysay o NaratiboPagsasalaysay o Naratibo
Pagsasalaysay o NaratiboAllan Ortiz
 

Destaque (20)

Modyul number 3
Modyul number 3Modyul number 3
Modyul number 3
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
 
Tekstong Persweysiv o Nanghihikayat
Tekstong Persweysiv  o NanghihikayatTekstong Persweysiv  o Nanghihikayat
Tekstong Persweysiv o Nanghihikayat
 
Iba t ibang uri ng pagpapahayag(no effects)
Iba t ibang uri ng pagpapahayag(no effects)Iba t ibang uri ng pagpapahayag(no effects)
Iba t ibang uri ng pagpapahayag(no effects)
 
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatBatayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
 
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at BungaFilipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
 
Tekstong deskriptibo
Tekstong deskriptiboTekstong deskriptibo
Tekstong deskriptibo
 
Argumentong Komposisyon
Argumentong KomposisyonArgumentong Komposisyon
Argumentong Komposisyon
 
Mga aralin sa masining na pagpapahayag
Mga aralin sa masining na pagpapahayagMga aralin sa masining na pagpapahayag
Mga aralin sa masining na pagpapahayag
 
Ang masining na pagpapahayag
Ang masining na pagpapahayagAng masining na pagpapahayag
Ang masining na pagpapahayag
 
Filipino 9 Iba’t-ibang Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o Damdamin
Filipino 9 Iba’t-ibang Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o DamdaminFilipino 9 Iba’t-ibang Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o Damdamin
Filipino 9 Iba’t-ibang Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o Damdamin
 
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan-- Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
 
Mga Uri ng Tayutay
Mga Uri ng TayutayMga Uri ng Tayutay
Mga Uri ng Tayutay
 
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysayTula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
 
Mga bahagi ng editoryal
Mga bahagi ng editoryalMga bahagi ng editoryal
Mga bahagi ng editoryal
 
Retorika
RetorikaRetorika
Retorika
 
Pagbasa
PagbasaPagbasa
Pagbasa
 
Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon at Masining na Pagkukuwento
Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon at Masining na PagkukuwentoParaan ng Pagpapahayag ng Emosyon at Masining na Pagkukuwento
Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon at Masining na Pagkukuwento
 
Pagsasalaysay o Naratibo
Pagsasalaysay o NaratiboPagsasalaysay o Naratibo
Pagsasalaysay o Naratibo
 

Semelhante a Anyo ng Pagpapahag

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptxPagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptxferdinandsanbuenaven
 
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptxLlemorSoledSeyer1
 
mabisang paraan ng pagpapahayag.pptx
mabisang paraan ng pagpapahayag.pptxmabisang paraan ng pagpapahayag.pptx
mabisang paraan ng pagpapahayag.pptxAnaMarieRavanes2
 
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptxLaLa429193
 
Filipino sa Piling Larang
Filipino sa Piling LarangFilipino sa Piling Larang
Filipino sa Piling LarangKiaLagrama1
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiMARIA KATRINA MACAPAZ
 
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptxWeek 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptxAntonetteAlbina3
 
Yunit-5-3PAGSASALAYSAY.pptx
Yunit-5-3PAGSASALAYSAY.pptxYunit-5-3PAGSASALAYSAY.pptx
Yunit-5-3PAGSASALAYSAY.pptxAnnTY2
 
filipinosapilinglarangan-applied-ppt-mgauringakademikongsulatin-sy2018-2019.pptx
filipinosapilinglarangan-applied-ppt-mgauringakademikongsulatin-sy2018-2019.pptxfilipinosapilinglarangan-applied-ppt-mgauringakademikongsulatin-sy2018-2019.pptx
filipinosapilinglarangan-applied-ppt-mgauringakademikongsulatin-sy2018-2019.pptxAlBienTado
 
Iba’t ibang Uri ng Teksto.pptx
Iba’t ibang Uri ng Teksto.pptxIba’t ibang Uri ng Teksto.pptx
Iba’t ibang Uri ng Teksto.pptxJiaBelles
 
pagbabasa at pagsula ng reakson.pptx
pagbabasa at pagsula ng reakson.pptxpagbabasa at pagsula ng reakson.pptx
pagbabasa at pagsula ng reakson.pptxferdinandsanbuenaven
 
