5. • Abrigar un deseo vehemente y sincero de
afirmar y decir siempre la verdad.
• Poseer gran habilidad para narrar de manera
sencilla, agradable y atrayente a los niños.

6. Importancia de los Para lograr la mayoría de
ellos… o TODOS.
requisitos
 Buena memoria
No consultar
Lugare Fecha
s s libros ni
apuntes.
Suceso Nombres
propios
s
¨A falta de memoria me fabrico una
de papel¨

7. Análisis Agrupar
hechos.
Mayor grado de comprensión
infantil.
Éxito
 Interés y entusiasmo
Fracaso
Palabras sin
La desgana se
sentido, clases
contagia.
fastidiosas.

8.  Juicio sano y reflexivo.
Distinguir lo verdadero de lo que no
es.
Inteligencia y madurez de la mente.
Orientar el aprendizaje hacia la verdad.
Kant dice: Es el carácter distintivo de lo que se
llama el buen sentido cuya falta es un defecto
que ningún estudio puede reparar.

9. o Debe darle a sus
relatos los más vivos
colores y una
realidad casi
tangible.

10. Agradable
Fecunda
Excitante

11.  Propósitos.
 Alerta para evitar
desganos y
vacilaciones.
 Firme en sus
determinaciones.
Perseverar sin
desalientos

12. Claro
EXCESO
LOCUACIDAD
DESORDEN
Sencillo
Abundante

13. Preocuparse por conseguir
que los niños respeten el
pasado.

14. o Poseer abundante léxico y de saber ponerlo al
alcance de sus alumnos.
Lea libros bien redactados,
textos de historia,
narraciones interesante.
Medite lo que va a exponer
a sus discípulos.
Haga la critica de sus
clases.

15. Debe ser asimismo fervoroso patriota y sincero
moralista:
o Despertar en las almas de los niños un acendrado
amor por la patria.
o El respeto a la verdad histórica.
o Solidaridad social.
o Noción de la civilización humana.

16.  Era un recitador de acontecimientos
y de fechas notables:
 Exigía de sus alumnos una
mecanización inconsciente.
 Abandono de esta técnica

17. • Debe prepararse concienzudamente
para enseñar la historia.
Conociéndola perfectamente y a fondo.
Adquiriendo la capacidad necesaria para arreglar
el aprendizaje.