SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012
Professor Francisco Máximo Carvalho
FICHA DE TRABALHO DE FÍSICA E QUÍMICA A MARÇO 2012
____________________________________________________________________________________________________________________
APSA Nº16 11º Ano de Escolaridade
1- Classifique as afirmações seguintes falsas ou verdadeiras.
A- Numa reacção química irreversível, os produtos de reacção não regeneram os
reagentes.
B- Numa reacção química reversível, a reacção directa não coexiste com a reacção inversa.
C- Embora um sistema reaccional atinja o estado de equilíbrio, as concentrações dos seus
constituintes não são constantes.
D- Num sistema em equilíbrio, a velocidade da reacção directa é igual à velocidade da
reacção inversa.
E- A velocidade com que os reagentes se consomem mantém-se constante até se atingir o
equilíbrio químico.
F- Quando, no equilíbrio químico, as concentrações dos produtos de reacção prevalecem
sobre as concentrações dos reagentes, a reacção directa é menos extensa que a reacção
inversa.
G- Quando a percentagem de conversão dos reagentes é 100% a reacção química é
completa.
H- A extensão da reacção directa é independente do tempo que o sistema demora a atingir
o equilíbrio.
I- Num sistema químico em equilíbrio, a quantidade de produtos de reacção que se forma é
igual à quantidade de reagentes que se consome.
2- O gráfico representa a variação da velocidade em função do tempo para o equilíbrio
seguinte:
X (g) + Y (g) ↔ Z (g)
a) Qual das curvas corresponde à reacção
directa? Justifique.
b) Como variam as velocidades das
reacções directa e inversa no intervalo de tempo
[0; 20]?
c) Em que instante se atingiu o equilíbrio?
d) Que relação existe entre a velocidade da
reacção directa e a velocidade da reacção inversa, ao fim de 40 minutos?
3- O diagrama ao lado representa o modo como variam as concentrações de reagentes e
produtos, ao longo do tempo e a temperatura constante, de um sistema reaccional até se
atingir o estado de equilíbrio.
Cl2 (g) + Br2 (g) ↔ 2 BrCl (g)
a) Escreva e expressão da constante de equilíbrio.
b) Determine, o valor da constante de equilíbrio, com base nos
valores presentes no gráfico.
c) A reacção é muito ou pouco extensa?
Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012
Professor Francisco Máximo Carvalho
4- Para a reacção
H2 (g) + CO2 (g) ↔ CO (g) + H2O (g)
Kc = 0,77 a 750ºC
Colocaram-se 1,00 mol de H2 e 1,00 mol CO2 num balão de 5 dm
3
de capacidade. Calcule a
concentração de todas as substâncias presentes no equilíbrio.
5- O valor da constante de equilíbrio, Kc é de 2,0 x 10
-2
à temperatura de 2870ºC para a
reacção:
N2 (g) + O2 (g) ↔ 2 NO (g)
Num recipiente fechado com capacidade de 1,00 L existem 0,800 mol de O2 e 0,400 mol de NO
à temperatura de 2870ºC.
a) O sistema está em equilíbrio? Justifique.
b) Nestas condições há produção ou decomposição de NO?
c) Uma vez atingido o equilíbrio, o que acontece à concentração de N2 se se aumentar a
pressão e se a temperatura for constante?
6- No seguinte sistema em equilíbrio, a variação de entalpia diz respeito à equação directa:
N2 (g) + O2 (g) ↔ 2 NO (g) (∆H > 0)
a) Quando se aumenta a temperatura do sistema …
A- … o equilíbrio desloca-se no sentido da reacção directa.
B- … o equilíbrio desloca-se no sentido da reacção inversa.
C- … o equilíbrio não se altera.
D- … a quantidade de NO diminui.
b) Indique quais das afirmações seguintes são verdadeiras e quais as falsas, justificando
a sua escolha.
A- A adição de um catalisador conduz à formação de uma maior quantidade de NO.
B- Um aumento da pressão total do sistema favorece a produção de NO.
C- No equilíbrio a concentração de cada uma das substâncias permanece
constante.
7- Num recipiente introduziu-se amoníaco, que se decompôs parcialmente, segundo a equação