Reaksyong Papel. Pagbasa at Pagsusuri ng Teksto
Reaksyong Papel. Pagbasa at Pagsusuri ng TekstoReaksyong Papel. Pagbasa at Pagsusuri ng Teksto
Reaksyong Papel. Pagbasa at Pagsusuri ng TekstoLeahMaePanahon2
 
MAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxMAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxkheireyes27
 
Ibat ibang uri ng teksto
Ibat ibang uri ng tekstoIbat ibang uri ng teksto
Ibat ibang uri ng tekstoMycz Doña
 

Semelhante a Anyo ng Pagpapahag (20)

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptxPagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
 
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
 
mabisang paraan ng pagpapahayag.pptx
mabisang paraan ng pagpapahayag.pptxmabisang paraan ng pagpapahayag.pptx
mabisang paraan ng pagpapahayag.pptx
 
Fil_Modyul7.pptx
Fil_Modyul7.pptxFil_Modyul7.pptx
Fil_Modyul7.pptx
 
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
 
Filipino sa Piling Larang
Filipino sa Piling LarangFilipino sa Piling Larang
Filipino sa Piling Larang
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
 
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptxWeek 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
 
Yunit-5-3PAGSASALAYSAY.pptx
Yunit-5-3PAGSASALAYSAY.pptxYunit-5-3PAGSASALAYSAY.pptx
Yunit-5-3PAGSASALAYSAY.pptx
 
Deskriptiv.pptx
Deskriptiv.pptxDeskriptiv.pptx
Deskriptiv.pptx
 
filipinosapilinglarangan-applied-ppt-mgauringakademikongsulatin-sy2018-2019.pptx
filipinosapilinglarangan-applied-ppt-mgauringakademikongsulatin-sy2018-2019.pptxfilipinosapilinglarangan-applied-ppt-mgauringakademikongsulatin-sy2018-2019.pptx
filipinosapilinglarangan-applied-ppt-mgauringakademikongsulatin-sy2018-2019.pptx
 
Talumpati
Talumpati Talumpati
Talumpati
 
Persuweysib.pdf
Persuweysib.pdfPersuweysib.pdf
Persuweysib.pdf
 
Iba’t ibang Uri ng Teksto.pptx
Iba’t ibang Uri ng Teksto.pptxIba’t ibang Uri ng Teksto.pptx
Iba’t ibang Uri ng Teksto.pptx
 
SANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptxSANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptx
 
pagbabasa at pagsula ng reakson.pptx
pagbabasa at pagsula ng reakson.pptxpagbabasa at pagsula ng reakson.pptx
pagbabasa at pagsula ng reakson.pptx
 
Reaksyong Papel. Pagbasa at Pagsusuri ng Teksto
Reaksyong Papel. Pagbasa at Pagsusuri ng TekstoReaksyong Papel. Pagbasa at Pagsusuri ng Teksto
Reaksyong Papel. Pagbasa at Pagsusuri ng Teksto
 
MAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxMAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptx
 
Ibat ibang uri ng teksto
Ibat ibang uri ng tekstoIbat ibang uri ng teksto
Ibat ibang uri ng teksto
 
Editoryal
EditoryalEditoryal
Editoryal
 

Mais de Merland Mabait

PANDIWA: Kaganapan at Pokus
PANDIWA: Kaganapan at PokusPANDIWA: Kaganapan at Pokus
PANDIWA: Kaganapan at PokusMerland Mabait
 
Pagsulat ng Maikling Kuwento
Pagsulat ng Maikling KuwentoPagsulat ng Maikling Kuwento
Pagsulat ng Maikling KuwentoMerland Mabait
 
Makapaghihintay Ang Amerika
Makapaghihintay Ang AmerikaMakapaghihintay Ang Amerika
Makapaghihintay Ang AmerikaMerland Mabait
 
Si Pygmalion at Galatea
Si Pygmalion at GalateaSi Pygmalion at Galatea
Si Pygmalion at GalateaMerland Mabait
 
Ang Parabula ng Sampung Dalaga
Ang Parabula ng Sampung DalagaAng Parabula ng Sampung Dalaga
Ang Parabula ng Sampung DalagaMerland Mabait
 
Panitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaPanitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaMerland Mabait
 
Mga Epiko sa Pilipinas
Mga Epiko sa PilipinasMga Epiko sa Pilipinas
Mga Epiko sa PilipinasMerland Mabait
 
