Este documento proporciona recomendaciones para la redacción de notas al pie, agradecimientos y anexos en artículos científicos. Recomienda que las notas al pie se usen para aclaraciones y referencias adicionales, y que se coloquen al pie de página. También recomienda reconocer las colaboraciones en los agradecimientos y complementar el trabajo con anexos después de las referencias. Además, sugiere usar tablas, cuadros y gráficos para ampliar la información siempre que

1. Curso Discurso Científico
MÓDULO 2: LA REDACCIÓN DEL
ARTÍCULO CIENTÍFICO

2. En esta presentación encontrarán recomendaciones para la
redacción de las Notas , los agradecimientos y anexos.

3. Notas al pie
 sirven para realizar aclaraciones, pero no deben
confundirse con las referencias bibliográficas
 Constituyen la forma más convencional de incluir
anotaciones e información adicional que resulte de interés
pero que no entran de manera fluida dentro del texto. Por
ejemplo:
 Referencias a la fuente, a fuentes adicionales o a fuentes
divergentes.
 Información que puede complementar el argumento, contrastarlo o
mejorar la comprensión, aunque no

4. Notas al pie
 A menos que la revista lo exija al final del artículo,
las notas al pie deben insertarse en el pie de
página, para facilitarle la tarea al lector
 El llamado al pie debe ubicarse:
 Al final de la palabra o frase si no tiene comillas
 Si la frase está entrecomillada o entre signos de
puntuación, debe colocarse detrás del cierre de comillas
o del signo de puntuación.

5. Notas al pie - recomendaciones
 El exceso de notas dificulta la lectura, por lo tanto, se
deben utilizar sólo cuando sean necesarias.
 En la mayoría de los casos, las argumentaciones
extensas pueden incorporarse al cuerpo del texto.

6. Agradecimientos
 Reconocimiento a quienes colaboraron con el
estudio. Son frecuentes en las ciencias duras.
Permiten entrever las redes que sostienen al
conocimiento científico

7. Anexos
 aquello que complementa al trabajo publicado.
Debe ir detrás de las referencias bibliográficas.

8. Tablas, cuadros y gráficos
 Permiten relacionar datos, complementar y
ampliar la información brindada en el texto.
 Se pueden incluir dentro del texto, en la parte de
resultados, o como parte de los anexos.
 Se suelen utilizar cuando la información es extensa y
compleja.
 Requieren de una coherente explicación verbal.
 Cada recurso debe tener su epígrafe o leyenda
explicativa, que señale cómo comprender el
contenido.