2012POLOS:         Sarandi/RS – 30 vagas         Tio Hugo/RS – 30 vagas         Agudo/RS – 30 vagas         Sapiranga/RS –...
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A   DISTÂNCIA   ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU– GESTÃO EDUCACIONAL –Coord. Profª Drª Maria Elizabete Lon...
JUSTIFICATIVA Conforme CF de 1988 e a Lei 9394/96,  que trata das Diretrizes e Bases da  Educação Nacional e o Plano Naci...
JUSTIFICATIVA Lei 5540/68: formação de especialistas  para atuar por setores na escola naquela conjuntura cumpriram muit...
JUSTIFICATIVA   “gestor educacional”: docente apto para    exercer, tanto as funções pedagógicas,    como as funções admi...
OBJETIVO GERAL• Proporcionar formação continuada  aos profissionais da educação no  campo da gestão educacional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Analisar e refletir sobre o sistema escolar  brasileiro a partir das políticas educacionais  vigent...
PERFIL DO EGRESSO    Deve contemplar amplas competências e     habilidades na área de Gestão Educacional,     de modo que...
ÁREAS DE ATUAÇÃO    O Curso de Pós-graduação em Gestão     Educacional em nível de Especialização     Lato Sensu, prepara...
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EADMINISTRATIVAS    O Curso é de caráter eventual, a distância, com     uma carga horária de 390 ...
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EADMINISTRATIVAS   Ao matricular-se num Módulo o aluno deverá ter    concluído os créditos do(s) ...
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EADMINISTRATIVAS   O professor orientador deverá estar em plena    atividade de pesquisa e ser de...
QUEM PODE CURSAR?• Portadores de Diploma ou Certificado  de previsão da conclusão do Curso  Superior em Nível de Graduação...
ORGANIZAÇÃO DO CURSO• O Curso está organizado em dois  Módulos com disciplinas específicas e  um terceiro Módulo para conc...
ORGANIZAÇÃO DO CURSO• Monografias: serão defendidas nos pólos  regionais perante uma banca constituída  pelo orientador, q...
AVALIAÇÃO• Avaliação institucional  – O processo de avaliação externa será através    das orientações estabelecidas pelo S...
AVALIAÇÃO DO DOCENTE      PELO DISCENTE• Instrumento de coleta de dados: questionário  padronizado, coordenado pela UFSM, ...
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM•   A (10,0 a 9,1)•   A- (9,0 a 8,1)•   B (8,0 a 7,1)•   B- (7,0 a 6,1)•   C (6,0 a 5,1)•   C- (5...
AVALIAÇÃO DA       APRENDIZAGEM• O conceito mínimo para aprovação  será B- com, no mínimo, 75% (setenta  e cinco por cento...
AVALIAÇÃO DA         APRENDIZAGEM• Aos professores coordenadores de  disciplina serão sugeridos quatro níveis de  avaliaçã...
AVALIAÇÃO DA          APRENDIZAGEM• A avaliação final do Curso será presencial  e se consolida na defesa da Monografia  de...
CERTIFICAÇÃO• Somente poderão obter Certificado  de Especialista em Gestão  Educacional após ingressarem no  Curso, os alu...
CERTIFICAÇÃO• Será considerado aprovado o  candidato que obtiver aprovação por  2/3 da Comissão Examinadora.
1º móduloDISCIPLINA/CÓDIGO              C.H. PROFESSOR.               TIT                                                 ...
2º móduloDISCIPLINA/CÓDIGO         C.H       PROFESSOR           TITEAD 1037 – A Construção   60    Liliana Soares        ...
3º móduloDISCIPLINA/CÓDIGO                C.H. PROFESSOR      TIT.EDM 001 – Defesa de Monografia    -   Professores     - ...
Como acessar o curso?    Há duas maneiras:      Entre no portal da UFSM (www.ufsm.br)      Acesse no link da EaD      ...