Pagsulat ng Pangulong-tudling (Editorial)
Pagsulat ng Pangulong-tudling (Editorial)Pagsulat ng Pangulong-tudling (Editorial)
Pagsulat ng Pangulong-tudling (Editorial)Merland Mabait
 
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)Merland Mabait
 
Panitikan Bago Dumating Ang Mga Kastila
Panitikan Bago Dumating Ang Mga KastilaPanitikan Bago Dumating Ang Mga Kastila
Panitikan Bago Dumating Ang Mga KastilaMerland Mabait
 
Makrong Kasanayan sa Pagsasalita
Makrong Kasanayan sa PagsasalitaMakrong Kasanayan sa Pagsasalita
Makrong Kasanayan sa PagsasalitaMerland Mabait
 

Mais de Merland Mabait (17)

PANDIWA: Kaganapan at Pokus
PANDIWA: Kaganapan at PokusPANDIWA: Kaganapan at Pokus
PANDIWA: Kaganapan at Pokus
 
Pagsulat ng Maikling Kuwento
Pagsulat ng Maikling KuwentoPagsulat ng Maikling Kuwento
Pagsulat ng Maikling Kuwento
 
Dula
DulaDula
Dula
 
Makapaghihintay Ang Amerika
Makapaghihintay Ang AmerikaMakapaghihintay Ang Amerika
Makapaghihintay Ang Amerika
 
Mitolohiyang Pilipino
Mitolohiyang PilipinoMitolohiyang Pilipino
Mitolohiyang Pilipino
 
Si Pygmalion at Galatea
Si Pygmalion at GalateaSi Pygmalion at Galatea
Si Pygmalion at Galatea
 
Ang Parabula ng Sampung Dalaga
Ang Parabula ng Sampung DalagaAng Parabula ng Sampung Dalaga
Ang Parabula ng Sampung Dalaga
 
Ang Munting Prinsipe
Ang Munting PrinsipeAng Munting Prinsipe
Ang Munting Prinsipe
 
Florante at Laura
Florante at LauraFlorante at Laura
Florante at Laura
 
Panitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaPanitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng Kastila
 
Mga Epiko sa Pilipinas
Mga Epiko sa PilipinasMga Epiko sa Pilipinas
Mga Epiko sa Pilipinas
 
Pagsulat ng Pangulong-tudling (Editorial)
Pagsulat ng Pangulong-tudling (Editorial)Pagsulat ng Pangulong-tudling (Editorial)
Pagsulat ng Pangulong-tudling (Editorial)
 
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
 
Liham Pangangalakal
Liham PangangalakalLiham Pangangalakal
Liham Pangangalakal
 
Panitikan Bago Dumating Ang Mga Kastila
Panitikan Bago Dumating Ang Mga KastilaPanitikan Bago Dumating Ang Mga Kastila
Panitikan Bago Dumating Ang Mga Kastila
 
Makrong Kasanayan sa Pagsasalita
Makrong Kasanayan sa PagsasalitaMakrong Kasanayan sa Pagsasalita
Makrong Kasanayan sa Pagsasalita
 
Teoryang Pampanitikan
Teoryang PampanitikanTeoryang Pampanitikan
Teoryang Pampanitikan
 

Último

panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxSundieGraceBataan
 
Kaligirang pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang pangkasaysayan ng Noli Me TangereKaligirang pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang pangkasaysayan ng Noli Me TangereJizaTimbal
 
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterMELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterRochAsuncion
 
3rd periodical test for grade 2 mathematics 2 sinugbuanong binisaya
3rd periodical test for grade 2 mathematics 2 sinugbuanong binisaya3rd periodical test for grade 2 mathematics 2 sinugbuanong binisaya
3rd periodical test for grade 2 mathematics 2 sinugbuanong binisayarheapinkyneniza1
 
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...DianaKrisCayabyab1
 
Copy-of-Araling-Panlipunan-CG-2023Curriculum Guide of Araling Panlipunan.pptx
Copy-of-Araling-Panlipunan-CG-2023Curriculum Guide of Araling Panlipunan.pptxCopy-of-Araling-Panlipunan-CG-2023Curriculum Guide of Araling Panlipunan.pptx
Copy-of-Araling-Panlipunan-CG-2023Curriculum Guide of Araling Panlipunan.pptxRayvenBoiserAbaiAbai
 
dokumentaryong panradyo sa Filipino.pptx
dokumentaryong panradyo sa Filipino.pptxdokumentaryong panradyo sa Filipino.pptx
dokumentaryong panradyo sa Filipino.pptxHelenLanzuelaManalot
 
