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Programa Nacional do Livro 
Didático 
• O PNLD tem por objetivo garantir o acesso a livros didáticos, acervos 
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contemporâneas 
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Circuito social do PNLD 
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Obras em primeira Avaliação 
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Ano de Atendimento Distribuição Integral dos Livros Didáticos 
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Programas nacionais do livro - SEB

  1. 1. Programas Nacionais do Livro Coordenação Geral de Materiais Didáticos Diretoria de Conteúdos Educacionais Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação
  2. 2. Programa Nacional do Livro Didático • O PNLD tem por objetivo garantir o acesso a livros didáticos, acervos literários, obras complementares e obras de referência a estudantes e profissionais da Educação das escolas públicas da Educação Básica do Brasil, apoiando os processos de ensino, pesquisa, leitura, criação e formação dos sujeitos da educação. Os principais compromissos do programa são a universalização do acesso, a melhoria da qualidade dos livros e o aperfeiçoamento dos processos pedagógicos. • O PNLD é executado em ciclos trienais alternados. A cada ano o Ministério da Educação adquire e distribui livros para todos os alunos e docentes de determinada etapa de ensino e repõe e complementa os livros reutilizáveis para outras etapas. Os programas são: • PNLD (Ensino Fundamental e Ensino Médio) (SEB) • PNLD EJA (SECADI) • PNLD Campo (SECADI) • PNLD Pnaic (SEB) • PNLD Obras Complementares (SEB) • PNLD Dicionários (SEB)
  3. 3. Circuito social do livro didático Transformações sociais, culturais e políticas contemporâneas Conhecimentos, práticas e saberes escolares Conhecimentos, práticas e saberes sociais, acadêmicos e culturais Transformações gráficas e editoriais Legislação Educacional e Legislação Brasileira
  4. 4. Circuito social do PNLD AUTORES E EDITORES PNLD MEC SOCIEDADE ESCOLAS
  5. 5. Circuito do livro didático no PNLD Pressupostos, afirmações e modos de autoria (multiautoria) Definições, modos de regulação e concepções do PNLD Concepções e comportamentos docentes Debate social acerca do programa e do livro Definições, prioridades e concepções editoriais
  6. 6. Circuito do Edital do PNLD Dispositivos previstos na Legislação Brasileira incluindo a educacional Conteúdos sociais , educacionais e culturais Compromissos educacionais do Ministério da Educação com uma escola de qualidade e com a transformação social Tendências educacionais incluindo inovações e compromisso com ampliação do acesso ao livro Debate social acerca do programa e do livro na escola da qual participam os docentes Proposição e validação no Ministério da Educação
  7. 7. Circuito da Avaliação Pedagógica CRITÉRIOS COMUNS - legislação brasileira e conteúdos do republicanismo e da democracia AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE ÁREA ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA E OBSERVÂNCIA AO EDITAL CONTEÚDOS DOS GUIAS DO LIVRO DIDÁTICO E DOS LIVROS – DOCENTES E ESTUDANTES CONTEÚDOS DO PROGRAMA, INCLUINDO O CONTEÚDO DOS LIVROS - SOCIEDADE
  8. 8. Destinação de obras no âmbito do PNLD DOCENTES OBRAS NO PNLD ESTUDANTES BIBLIOTECAS ESCOLARES INSTITUIÇÕES PÚBLICAS EDUCAÇÃO SUPERIOR GESTORES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA SALAS DE AULA E SALAS DE ATIVIDADE
  9. 9. Comportamento da Avaliação PNLD 2015 – por tipologia Disciplina Total de Obras Tipo 1 Tipo 1 Aprovadas Tipo 1 Excluídas Tipo 2 Tipo 2 Aprovadas Tipo 2 Excluídas Arte 6 100% 24% 66% 0% - - Biologia 16 75% 75% 25% 25% 0% 100% Filosofia 13 69% 44% 56% 31% 25% 75% Física 20 25% 80% 20% 75% 66% 24% Geografia 20 90% 94% 6% 10% 50% 50% História 20 45% 100% 0% 55% 91% 9% LEM Espanhol 13 77% 10% 90% 23% 24% 66% LEM Inglês 14 79% 18% 82% 21% 66% 24% Língua Portuguesa 17 41% 14% 86% 59% 90% 10% Matemática 20 55% 9% 91% 45% 55% 45% Química 13 69% 24% 66% 31% 25% 75% Sociologia 13 69% 45% 55% 31% 50% 50% Total 185 63% 49% 51% 37% 61% 39%
