proyecto en plataforma

1. Planificador de Proyectos
1. DATOS DEL MAESTRO
1.1 Nombres y apellidos del maestro
1.2 Correo electrónico
1.3 Nombre de la institución educativa
IE EUSTAQUIO PALACIOS
2. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
2.1 Nombre del proyecto
ESTUDIAR ESTA DE MODA
2.2 Resumen del proyecto
El presente proyecto tiene como propósito plantear estrategias y/o
actividades que permitan al estudiante organizarse para crear hábitos
de estudio, con el fin de mejorar su desempeño académico, de manera
que redunde en una motivación constante y el éxito escolar.
2.3 Áreas intervenidas en el proyecto
2.4 Nivel
2.5 Grado
2.6 Tema
2.7 Tiempo aproximado (días)

2. 110
2.8 Fecha de inicio
2.9 Licencia
3. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
3.1 Contenidos curriculares abordados
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
3.2 Indicadores de desempeño
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
3.3 Estándares de competencias
3.4 Preguntas orientadoras
4. HABILIDADES PREVIAS
4.1 Habilidades previas
5. MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS

3. 5.1 Conocimiento disciplinar
5.2 Conocimiento pedagógico
5.3 Conocimiento tecnológico
5.4 Conocimiento pedagógico-disciplinar
5.5 Conocimiento tecnológico-disciplinar
5.6 Conocimiento tecnológico-pedagógico
5.7 Enfoque educativo CTS
5.8 Competencias siglo XXI
Habilidades de aprendizaje e innovación
- Creatividad e innovación
- Pensamiento crítico y resolución de problemas
- Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnología
- Alfabetismo en manejo de la información
- Alfabetismo en medios
- Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Habilidades para a vida personal y profesional
- Flexibilidad y adaptabilidad
- Iniciativa y autonomía

4. - Habilidades sociales e inter-culturales
- Productividad y confiabilidad
- Liderazgo y responsabilidad
Otra habilidad
6. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES
Estrategias motivacionales
7. METODOLOGÍA DEL PROYECTO
7.1 Resumen del proyecto
7.2 Herramientas planificación curricular
7.3 Recursos
7.4 Gestión de aula en Modelo 1:1
8. EVALUACIÓN FORMATIVA
DIAGNOSTICO DURANTE DESPUÉS

5. Descripción de la evaluación
9. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE
Oportunidades
10. PRODUCTOS DEL PROYECTO
Productos
11. SISTEMATIZACIÓN DEL PROYECTO
Sistematización
12. CRÉDITOS
Créditos