Summative Test III, an examination for araling panlipunan 8
Summative Test III, an examination for araling panlipunan 8Summative Test III, an examination for araling panlipunan 8
Summative Test III, an examination for araling panlipunan 8ManilynPenaflorida
 
KULTURA NG MGA PILIPINO ARALING PANLIPUNAN 3
KULTURA NG MGA PILIPINO ARALING PANLIPUNAN 3KULTURA NG MGA PILIPINO ARALING PANLIPUNAN 3
KULTURA NG MGA PILIPINO ARALING PANLIPUNAN 3MayAnnRodriguez2
 
ELEHIYA SA KAMATAYAN NI KUYA, Elehiya mula sa bansang Bhutan
ELEHIYA SA KAMATAYAN NI KUYA, Elehiya mula sa bansang BhutanELEHIYA SA KAMATAYAN NI KUYA, Elehiya mula sa bansang Bhutan
ELEHIYA SA KAMATAYAN NI KUYA, Elehiya mula sa bansang BhutanJizaTimbal
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxMariaRuthelAbarquez4
 
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 LessonQuarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lessonanimey810
 
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMaryGraceCaringal2
 
3rd quarter periodical test for AP grade 2
3rd quarter periodical test for AP grade 23rd quarter periodical test for AP grade 2
3rd quarter periodical test for AP grade 2rheapinkyneniza1
 
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfQ4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfPaulineMae5
 
Q3-FIL9-W1-PAGSUSULIT-1 (1).pptxhsnsnsndndnndnndndndnndndndnddndndndndndndndn...
Q3-FIL9-W1-PAGSUSULIT-1 (1).pptxhsnsnsndndnndnndndndnndndndnddndndndndndndndn...Q3-FIL9-W1-PAGSUSULIT-1 (1).pptxhsnsnsndndnndnndndndnndndndnddndndndndndndndn...
Q3-FIL9-W1-PAGSUSULIT-1 (1).pptxhsnsnsndndnndnndndndnndndndnddndndndndndndndn...Stephaniemagnaye2
 
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXLESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXMariaRuthelAbarquez4
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoNoliEchano2
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxClaRisa54
 
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxPangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxCelestineMiranda
 

Último (20)

panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
 
Kaligirang pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang pangkasaysayan ng Noli Me TangereKaligirang pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
 
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterMELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
 
3rd periodical test for grade 2 mathematics 2 sinugbuanong binisaya
3rd periodical test for grade 2 mathematics 2 sinugbuanong binisaya3rd periodical test for grade 2 mathematics 2 sinugbuanong binisaya
3rd periodical test for grade 2 mathematics 2 sinugbuanong binisaya
 
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
 
Copy-of-Araling-Panlipunan-CG-2023Curriculum Guide of Araling Panlipunan.pptx
Copy-of-Araling-Panlipunan-CG-2023Curriculum Guide of Araling Panlipunan.pptxCopy-of-Araling-Panlipunan-CG-2023Curriculum Guide of Araling Panlipunan.pptx
Copy-of-Araling-Panlipunan-CG-2023Curriculum Guide of Araling Panlipunan.pptx
 
dokumentaryong panradyo sa Filipino.pptx
dokumentaryong panradyo sa Filipino.pptxdokumentaryong panradyo sa Filipino.pptx
dokumentaryong panradyo sa Filipino.pptx
 
Summative Test III, an examination for araling panlipunan 8
Summative Test III, an examination for araling panlipunan 8Summative Test III, an examination for araling panlipunan 8
Summative Test III, an examination for araling panlipunan 8
 
KULTURA NG MGA PILIPINO ARALING PANLIPUNAN 3
KULTURA NG MGA PILIPINO ARALING PANLIPUNAN 3KULTURA NG MGA PILIPINO ARALING PANLIPUNAN 3
KULTURA NG MGA PILIPINO ARALING PANLIPUNAN 3
 
ELEHIYA SA KAMATAYAN NI KUYA, Elehiya mula sa bansang Bhutan
ELEHIYA SA KAMATAYAN NI KUYA, Elehiya mula sa bansang BhutanELEHIYA SA KAMATAYAN NI KUYA, Elehiya mula sa bansang Bhutan
ELEHIYA SA KAMATAYAN NI KUYA, Elehiya mula sa bansang Bhutan
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
 
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 LessonQuarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
 