química
2 NH3 (g) ↔ 3 H2 (g) + N2 (g) (∆H > 0)
a) Escolha, justificando, qual dos gráficos A, B ou C é compatível com a situação de
equilíbrio.
Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012
Professor Francisco Máximo Carvalho
b) De entre os seguintes factores, assinale aquele(s) que aumenta(m) o rendimento da
reacção, depois de se ter atingido o equilíbrio.
A- Aumento da pressão total do sistema.
B- Aumento da quantidade química de amoníaco.
C- Adição de um catalisador.
D- Aumento da temperatura do sistema.
8- Um sistema químico, a determinada temperatura, contém as substâncias gasosas F2, O2 e
OF2 em equilíbrio, conforme a equação:
2F2 (g) + O2 (g) +46 kJ ↔ 2 OF2 (g)
Com base nestes dados, responda às seguintes questões, justificando.
a) O que acontecerá à concentração de OF2 se aumentar a temperatura do
sistema?
b) Se aumentar a pressão o que acontece à concentração de F2?
c) Se retirarmos O2 ao sistema reaccional em que sentido se desloca o
equilíbrio?
d) Diga o que acontece ao valor da constante de equilíbrio quando se adiciona
ao sistema reaccional F2.
e) O valor da constante de equilíbrio diminui quando se aumenta a temperatura
do sistema reaccional?
f) Refira o que acontece à concentração de OF2 quando se adiciona um
catalisador ao sistema reaccional.
9- A seguinte reacção é endoenergética no sentido directo:
PCl5 (g) ↔ PCl3 (g) + Cl2 (g)
A reacção ocorre em sistema fechado, a uma dada temperatura. Os gráficos traduzem a
variação da concentração dos componentes da mistura reaccional, em função do tempo.
Para cada uma das seguintes alterações, provocadas no sistema, indique o gráfico
correspondente:
a) retirar PCl3;
b) aumento da pressão;
c) diminuição de temperatura;
d) aumento da concentração de PCl5;
e) adição de um catalisador;
f) diminuição do volume do recipiente.
Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012
Professor Francisco Máximo Carvalho
10- A produção de triclorometano é realizada em recipiente fechado e traduzida pela seguinte
equação:
CCl4 (g) + H2 (g) ↔ CHCl3 (g) + HCl (g) ∆H < 0 (sentido directo)
a) Escreva a expressão da constante de equilíbrio da reacção inversa.
b) Indique, justificando, qual a variação da constante de equilíbrio da reacção inversa
quando se verifica um aumento da temperatura do sistema reaccional.
c) Indique em que sentido evoluirá predominantemente o sistema, inicialmente em
equilíbrio, se:
1- aumentar a temperatura;
2-aumentar a concentração de hidrogénio;
3- retirar cloreto de hidrogénio;
4- diminuir o volume do recipiente onde ocorre reacção;
5- aumentar a quantidade de triclorometano;
6- libertar hidrogénio;
7- diminuir a pressão do sistema.
11 - O processo industrial de produção de amoníaco (NH3) envolve o seguinte equilíbrio
químico:
N2(g) + 3H2(g) ↔ 2NH3(g).
O gráfico abaixo mostra, aproximadamente, as percentagens de amoníaco em equilíbrio com
os gases azoto e hidrogênio na mistura da reação.
De acordo com o gráfico e as informações acima, Classifique as proposições seguintes:
I – A formação da amoníaco é favorecida em condições de alta pressão e baixa temperatura.
II – A reação de formação do amoníaco é um processo endotérmico.
III – Em um recipiente fechado, à pressão constante, o aumento da temperatura favorece a
decomposição do amoníaco.
IV – Um aumento na concentração de azoto causará um deslocamento do equilíbrio químico no
sentido dos reagentes.
Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012
Professor Francisco Máximo Carvalho
12 - Considere a tabela com as quantidades de reagentes e produtos no início e no equilíbrio,
na temperatura de 100oC, para a seguinte reação:
a) Determine o valor da constante de equílibrio.
b) Determine o rendimento da reacção.
