O documento discute o papel do professor no século 21 e como ensinar estudantes da geração digital. Ele destaca que professores precisam dominar novas competências tecnológicas e manter a mente aberta, ao mesmo tempo em que personalizam a aprendizagem para as necessidades individuais de cada aluno. O documento também defende uma educação pública transformadora e de excelência para todos.
7. 98%Dos professores utilizam a internet pelo celular.
36%Usam o celular com atividades dos alunos.
83%Alunos acessam nas escolas.
FONTE: TIC_EDUCAÇÃO_2015
8.
9.
10. Os professores tem conhecimento de psicologia
educacional, comunicações interpessoais e gestão de sala de
aula. Pronta resposta de emergência, dependendo de onde eles
trabalham. Eles sabem de orçamento, implementação de tecnologia e
teoria pedagógica.
11. Os professores tem conhecimento de psicologia
educacional, comunicações interpessoais e gestão de sala de
aula. Pronta resposta de emergência, dependendo de onde eles
trabalham. Eles sabem de orçamento, implementação de tecnologia e
teoria pedagógica.
12.
13. Aprender e usar a tecnologia leva tempo e
paciência. Trata-se de uma imersão cuidadosa e
crítica. O importante é fazer as perguntas certas. É
preciso ouvir a experiência dos outros, especialmente a
dos estudantes.
14. Aprender e usar a tecnologia leva tempo e
paciência. Trata-se de uma imersão cuidadosa e
crítica. O importante é fazer as perguntas certas. É
preciso ouvir a experiência dos outros, especialmente a
dos estudantes.
15.
16. O tempo profissional e pessoal de um
professor é gasto em coisas como:
planejamento de aulas , projetos, conversas com os pais,
responder e-mails, gestão de conflitos estudantis e formação
profissional continuada (tecnológica e da área de formação)
17. O tempo profissional e pessoal de um
professor é gasto em coisas como:
planejamento de aulas , projetos, conversas com os pais,
responder e-mails, gestão de conflitos estudantis e formação
profissional continuada (tecnológica e da área de formação)
18.
19. Os professores hoje sabem que a geração digital é diferente.
Cada aluno é diferente. Isso significa interesses diferentes,
velocidades de aprendizagem, necessidades e desafios.
Esta é a essência da aprendizagem personalizada .
20. Os professores hoje sabem que a geração digital é diferente.
Cada aluno é diferente. Isso significa interesses diferentes,
velocidades de aprendizagem, necessidades e desafios.
Esta é a essência da aprendizagem personalizada .
26. Construir espaços colaborativos
presenciais e virtuais para aproximar
alunos e professores que se
comprometam em fazer a educação pública
de qualidade, visando à transformação
social.
35. Place your screenshot here
Educopedia
Recurso aberto feito
por professores
www.educopedia.com.br
36. “..De alguma forma
continuamos a viver
naqueles cujos
olhos aprenderam a
ver o mundo pela
magia da nossa
palavra“
(Rubens Alves)
“ENSINAR É UM
EXERCÍCIO DE
IMORTALIDADE...