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
 
3rd quarter periodical test for AP grade 2
3rd quarter periodical test for AP grade 23rd quarter periodical test for AP grade 2
3rd quarter periodical test for AP grade 2
 
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfQ4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
 
Q3-FIL9-W1-PAGSUSULIT-1 (1).pptxhsnsnsndndnndnndndndnndndndnddndndndndndndndn...
Q3-FIL9-W1-PAGSUSULIT-1 (1).pptxhsnsnsndndnndnndndndnndndndnddndndndndndndndn...Q3-FIL9-W1-PAGSUSULIT-1 (1).pptxhsnsnsndndnndnndndndnndndndnddndndndndndndndn...
Q3-FIL9-W1-PAGSUSULIT-1 (1).pptxhsnsnsndndnndnndndndnndndndnddndndndndndndndn...
 
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXLESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
 
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxPangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
 

Anyo ng Pagpapahag

  • 1. “Ikaw pala. Ikaw pala ang sinasabi ng asawa ko na asawa mo na asawa ng bayan!” -Laurice Guillen, Nagalit ang Buwan sa Haba ng Gabi (1983)
  • 2. “Simple lang naman ang hinihingi ko. Kung hindi mo ako marespeto bilang asawa, respetuhin mo naman ako bilang kaibigan. Kung hindi naman, respetuhin mo ako bilang tao.” -Vilma Santos, Relasyon (1982)
  • 3. “Ayoko ng tinatapakan ako. Ayoko ng masikip, ayoko ng mabaho, ayoko ng walang tubig, ayoko ng walang pagkain, ayoko ng putik!“ -Maricel Soriano, Kaya Kong Abutin ang Langit (1984)
  • 5. “Pag Nagmahal Ako, Lahat Kayo Nagagalit! Wala ba akong karapatang magmahal?” -Gasolina
  • 6. “Hindi ko hinahangad na ipagmalaki mo na ako'y sa iyo. Ayoko lang naman na sa harap ng maraming tao, ganun mo na lang ako itatanggi!” -Utot
  • 7. “Wala ka talagang masasabe kapag natikman mo ang lasa ko!” -Wasabe
  • 8. “Wala namang ganyanan! Porke one sided ang buhok emo na?” - Jose Rizal
  • 9. “Hindi lahat ng baby cute!” -Tyanak
  • 12. DISKURSO Diksyunaryong Ingles-Filipino (1984) - nangangahulugang magsulat o magsalita nang may katagalan o kahabaan. Anyo ng Pagpapahayag
  • 13. DISKURSO Webster’s New Dictionary (1995) - isang pormal na pagtalakay sa isang paksa, pasulat man o pasulat. Anyo ng Pagpapahayag
  • 14. DISKURSO - ay pakikipagtalastasan, pakikipag-usap o anumang paraan ng pagpapahayag ng ideya tungkol sa isang paksa. Anyo ng Pagpapahayag
  • 15. Ilarawan mo ang pook-pasyalan na napuntahan mo na, ipahula sa mga kamag-aral ang bagay/lugar na iyong inilalarawan. Anyo ng Pagpapahayag
  • 17. PAGLALARAW AN • Anyo ng diskurso na nagpapahayag ng sapat na detalye o katangian ng isang tao, bagay, pook, damdamin o teorya upang ang isang mambabasa o tagapakinig ay makalikha ng isang larawang mental kung ano man ang inilalarawan.
  • 18. KARANIWANG DESKRIPSYON MASINING NA DESKRIPSYON ang layunin ay makapagpabatid o makapagbigay ng dagdag kaalaman. ang guni-guni ng bumabasa ay pinagagalaw upang makita ang isang buhay na buhay na larawan DALAWANG URI NG DESKRIPSYON
  • 19. Hakbanging Dapat Tandaan Tungo Sa Mabisang Paglalarawan
  • 20. 1. Pagpili ng Paksa • Isinasaalang-alang ang malawak na kaalaman o pagkakilala sa tao o lugar na Ilalarawan; tulad sa ibang uri o anyo ng sulatin, ang paksa ang laging unang isinasaisip
  • 21. 2. Pagbuo ng Pangunahing Larawan • ito ang pangkalahatang kabuuan ng isang tao, hayop, bagay, pook, o pangyayari na nais agad maitanim sa isip
  • 22. 3. Pagpili ng Sariling Pananaw •pansariling pagtingin ng tagapaglarawan.