13 - O hidrogénio molecular pode ser obtido a partir da seguinte reacção .Este processo é
endotérmico.
CH4(g) +H2O(g) ↔ CO(g)+3H2(g)
Relativamente a este sistema em equilíbrio pode-se afirmar correctamente:
a) A presença de um catalisador afecta a decomposição da mistura.
b) A presença de um catalisador afecta equilíbrio.
c) O aumento da pressão diminui a quantidade de CH4(g)
d) O aumento da temperatura afecta a constante de equilíbrio.
e) O aumento da temperatura diminuiu a quantidade de CO(g).
14 – No corpo humano o transporte de oxigénio é feito por uma proteína chamada
hemoglobina. Cada molécula de hemoglobina contém 4 átomos de ferro. O transporte do
oxigénio dos pulmões para os tecidos envolve um equilíbrio traduzido pelo seguinte esquema
reversível:
hemoglobina +O2 (g) PULMÃO ↔ oxi-hemoglobina nos tecidos
Mesmo um atleta treinado tem seu rendimento físico muito diminuído quando vai competir em
localidades de altitude muito mais elevada do que está habituado. Após cerca de duas
semanas de treino na nova altitude o rendimento do atleta retorna os níveis normais.
a) Explique em termos químicos porque o rendimento físico inicial do atleta diminui nas
altitudes mais elevadas.
b) Explique por que após o período de adaptação o rendimento do atleta retorna a níveis
próximos dos normais?
Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012
Professor Francisco Máximo Carvalho
Resolução
1- Verdadeiras - A, D, G e H Falsas - B, C, E, F, I
2- a) Curva A, porque à medida que a reacção decorre diminuem as quantidades de reagentes
e, portanto, a velocidade da reacção directa vai diminuindo.
b) A velocidade da reacção directa diminui e a velocidade da reacção inversa aumenta.
c) Ao fim de 30 min. d) São iguais.
3- a) Kc = [BrCl]
2
/ [Cl2] [Br]
b) Kc = 4,9 x 10
-2
c) Pouco extensa, porque o valor de Kc é baixo.
4- [H2] = 1,07 x 10
-1
mol/dm
3
[CO2] = 1,07 x 10
-1
mol/dm
3
[CO] = 9,3 x 10
-2
mol/dm
3
[H2O] = 9,3 x 10
-2
mol/dm
3
5-a) Qc = 0,4, Qc > Kc. O sistema não está em equilíbrio
b) Qc > Kc O sistema evolui no sentido da formação de reagentes. NO decompõe-se.
c) Não sofre variação.
6- a) Opção A
b) A- falso- a adição de um catalisador não altera o estado de equilíbrio.
B- falso- como o equilíbrio não se altera, mantém-se a quantidade de NO formado.
C- Verdadeiro – A quantidade de partículas reagentes e de produtos de reacção é igual.
7- a) Opção A b) Opção D
8- a) [OF2] aumenta b) [F2] diminui c) sentido inverso d) mantêm-se constante
e) O valor de Kc aumenta f) [OF2] não varia
9- a) A b) C c) C d) B e) D f) C
10- a) Kc = [CCl4] [H2] / [CHCl3] [HCl] b)aumenta
c) 1- sentido inverso 2- directo 3- directo 4- não altera 5-sentido inverso
6- sentido inverso 7- não altera
11 – I
12 – a) 0,27 b) 40%
13 – e)
14 - a) A altitudes elevadas a pressão do ar diminui, havendo menor quantidade de oxigénio.
Assim, o equilíbrio irá deslocar-se no sentido inverso, de acordo com o Príncipio de Le
Chatelier, diminuindo o transporte de oxigénio para os tecidos. Este facto reflecte-se na
capacidade física dos humanos, diminuindo o seu rendimento físico por deficiente oxigenação
dos tecidos causado pela diminuição do ferro no organismo..
NOTA: O principal papel do ferro é transportar oxigénio dos pulmões para as células de
todo o corpo, através da hemoglobina. Também se encontra nos tecidos musculares,
onde ajuda a armazenar oxigénio.
b) Passado algum tempo o sistema evolui para um novo estado de equilíbrio havendo
novamente a reposição do ferro nos tecidos musculares e consequentemente a sua
Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012
Professor Francisco Máximo Carvalho
oxigenação. Após algum tempo de treino o organismo humano habitua-se a estes novos níveis
de oxigenação e o rendimento volta a aumentar.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (19)