Como acessar o curso?    Login:        Número da matrícula com letras maiúsculas    Senha:        Data do aniversário ...
Blog do Curso:http://gestaoeducacionaleadufsm.blogspot.com/
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Apresentação proj gestão_ead_2012

  1. 1. 2012POLOS: Sarandi/RS – 30 vagas Tio Hugo/RS – 30 vagas Agudo/RS – 30 vagas Sapiranga/RS – 30 vagas Três Passos/RS – 30 vagas Sobradinho/RS – 30 vagas
  2. 2. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU– GESTÃO EDUCACIONAL –Coord. Profª Drª Maria Elizabete Londero Mousquer
  3. 3. JUSTIFICATIVA Conforme CF de 1988 e a Lei 9394/96, que trata das Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o Plano Nacional de Educação construção da autonomia escolar resultado da Gestão democrática compromisso com a construção de sua identidade.
  4. 4. JUSTIFICATIVA Lei 5540/68: formação de especialistas para atuar por setores na escola naquela conjuntura cumpriram muito bem seu papel porém observa-se naturalmente o esgotamento do ciclo de supervisores, administradores e orientadores
  5. 5. JUSTIFICATIVA “gestor educacional”: docente apto para exercer, tanto as funções pedagógicas, como as funções administrativas na perspectiva da gestão democrática como um processo de superação da divisão do trabalho na instituição escolar e nos sistemas educacionais aos moldes da organização fordista/taylorista.
  6. 6. OBJETIVO GERAL• Proporcionar formação continuada aos profissionais da educação no campo da gestão educacional.
  7. 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Analisar e refletir sobre o sistema escolar brasileiro a partir das políticas educacionais vigentes;• Compreender criticamente os sistemas escolares em seus aspectos administrativos, técnicos, pedagógicos, políticos, econômicos e culturais, com vistas a organização escolar mais democrática;• Elaborar produção científica relevante na área de gestão, como trabalho final de curso.
  8. 8. PERFIL DO EGRESSO  Deve contemplar amplas competências e habilidades na área de Gestão Educacional, de modo que o concluinte, de fato, domine os conhecimentos referentes à construção da autonomia escolar em seus aspectos micro e macro, isso requer compromissos embasados na qualidade das atividades de ensino e da produção científica, bem como o estabelecimento de fortes relações entre a escola básica e o ensino superior, como meio de consolidar trocas que enriqueçam a ambos
  9. 9. ÁREAS DE ATUAÇÃO  O Curso de Pós-graduação em Gestão Educacional em nível de Especialização Lato Sensu, prepara e qualifica profissionais para atuar nas áreas da Gestão Escolar e Educacional.
  10. 10. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EADMINISTRATIVAS  O Curso é de caráter eventual, a distância, com uma carga horária de 390 horas–aula.  O Curso tem um total de 26 créditos, sendo cada unidade de crédito correspondente a quinze (15) horas-aula.
  11. 11. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EADMINISTRATIVAS Ao matricular-se num Módulo o aluno deverá ter concluído os créditos do(s) Módulo(s) anterior(es) e, ao apresentar a Monografia, deverá ter concluído todas as disciplinas. Cada aluno do Curso terá um professor orientador credenciado pelo Colegiado do Curso, que será escolhido em comum acordo entre aluno, o professor em questão e o Coordenador do Curso durante o 1º Módulo do Curso.
  12. 12. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EADMINISTRATIVAS O professor orientador deverá estar em plena atividade de pesquisa e ser detentor de, no mínimo, título de Mestre.
  13. 13. QUEM PODE CURSAR?• Portadores de Diploma ou Certificado de previsão da conclusão do Curso Superior em Nível de Graduação, substituível até a matrícula.
  14. 14. ORGANIZAÇÃO DO CURSO• O Curso está organizado em dois Módulos com disciplinas específicas e um terceiro Módulo para conclusão da elaboração da monografia, (Trabalho de Conclusão do Curso - TCC). O primeiro e segundo Módulos estão subdivididos em dois Blocos cada um.