  • 23. 4. Pagkakaroon ng Kaisahan • bawat detalyeng babanggitin sa paglalarawan dapat ay tumutulong sa pagbuo o kabuuan ng isang pangunahing bagay o
  • 24. 5. PAGPILI NG MGA SANGKAP • sa paglalarawan, mahalaga ang mga maliliit na sangkap o detalye dahil ito ang nagiging basehan ng tagapakinig o mambabasa upang
  • 25. 5. PAGPILI NG ANGKOP NA PANANALITA • may kasanayan sa pagpili ng mga salitang maaaring magpagalaw ng imahinasyon ng kanyang tagatanggap.
  • 28. PAGSASALAYSA Y • Anyo ng diskurso na nagpapahayag ng mga magkakaugnay na pangyayaring may tiyak na pinagmulan tungo sa isang tiyak at makabuluhang wakas. • Pangunahing layunin: mailahad ang mga detalyeng kalakip ng isang pangyayari sa isang maayos at sistematikong kaayusan.
  • 29. PAGSASALAYSAY • Nagiging daan ito sa upang ating makilala nang lubusan ang ating kalinangan. • Maraming dalubhasa ang sumasang- ayon na mayroong kalikasang dualistic ang naratib, ang ANO at PAANO.
  • 30. a)Orihinal at Kawili-wili ang paksa b)Mapanghikayat na pamagat c)Mapagganyak na panimula d)Kapana-panabik, di maligoy at magkakaugnay na daloy ng pangyayari e)Angkop at interesanteng wakas f)Makabuluhang karanasang pantao g)Angkop na bokabularyo o pananalita h)Malinaw at tiyak na punto de bista sa pagsasalaysay o paningin Kahingian ng Epektibong Naratib
  • 31. a)Maikli o mahabang kwento/nobela b)Talambuhay c)Kasaysayan d)Kwento ng paglalakbay e)Kwento ng pakikipagsapalaran f)Balita g)Alamat, leyenda, epiko, at kwentong-bayan Iba’t ibang Uri ng Naratib
  • 34. PAGLALAHAD • Anyo ng diskurso kung saan nagpapahayag ang isang tao ng mga ideya, kaisipan at impormasyon na sakop ng kanyang kaalaman na inihanay sa isang maayos at malinaw na pamamaraan upang maging daan sa pagkakaroon ng bago at/o dagdag na kaalaman ng ibang tao.
  • 35. Ano ang napapansi n mo sa mga larawan?
  • 36. a)Mahalagang mayroong sapat na kaalaman. b)May kakayahang ihanay ang kaniyang kaisipan sa isang pamamaraan na mauunawaan ng mambabasa o tagapakinig. c)Kawalan ng pagkiling d)Mahalagang nagbabasa ang isang tao e)Maging mapagmasid Kahingian ng Epektibong Eksposisyon
  • 37. Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
  • 38. a)Malinaw -agad na nauunawaan ng mambabasa o tagapakinig at kanyang maikakapit ang kaalaman. -mahalagang gumamit ng mga salitang tiyak at tuwirang maghahatid ng mensahe. Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
  • 39. b) Tiyak -ang mismong tagapahayag ay magagawang mapanindigan ang kanyang pahayag. -kailangang ituon ang atensyon s paksang tinatalakay. Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
  • 40. c) May Kohirens -sa ano mang uri ng pagpapahayag, mahalaga ang maayos na daloy ng kaisipan. Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
  • 41. d) Empasis -kailangang hindi malunod sa mga ideya ang mambabasa o tagapakinig. -hindi dapat matakpan ang pangunahing ideya na ipinaliliwanag. Katangian ng isang mahusay at epektibong Eksposisyon
  • 43. a) Pagbibigay-depinisyon -karaniwang pamamaraan ng pagbibigay ng eksposisyon Pamamaraan ng Epektibong Eksposisyon b) Pag-iisa-isa -pagtalakay sa pangunahing paksa kasunod ay ang pagbanggit nang isa- isa ng mga kaugnay at mahahalagang kaisipan.
  • 44. c) Pagsusunud-sunod o order -nararapat na isaayos ng isang tagapahayag ang kaniyang kaisipan, mula sa panimula hanggang sa pagwawakas ng kaniyang akda. Pamamaraan ng Epektibong Eksposisyon