Equilibrio químico cjc
Equilibrio químico cjcEquilibrio químico cjc
Equilibrio químico cjc
 
Sandrogreco EquilíBrio QuíMico
Sandrogreco EquilíBrio QuíMicoSandrogreco EquilíBrio QuíMico
Sandrogreco EquilíBrio QuíMico
 
5 equilíbrio químico
5   equilíbrio químico5   equilíbrio químico
5 equilíbrio químico
 
Equilíbrio Químico
Equilíbrio QuímicoEquilíbrio Químico
Equilíbrio Químico
 
Equilíbrio químico
Equilíbrio químicoEquilíbrio químico
Equilíbrio químico
 
Equilibrio2.daniela
Equilibrio2.danielaEquilibrio2.daniela
Equilibrio2.daniela
 
Equilibrio Quimico I
Equilibrio Quimico IEquilibrio Quimico I
Equilibrio Quimico I
 
Lista de exercicio unidade 2
Lista de exercicio unidade 2Lista de exercicio unidade 2
Lista de exercicio unidade 2
 
Equilibrio Químico - Conteúdo completo
Equilibrio Químico - Conteúdo completoEquilibrio Químico - Conteúdo completo
Equilibrio Químico - Conteúdo completo
 
Equilíbrio Químico
Equilíbrio QuímicoEquilíbrio Químico
Equilíbrio Químico
 
Prática equilibrio químico
Prática   equilibrio químicoPrática   equilibrio químico
Prática equilibrio químico
 
Deslocamento de equilíbrio
Deslocamento de equilíbrio Deslocamento de equilíbrio
Deslocamento de equilíbrio
 
Equilíbrio Químico e Iônico
Equilíbrio Químico e IônicoEquilíbrio Químico e Iônico
Equilíbrio Químico e Iônico
 
Equilibrio quimicoRUDSON000
Equilibrio quimicoRUDSON000Equilibrio quimicoRUDSON000
Equilibrio quimicoRUDSON000
 
Apostila de fisico quimica c
Apostila de fisico quimica cApostila de fisico quimica c
Apostila de fisico quimica c
 
Experimento 7 Equilíbrio químico
Experimento 7   Equilíbrio químicoExperimento 7   Equilíbrio químico
Experimento 7 Equilíbrio químico
 
Relatório exp. 01
Relatório exp. 01Relatório exp. 01
Relatório exp. 01
 
Cinetica exerci
Cinetica exerciCinetica exerci
Cinetica exerci
 
Cinética química professora estela
Cinética química professora estelaCinética química professora estela
Cinética química professora estela
 

Destaque

Ficha equilibrio quimico
Ficha equilibrio quimicoFicha equilibrio quimico
Ficha equilibrio quimicoFisica-Quimica
 
Psa 8 revisões unidade 1
Psa 8   revisões unidade 1Psa 8   revisões unidade 1
Psa 8 revisões unidade 1Fisica-Quimica
 
O QUE SE SABE DE PSA
O QUE SE SABE DE PSAO QUE SE SABE DE PSA
O QUE SE SABE DE PSAUrovideo.org
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal4
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal4Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal4
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal4Fisica-Quimica
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal3
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal3Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal3
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal3Fisica-Quimica
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobalGuião trabalhos 8º ano mudançaglobal
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobalFisica-Quimica
 
Psa 6 equações dos movimentos
Psa 6   equações dos movimentosPsa 6   equações dos movimentos
Psa 6 equações dos movimentosFisica-Quimica
 
3 mole massa_molar_volume_molar
3 mole massa_molar_volume_molar3 mole massa_molar_volume_molar
3 mole massa_molar_volume_molarFisica-Quimica
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal2
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal2Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal2
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal2Fisica-Quimica
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal5
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal5Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal5
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal5Fisica-Quimica
 
Convocatória reunião 19 10-2010
Convocatória reunião 19 10-2010Convocatória reunião 19 10-2010
Convocatória reunião 19 10-2010Fisica-Quimica
 
Quim unid 1 .calculos, rendimento,impurezas.oc
Quim unid 1 .calculos, rendimento,impurezas.ocQuim unid 1 .calculos, rendimento,impurezas.oc
Quim unid 1 .calculos, rendimento,impurezas.ocFisica-Quimica
 