  10. 10. Obras em primeira Avaliação no PNLD 2015 COMPONENTE Obras avaliadas Primeira Avaliação Arte 6 6 Biologia 16 6 Filosofia 13 6 Física 20 8 Geografia 20 5 História 20 6 LEM Espanhol 13 3 LEM Inglês 14 6 Língua Portuguesa 17 3 Matemática 20 5 Química 13 3 Sociologia 13 6 Total 185 63
  11. 11. Comportamento autoral por sexo PNLD 2015 Componente Total de autores Total Masculino Total Feminino Porcentagem Masculino Porcentagem Feminino Artes 12 autores 4 homens 8 mulheres 33% 67% Biologia 31 autores 19 homens 12 mulheres 61% 39% Espanhol 32 autores 10 homens 22 mulheres 31% 69% Filosofia 24 autores 18 homens 6 mulheres 75% 25% Física 59 autores 52 homens 7 mulheres 88% 12% Geografia 45 autores 31 homens 14 mulheres 68% 32% História 41 autores 25 homens 16 mulheres 60% 40% Inglês 38 autores 7 homens 31 mulheres 18% 82% Matemática 43 autores 32 homens 11 mulheres 74% 26% Português 43 autores 18 homens 25 mulheres 41% 59% Química 26 autores 18 homens 8 mulheres 69% 31% Sociologia 43 autores 27 homens 16 mulheres 62% 38% Total 437 autores 261 homens 176 mulheres 59% 41%
  12. 12. Ano de Atendimento Distribuição Integral dos Livros Didáticos Reposição Integral de Livros Consumíveis Reposição e Complementação Parcial de Livros Reutilizáveis Distribuição dos Acervos 2012 1º ao 3º ano do ensino médio Alfabetização Matemática, Alfabetização Linguística e Língua Estrangeira 2º ao 9º ano do ensino fundamental PNLD Dicionários 2013 1º ao 5º ano do ensino fundamental PNLD EJA Língua Estrangeira, Filosofia e Sociologia 6º ao 9º ano do ensino fundamental e 1º ao 3º ano do ensino médio PNLD Obras Complementares 2014 6º ao 9º ano do ensino fundamental PNLD EJA PNLD Campo Alfabetização Matemática, Letramento e Alfabetização, Língua Estrangeira, Filosofia e Sociologia 2º ao 5º ano do ensino fundamental e 1º ao 3º ano do ensino médio PNLD PNAIC Obras Literárias para Alfabetização na Idade Certa 2015 1º ao 3º ano do ensino médio Alfabetização Matemática, Letramento e Alfabetização e Língua Estrangeira 2º ao 9º ano do ensino fundamental PNLD Dicionários 2016 1º ao 5º ano do ensino fundamental PNLD Campo Língua Estrangeira, Filosofia e Sociologia 6º ao 9º ano do ensino fundamental e 1º ao 3º ano do ensino médio PNLD Obras Complementares
  13. 13. Programa Nacional Biblioteca da Escola • Programa que garante o acesso escolar a obras de literatura, de pesquisa, de referência e outros materiais para estudantes e docentes da educação básica. • O PNBE garante a formação de acervos de Bibliotecas escolares e salas de aula e de atividades da educação básica, com vistas ao apoio pedagógico, o estímulo à leitura e o aprimoramento da formação docente. Os programas são: PNBE (Infantil, Ensino Fundamental, EJA e Ensino Médio) (SEB) PNBE Periódicos (SEB) PNBE Indígena (SECADI) PNBE Temático (SECADI) PNBE Dicionários (SEB) PNBE Professor (SEB)
  14. 14. Destinação de obras no âmbito do PNBE SALAS DE AULA ACERVOS PNBE BIBLIOTECAS ESCOLARES INSTITUIÇÕES PÚBLICAS EDUCAÇÃO SUPERIOR
  15. 15. Principais transformações e desafios • Ampliação da noção de livro didático para materiais didáticos e culturais • Articulação de políticas do livro entre MEC e MINC (PNLL) • Diversificação temática e atendimento a públicos específicos • Aprimoramento dos mecanismos de estímulo à autoria docente • Aperfeiçoamento e articulação das ações de formação docente e de formação de mediadores de leitura • Acompanhamento dos processos de escolha e utilização dos livros nas escolas • Ampliação dos prazos dos editais para todos os sujeitos envolvidos

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