  • 45. Ang Pagsusunuod-sunod ay maaaring: *Prosidyural -nagbibigay halaga sa wastong order ng mga hakbang tungo sa tiyak na katapusan upang magawa ang isang bagay. *Sikwensyal -kaayusang nakabatay sa mga pangyayaring magkakaugnay-ugnay sa isa’t isa. *Kronolohikal -pagsasaayos batay sa isang tiyak na baryabol tulad ng edad, distansya, halaga, lokasyon, dami at iba pa.
  • 46. d) Paghahambing at pagkokontrast -ang dalawang ideyang ito ay karaniwang hindi naipaghihiwalay. Pamamaraan ng Epektibong Eksposisyon e) Problem at Solusyon -ang pagtukoy ng suliranin o problema ang unang hakbang sa pagbibigay solusyon.
  • 47. f) Sanhi at bunga - walang pangyayari na hindi naging kahihinatnan ng isang pangyayari, at ang bawat pangyayari na nagbibigay daan sa iba pang pangyayari ay nagiging simulain ng panibagong pangyayari at patuloy ang walang katapusang siklo ng sanhi at bunga. Pamamaraan ng Epektibong Eksposisyon
  • 49. *Simula -magpapasya kung ipagpapatuloy ng bumabasa ang pagbasa ng katha (Katanungan,Pangungusap na makatawag-pansin, Pambungad na pasalaysay, Isang salitain, Isang sipi, Mabatas na pangungusap,Tahasan o tuwirang simula) *Katawan - nilalaman ng isang pahayag *Wakas - maaaring buod, tanong, panghuhula sa maaaring mangyari, pagsariwa sa suliraning binanggit sa simula, pagamit ng kasabihan o siping angkop sa akda Bahagi ng Eksposisyon
  • 51. a)Sanaysay b)Paglalahad ng proseso c)Suring-basa o rebyu d)Editoryal e)Balita o ulat Uri ng Eksposisyon
  • 54. PANGANGATWIRA N • Anyo ng diskurso na nakatuon sa pagbibigay ng isang sapat at matibay na pagpapaliwanag ng isang isyu o panig upang makahikayat o makaengganyo ng mambabasa o tagapakinig.
  • 55. a)Pagkilala ng paksa at pagsasagawa ng maayos na pangangalap ng datos ukol dito b)Pagkilala sa mga proposisyon ukol sa paksa upang matiyak ang angkop na argumentong gagamitin c)Pagtukoy sa angkop na pamamaraan ng argumentasyon kaugnay ng napiling proposisyon d)Pagkalap ng impormasyon upang mapatibay ang argumento e)Pag-iwas sa maling pangangatwiran Kahingian ng Epektibong Argumentasyon
  • 56. MATIBAY NA PANINIWALA MAHATAK NA PANGHIKAYAT Ang kaisipang ito ay nagmumula sa pagkakaroon ng isang tao ng malinaw na pag-iisip na maipapamalas niya sa pagbuo ng mahusay na argumento upang magawa niyang umapila sa isipan ng tao. Ang kaisipang ito ay nakatuon sa damdamin ng manunulat sa kanyang pinaninidigang argumento na kanya namang maipapamalas sa kanyang argumento upang mapukaw ang damdamin ng mambabasa. DALAWANG BAGAY NA DAPAT ISAALANG-ALANG PARA MAGING MATAGUMPAY ANG ARGUMENTASYON
  • 58. Argumentum ad hominem • Isang nakakahiyang pag- atake sa personal na katangian/katayuan ng katalo at hindi sa isyung tinatalakay o pinagtatalunanHalimbawa: Ano ang mapapala ninyong iboto ang aking katunggali gayong hindi siya naging pinuno ng kanyang klase o ng kanyang barangay kaya? Balita ko’y under de saya pa yata!
  • 59. Argumentum ad baculum • Pwersa o awtoridad ang gamit upang maiwasan ang isyu at tuloy maiplano ang argumento. Halimbawa: Tumigil ka sa sinasabi mo! Anak lang kita at wala kang karapatang magsalita sa akin nang ganyan! Baka sampalin kita at nang makita mo ang hinahanap mo!
  • 60. Argumentum ad misericordiam • Upang makamit ang awa at pagkampi ng mga nakikinig/bumabasa, ginagamit ito sa paraang pumipili ng mga salitang umaatake sa damdamin at hindi sa kaisipan. Halimbawa: Limusan natin ang mga kapuspalad na taong ito sa lansangan. Hindi ba natin nakikita ang marurumi nilang damit, payat na pangangatawan at nanlalalim na mga mata? Ano na lamang ba ang magbigay ng ilang limos bilang pantawid-gutom?