Reflexão crítica 11º b
Reflexão crítica 11º bReflexão crítica 11º b
Reflexão crítica 11º bFisica-Quimica
 

Destaque (20)

Quim unid 1-ficha-1
Quim unid 1-ficha-1Quim unid 1-ficha-1
Quim unid 1-ficha-1
 
Quim unid 2-ficha-5
Quim unid 2-ficha-5Quim unid 2-ficha-5
Quim unid 2-ficha-5
 
Ficha equilibrio quimico
Ficha equilibrio quimicoFicha equilibrio quimico
Ficha equilibrio quimico
 
Psa 8 revisões unidade 1
Psa 8   revisões unidade 1Psa 8   revisões unidade 1
Psa 8 revisões unidade 1
 
Pos Asco Tgu Novartis 2006
Pos Asco Tgu Novartis 2006Pos Asco Tgu Novartis 2006
Pos Asco Tgu Novartis 2006
 
O QUE SE SABE DE PSA
O QUE SE SABE DE PSAO QUE SE SABE DE PSA
O QUE SE SABE DE PSA
 
Aula22 05
Aula22 05Aula22 05
Aula22 05
 
Psa
Psa Psa
Psa
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal4
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal4Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal4
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal4
 
Ficha 2 fis-11-unid 1
Ficha 2 fis-11-unid 1Ficha 2 fis-11-unid 1
Ficha 2 fis-11-unid 1
 
Quim unid 2-ficha-6
Quim unid 2-ficha-6Quim unid 2-ficha-6
Quim unid 2-ficha-6
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal3
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal3Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal3
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal3
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobalGuião trabalhos 8º ano mudançaglobal
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal
 
Psa 6 equações dos movimentos
Psa 6   equações dos movimentosPsa 6   equações dos movimentos
Psa 6 equações dos movimentos
 
3 mole massa_molar_volume_molar
3 mole massa_molar_volume_molar3 mole massa_molar_volume_molar
3 mole massa_molar_volume_molar
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal2
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal2Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal2
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal2
 
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal5
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal5Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal5
Guião trabalhos 8º ano mudançaglobal5
 
Convocatória reunião 19 10-2010
Convocatória reunião 19 10-2010Convocatória reunião 19 10-2010
Convocatória reunião 19 10-2010
 
Quim unid 1 .calculos, rendimento,impurezas.oc
Quim unid 1 .calculos, rendimento,impurezas.ocQuim unid 1 .calculos, rendimento,impurezas.oc
Quim unid 1 .calculos, rendimento,impurezas.oc
 
Reflexão crítica 11º b
Reflexão crítica 11º bReflexão crítica 11º b
Reflexão crítica 11º b
 

Semelhante a Psa 16 equilíbrio químico

3a lista de exercicios cinetica
3a lista de exercicios cinetica 3a lista de exercicios cinetica
3a lista de exercicios cinetica quihu
 
11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercíciosadelinoqueiroz
 
Equilibrio Químico
Equilibrio QuímicoEquilibrio Químico
Equilibrio Químicoursomaiaalfa
 
Extensão de reações.pdf
Extensão de reações.pdfExtensão de reações.pdf
Extensão de reações.pdfSlviaNunes10
 
151417-AULA_IFRN-equil_quim_1 -1 (1).ppt
151417-AULA_IFRN-equil_quim_1 -1 (1).ppt151417-AULA_IFRN-equil_quim_1 -1 (1).ppt
151417-AULA_IFRN-equil_quim_1 -1 (1).pptAlexMoraisLins
 
EQILÍBRIO QUÍMICO.ppt
EQILÍBRIO QUÍMICO.pptEQILÍBRIO QUÍMICO.ppt
EQILÍBRIO QUÍMICO.pptjuelison
 
Equilibrio Químico Agrária.pdf Conceitos
Equilibrio Químico Agrária.pdf ConceitosEquilibrio Químico Agrária.pdf Conceitos
Equilibrio Químico Agrária.pdf ConceitosLuciliaPereira15
 
Exercicios de cinetica_quimica
Exercicios de cinetica_quimicaExercicios de cinetica_quimica
Exercicios de cinetica_quimicaAndre Costa
 