  15. 15. ORGANIZAÇÃO DO CURSO• Monografias: serão defendidas nos pólos regionais perante uma banca constituída pelo orientador, que será o presidente da banca, e por outros dois professores, obedecendo a um cronograma previamente elaborado e amplamente divulgado.
  16. 16. AVALIAÇÃO• Avaliação institucional – O processo de avaliação externa será através das orientações estabelecidas pelo SINAES. – O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes.
  17. 17. AVALIAÇÃO DO DOCENTE PELO DISCENTE• Instrumento de coleta de dados: questionário padronizado, coordenado pela UFSM, aplicado ao final de cada semestre letivo via on-line para cada disciplina e turma.• Este instrumento visa avaliar o desempenho docente e também o conteúdo da disciplina.
  18. 18. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM• A (10,0 a 9,1)• A- (9,0 a 8,1)• B (8,0 a 7,1)• B- (7,0 a 6,1)• C (6,0 a 5,1)• C- (5,0 a 4,1)• D (4,0 a 3,1)• D- (3,0 a 2,1)• E (2,0 a 1,1)• E- (1,0 a 0,0)
  19. 19. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM• O conceito mínimo para aprovação será B- com, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência nas atividades.
  20. 20. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM• Aos professores coordenadores de disciplina serão sugeridos quatro níveis de avaliação: – Acompanhamento pelo professor formador, – Auto-avaliação; – Avaliação presencial (prova, trabalho, seminário, etc.);
  21. 21. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM• A avaliação final do Curso será presencial e se consolida na defesa da Monografia de Especialização que deverá se constituir num trabalho próprio, redigido em língua portuguesa, encerrando uma contribuição relevante para a área da gestão educacional.
  22. 22. CERTIFICAÇÃO• Somente poderão obter Certificado de Especialista em Gestão Educacional após ingressarem no Curso, os alunos que obtiverem aprovação em todos os créditos do curso e na Monografia defendida.
  23. 23. CERTIFICAÇÃO• Será considerado aprovado o candidato que obtiver aprovação por 2/3 da Comissão Examinadora.
  24. 24. 1º móduloDISCIPLINA/CÓDIGO C.H. PROFESSOR. TIT .FUE 717 – Fundamentos 60 Hugo Antônio Fontana Dr.Filosóficos, Políticos eSociais da GestãoEducacional – EADADE 736 – Políticas Públicas 60 Myrian Cunha Krum Ms.e Gestão Educacional – EADADE 739 – Enfoques da 60 Neila Pedrotti Ms.Pesquisa – EAD DrabachADE 737 – Gestão Escolar e 60 Marilene Gabriel Dalla DrªOrganização Curricular – CorteEAD
  25. 25. 2º móduloDISCIPLINA/CÓDIGO C.H PROFESSOR TITEAD 1037 – A Construção 60 Liliana Soares Drªdo Projeto Político Ferreira .Pedagógico – EADADE 738 – Metodologia 45 Maria Eliza Rosa DrªCientífica – EAD Gama .FUE 718 – Desenvolvimento 45 Lucia Bernadete Fleig Ms.Humano em Diferentes KoffAbordagens – EAD
  26. 26. 3º móduloDISCIPLINA/CÓDIGO C.H. PROFESSOR TIT.EDM 001 – Defesa de Monografia - Professores - Credenciados
  27. 27. Como acessar o curso?  Há duas maneiras:  Entre no portal da UFSM (www.ufsm.br)  Acesse no link da EaD  No canto esquerdo acesse <moodle> ou  Entre direto no endereço: http://cead.ufsm.br/moodle
  28. 28. Como acessar o curso?  Login:  Número da matrícula com letras maiúsculas  Senha:  Data do aniversário (ddmmaaaa)
  29. 29. Blog do Curso:http://gestaoeducacionaleadufsm.blogspot.com/

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