1. INSTITUTO TECNOLOGICO
SUDAMERICANO
NOMBRE: GARY ANDRÉS SOLÓRZANO.
PARALELO: A.
TEMA: LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN ARGENTINA
2012-2013

2. Introducción
 La humanidad ha pasado por diferentes revoluciones
tecnológicas, desde la agrícola y artesanal, a la industrial,
postindustrial y de la información en la que nos encontramos
en la actualidad, la cual adopta como elemento básico de
desarrollo las tecnologías de la información.

3. DEFINICIÓN
Sociedad de la información
 Todos aquellos medios electrónicos que almacenan, crean,
recuperan y transmiten información en grandes cantidades y
a gran velocidad.
 Incluyen el uso conjunto de:
 Ordenadores
 Microelectrónica
 Telecomunicaciones

4. ORIGEN
 Durante la Segunda Guerra Mundial con fines militares, y
una vez finalizada la guerra, con fines sociales.
 Primera generación:
 - Mediados del siglo XX (1946)
 - Material: Válvulas electrónicas
 - Tamaño y dimensiones considerables
 - Se estropean con mucha facilidad y consumían gran
cantidad de energía

5. POSIBILIDADES Y RIESGOS DE LA SOCIEDAD
DE LA INFORMACIÓN Y LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
 VENTAJAS
 Elimina las barreras geográficas y mejora las
comunicaciones: correo, videoconferencia…
 Difusión rápida de información .Globalización, tiempo real.
 Facilita la vida: Telebanco, telecompra, teletrabajo,
telemedicina, teleeducación, biotecnología,
 Ocio (música, juegos, vídeos,…)
 Reducir costes en empresas.
 Interés y motivación.

6. DESVENTAJAS
 Desequilibrio social: Informatizados y no informatizados, con
medios y sin medios :
 Deterioro de las relaciones humanas o pérdida de valores
sociales: Más comunicación con el ordenador y menos con
las personas.
 Adicción y distracción
 Dependencia de las máquinas
 Excesiva información y a veces no fiable. Virus, hacket,…
 Reducción del número de puestos de trabajo con la
incorporación de robots.

7. Estrategia aplicada en la educación
Duplicación del número de escuelas
públicas y bibliotecas conectadas a
Internet, o llegar a conectar a un tercio de
ellas en lo posible con banda ancha, y
particularmente las ubicadas en zonas
rurales, aisladas o marginales,
contextualizando la aplicación de las TIC
en la educación a las realidades locales.
Hay un proyecto impulsado por la UIT
junto con INTELSAT para desarrollar
productos de acceso satelital muy
económicos, lo que sería la solución a
este problema.

8. Estrategias para la salud y el
trabajo
 Centros de salud en línea
 Es la interconexión de los hospitales y centros de
salud.
 Salud electrónica
 Promover y fortalecer las redes nacionales de servicios
de salud incluyendo iniciativas públicas y privadas y de
la sociedad civil.
 Trabajo
 Crear condiciones para el teletrabajo, promover el uso
de las TICs entre las personas de las comunidades
más alejadas.

9. Software y Capacitación
 Software:
 Desarrollar la teoría del software libre versus el propietario.
 Capacitación:
 Alfabetizar en competencia de TICs por lo menos al 2,7 % de
la población en edad de trabajar, sobretodo en este país que
lleva largos años de crisis económica. Esto es un problema
grave porque la herramienta informática es indispensable
para cualquier sector laboral.

10. Educación electrónica
 Promover y fortalecer las redes nacionales de portales
educativos, con especial atención a los objetivos de
desarrollo del Milenio sobre universalización de la
enseñanza primaria y a los contenidos multiculturales,
especialmente orientados a pueblos indígenas.
 Proyecto @Lis, denominado "Atlas de la Diversidad". Es la
conectividad de escuelas de toda América Latina para
generar un atlas no geográfico, que permita que cada
escuela muestre quienes son, donde están, qué comen, qué
bailan, etc. Este proyecto ya lleva dos años, se ha conectado
más de 100 escuelas en la Argentina y los contenidos
generados por alumnos y docentes, tanto primarios como
secundarios, son muy interesantes.

11. Financiamiento del Estado
Argentino
 Establecer un grupo de trabajo con miembros de organismos
públicos, privados, subregionales, regionales e
internacionales, que evalúe necesidades nacionales y
regionales de financiamiento para el desarrollo de las TIC.

12. Conclusiones
 La forma que finalmente adopte la Sociedad de la
Información es algo impredecible todavía nos encontramos
en la fase inicial de creación de infraestructuras y tan sólo
estamos asistiendo a los primeros efectos de su aplicación a
los procesos. La tarea fundamental que nos toca es definir el
objetivo final: a dónde queremos ir. Donde queramos,
seguramente no dependerá del aspecto tecnológico sino que
será lo que la sociedad en su conjunto defina que es
importante para las generaciones venideras.
 BIBLIOGRAFIA
MASTRINI, G. y CALIFANO, B. (2011) Sociedad de la
Información en la Argentina Políticas Publicas y Participación
Social, ISBN.