Aula1 Equilibrio Químico
Aula1 Equilibrio QuímicoAula1 Equilibrio Químico
Aula1 Equilibrio Químicoiqscquimica
 
Exercicio reagente limitante
Exercicio reagente limitanteExercicio reagente limitante
Exercicio reagente limitanteRogerio Andrade
 
Cinética química professora estela
Cinética química professora estelaCinética química professora estela
Cinética química professora estelaEstela Oliveira
 

Semelhante a Psa 16 equilíbrio químico (20)

_02-.ppt
_02-.ppt_02-.ppt
_02-.ppt
 
Lista equilíbrio
Lista equilíbrioLista equilíbrio
Lista equilíbrio
 
3a lista de exercicios cinetica
3a lista de exercicios cinetica 3a lista de exercicios cinetica
3a lista de exercicios cinetica
 
Lista de exercícios 2C/D
Lista de exercícios 2C/DLista de exercícios 2C/D
Lista de exercícios 2C/D
 
11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios
 
Equilibrio Químico
Equilibrio QuímicoEquilibrio Químico
Equilibrio Químico
 
Extensão de reações.pdf
Extensão de reações.pdfExtensão de reações.pdf
Extensão de reações.pdf
 
Apostila 2c2ba-ano
Apostila 2c2ba-anoApostila 2c2ba-ano
Apostila 2c2ba-ano
 
Teoria do Equilibrio
Teoria do EquilibrioTeoria do Equilibrio
Teoria do Equilibrio
 
eq quimico.pdf
eq quimico.pdfeq quimico.pdf
eq quimico.pdf
 
2º química
2º química2º química
2º química
 
151417-AULA_IFRN-equil_quim_1 -1 (1).ppt
151417-AULA_IFRN-equil_quim_1 -1 (1).ppt151417-AULA_IFRN-equil_quim_1 -1 (1).ppt
151417-AULA_IFRN-equil_quim_1 -1 (1).ppt
 
EQILÍBRIO QUÍMICO.ppt
EQILÍBRIO QUÍMICO.pptEQILÍBRIO QUÍMICO.ppt
EQILÍBRIO QUÍMICO.ppt
 
Equilibrio Químico Agrária.pdf Conceitos
Equilibrio Químico Agrária.pdf ConceitosEquilibrio Químico Agrária.pdf Conceitos
Equilibrio Químico Agrária.pdf Conceitos
 
Exercicios de cinetica_quimica
Exercicios de cinetica_quimicaExercicios de cinetica_quimica
Exercicios de cinetica_quimica
 
equilibrio quimico slide 3.pdf
equilibrio quimico slide 3.pdfequilibrio quimico slide 3.pdf
equilibrio quimico slide 3.pdf
 
Aula1 Equilibrio Químico
Aula1 Equilibrio QuímicoAula1 Equilibrio Químico
Aula1 Equilibrio Químico
 
"Somos Físicos" Estequiometria
"Somos Físicos" Estequiometria"Somos Físicos" Estequiometria
"Somos Físicos" Estequiometria
 
Exercicio reagente limitante
Exercicio reagente limitanteExercicio reagente limitante
Exercicio reagente limitante
 
Cinética química professora estela
Cinética química professora estelaCinética química professora estela
Cinética química professora estela
 

Mais de Fisica-Quimica

Unidade 2 energia em movimentos
Unidade 2 energia em movimentosUnidade 2 energia em movimentos
Unidade 2 energia em movimentosFisica-Quimica
 
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo2
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo2Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo2
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo2Fisica-Quimica
 
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismoGuião trabalhos 9º ano eletromagnetismo
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismoFisica-Quimica
 
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo3
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo3Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo3
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo3Fisica-Quimica
 
1 caracteristicas ondas
1 caracteristicas ondas1 caracteristicas ondas
1 caracteristicas ondasFisica-Quimica
 
Painéis fotovoltaicos
Painéis fotovoltaicosPainéis fotovoltaicos
Painéis fotovoltaicosFisica-Quimica
 
4 interacoes-moleculares
4 interacoes-moleculares4 interacoes-moleculares
4 interacoes-molecularesFisica-Quimica
 
