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Portafolio de Evaluación 
Juana Gabriela Zavala Miranda
Esta estrategia está dirigida a 
 Docentes de Secundaria, empezando por la Escuela Secundaria “Luis G. 
Urbina y posteriormente extenderla a otros ámbitos 
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 Comunidad escolar
Nuestro objetivo 
 Rediseñar la práctica docente haciendo uso de las nuevas herramientas y 
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desarrollan nuestros alumnos 
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informática han desarrollado 
una búsqueda de investigación 
de Recursos Abiertos, el reto es 
hacerlos llegar a los docentes, 
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Recoger las 
impresiones y 
experiencias de los 
docentes 
práctica
Hemos iniciado el camino… 
Evidencias de lo que iniciamos a compartir
http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/materiales 
Esta página es una de las sugerencias que las alumnas de informática han 
encontrado en su búsqueda, para ser propuesta a los docentes. Se les sugiere a los 
docentes su actualización y documentación con cursos específicos de su asignatura
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Creación de la Comunidad 
“Informática en la Sec. “Luis 
G. Urbina” 
Se ha iniciado a compartir con los integrantes de la comunidad escolar todo lo 
que vamos investigando, creando y utilizando, ligas a cursos. Herramientas, etc.
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  • 1. Portafolio de Evaluación Juana Gabriela Zavala Miranda
  • 2. Esta estrategia está dirigida a  Docentes de Secundaria, empezando por la Escuela Secundaria “Luis G. Urbina y posteriormente extenderla a otros ámbitos  Alumnos de la Escuela  Comunidad escolar
  • 3. Nuestro objetivo  Rediseñar la práctica docente haciendo uso de las nuevas herramientas y ambientes de trabajo y socialización acordes a la era en que se desarrollan nuestros alumnos  Aprovechar estos espacios  Difundir nuestras estrategias y producciones  Hablar su lenguaje  Compartir intereses  Usar las redes sociales  Crear vínculos entre docentes y alumnos
  • 4. Estrategia de diseminación Una vez que las alumnas de informática han desarrollado una búsqueda de investigación de Recursos Abiertos, el reto es hacerlos llegar a los docentes, para ello es imprescindible el siguiente proceso, aprovecharnos de los espacios que ya manejan, ofertarles los Recursos que ya existen y promover el uso, reúso, construcción o modificación de ellos en un ambiente de trabajo colaborativo Conocimiento de los REA con apoyo de la docente de informática Uso de los REA existentes en los sitios recomendados por las alumnas Aplicación en los distintos grupos y en las diferentes asignaturas Reconocimiento de las ventajas y beneficios de usar los Rea en su Recoger las impresiones y experiencias de los docentes práctica
  • 5. Hemos iniciado el camino… Evidencias de lo que iniciamos a compartir
  • 6. http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/materiales Esta página es una de las sugerencias que las alumnas de informática han encontrado en su búsqueda, para ser propuesta a los docentes. Se les sugiere a los docentes su actualización y documentación con cursos específicos de su asignatura
  • 7. https://plus.google.com/u/1/communities/105891660161155432003https://plus.google. com/u/1/communities/105891660161155432003https://plus.google.com/u/1/communi ties/105891660161155432003 Creación de la Comunidad “Informática en la Sec. “Luis G. Urbina” Se ha iniciado a compartir con los integrantes de la comunidad escolar todo lo que vamos investigando, creando y utilizando, ligas a cursos. Herramientas, etc.
  • 8. https://plus.google.com/u/1/110122921132553518588/postshttps://plus.google. com/u/1/110122921132553518588/posts Compartir por diferentes medios nos permite abarcar más audiencia y fortalecer las redes de comunicación con alumnos, docentes y padres de familia.
  • 9. El proceso para lograr que los docentes utilicen los REA en su práctica diaria ha iniciado…