  • 61. Non sequitur • Sa ingles ibig sabihin nito ay It doesn’t follow. Pagbibigay ito ng konklusyon sa kabila ng mga walang kaugnayang batayan. Halimbawa: Ang santol ay hindi magbubunga ng mangga. Masamang pamilya ang pinagmulan niya. magulong paligid ang kanyang nilakhan. Ano pa ang aasahan mo sa ganyang uri ng tao kundi kawalang-hiyaan!
  • 62. Ignoratio elenchi • Gamitin ito ng mga Pilipino lalo na sa mga usapang barberya, wika nga. Ito ay kilala sa Ingles na circular reasoning o paliguy-ligoy.Halimbawa: Anumang bagay na magpapatunay sa aking pagkatao ay maipapaliwanag ng aking butihing maybahay. Tiyak ko namang paniniwalaan ninyo siya sapagkat naging mabuti siyang ina ng aking mga anak, kahit tanungin pa ninyo sila ngayon.
  • 63. Maling Paglalahat • Dahil lamang sa ilang aytem/sitwasyon, nagbibigay na agad ng isang konklusyong sumasaklaw sa pangkalahatan. Halimbawa: Ang artistang ito ay naging tiwali sa kanyang panunugkulan. Ang artista namang iyon ay maraming asawa, samantalang bobo naman ang isang ito na tumatakbo bilang konsehl. Huwag na nating iboto ang mga artista.
  • 64. Maling Paghahambing • Karaniwang tinatawag na usapang lasing ang ganitong uri pagkat mayroon ngang hambingan ngunit sumasala naman sa matinong konklusyon. Halimbawa: (sagot ng anak sa ina) Bakit ninyo ako patutulugin agad? Kung kayo nga ay gising pa!
  • 65. Maling Saligan • Nagsisimula ito sa maling akala na siya namang naging batayan. Ipinapatuloy ang gayon hanggang magkaroon ng konklusyong wala sa katwiran. Halimbawa: Lahat ng kabataan ay pag-aasawa ang iniisip. Sa pag-aasawa, kailangan ang katapatan at kasipagan upang magtagumpay. Dahil dito, dapat lamang na maging tapat at masipag ang mga kabataan.
  • 66. Maling Awtoridad • Naglalahad ng tao o sangguniang walang kinalaman sa isyung kasangkot.Halimbawa: Ang Kristyanismo ay pananampalataya ng mga mahihina. Iyan ang ipinahayag ni Karl Marx
  • 67. Dilemma • Naghahandog lamang ng dalawang opsyon/pagpipilian na para bang iyon lamang at wala nang iba pang alternatibo.Halimbawa: Upang hindi ka mapahiya sa ating debate, ganito na lamang gawin mo: huwag ka nang pumunta o kaya ay magsabmit ka ng papel na nagsasaad ng iyong pag-urong.
  • 68. *Simula - Malinaw na maipakilala ng manunulat ang kanyang pangkalahatang paksa at ang proposisyon niya kaugnay nito. Dapat ay tiyak at tuwiran ang paglalahad ng proposisyon. *Katawan - isa-isang ilalatag ng manunulat ang mga argumento na siyang magpapatatag ng kanyang proposisyon. *Wakas - Mahalaga na magsimula ang pagwawakas sa pagbibigay ng buod ng mga naunang ipinahayag. - Pagbibigay konklusyon. Tekstong Argumentatib
  • 70. a)Pabuod na pangangatwiran -nagsisimula sa isang maliit at ispisipik na halimbawa o katotohanan at magtatapos sa isang panlahat na simulain. Itinuturing na makaagham ang pamamaraang ito dahil makailang ulit dumaraan sa iba’t ibang obserbasyon at pagsusuri bago ang paglalahat. Dalawang Uri ng Argumentsayon
  • 71. b)Pasaklaw na pangangatwiran -ang isang masaklaw na katotohanan ay ikinakapit sa isang tiyak na pangyayari. Nagsisimula sa maikling kaisipan patungo sa paghahati-hati nito sa maliliit na kaisipan. Dalawang Uri ng Argumentsayon
  • 72. Gawaing Interaktib: Sang-ayon ka ba na ipagbawal ang pagkakaroon ng Fraternity sa bawat eskwelahan/unibersidad?