Ficha de exercícios 10º e 11º ano
Ficha de exercícios 10º e 11º anoFicha de exercícios 10º e 11º ano
Ficha de exercícios 10º e 11º anoFisica-Quimica
 

Mais de Fisica-Quimica (20)

Matriz 28-maio
Matriz 28-maioMatriz 28-maio
Matriz 28-maio
 
Unidade 2 energia em movimentos
Unidade 2 energia em movimentosUnidade 2 energia em movimentos
Unidade 2 energia em movimentos
 
6 circuitos-eletricos
6 circuitos-eletricos6 circuitos-eletricos
6 circuitos-eletricos
 
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo2
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo2Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo2
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo2
 
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismoGuião trabalhos 9º ano eletromagnetismo
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo
 
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo3
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo3Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo3
Guião trabalhos 9º ano eletromagnetismo3
 
Pag 167 190
Pag 167 190Pag 167 190
Pag 167 190
 
5 compostos-carbono
5 compostos-carbono5 compostos-carbono
5 compostos-carbono
 
1 caracteristicas ondas
1 caracteristicas ondas1 caracteristicas ondas
1 caracteristicas ondas
 
Painéis fotovoltaicos
Painéis fotovoltaicosPainéis fotovoltaicos
Painéis fotovoltaicos
 
Matriz 2-maio
Matriz 2-maioMatriz 2-maio
Matriz 2-maio
 
4 interacoes-moleculares
4 interacoes-moleculares4 interacoes-moleculares
4 interacoes-moleculares
 
3 geometria-moleculas
3 geometria-moleculas3 geometria-moleculas
3 geometria-moleculas
 
2 ligacao
2 ligacao2 ligacao
2 ligacao
 
1 grupos-t.p.
1 grupos-t.p.1 grupos-t.p.
1 grupos-t.p.
 
5 compostos-carbono
5 compostos-carbono5 compostos-carbono
5 compostos-carbono
 
Ficha de exercícios 10º e 11º ano
Ficha de exercícios 10º e 11º anoFicha de exercícios 10º e 11º ano
Ficha de exercícios 10º e 11º ano
 
Quim unid 1-ficha-4
Quim unid 1-ficha-4Quim unid 1-ficha-4
Quim unid 1-ficha-4
 
Quim unid 1-ficha-3
Quim unid 1-ficha-3Quim unid 1-ficha-3
Quim unid 1-ficha-3
 
Quim unid 1-ficha-2
Quim unid 1-ficha-2Quim unid 1-ficha-2
Quim unid 1-ficha-2
 

Psa 16 equilíbrio químico

  • 1. Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012 Professor Francisco Máximo Carvalho FICHA DE TRABALHO DE FÍSICA E QUÍMICA A MARÇO 2012 ____________________________________________________________________________________________________________________ APSA Nº16 11º Ano de Escolaridade 1- Classifique as afirmações seguintes falsas ou verdadeiras. A- Numa reacção química irreversível, os produtos de reacção não regeneram os reagentes. B- Numa reacção química reversível, a reacção directa não coexiste com a reacção inversa. C- Embora um sistema reaccional atinja o estado de equilíbrio, as concentrações dos seus constituintes não são constantes. D- Num sistema em equilíbrio, a velocidade da reacção directa é igual à velocidade da reacção inversa. E- A velocidade com que os reagentes se consomem mantém-se constante até se atingir o equilíbrio químico. F- Quando, no equilíbrio químico, as concentrações dos produtos de reacção prevalecem sobre as concentrações dos reagentes, a reacção directa é menos extensa que a reacção inversa. G- Quando a percentagem de conversão dos reagentes é 100% a reacção química é completa. H- A extensão da reacção directa é independente do tempo que o sistema demora a atingir o equilíbrio. I- Num sistema químico em equilíbrio, a quantidade de produtos de reacção que se forma é igual à quantidade de reagentes que se consome. 2- O gráfico representa a variação da velocidade em função do tempo para o equilíbrio seguinte: X (g) + Y (g) ↔ Z (g) a) Qual das curvas corresponde à reacção directa? Justifique. b) Como variam as velocidades das reacções directa e inversa no intervalo de tempo [0; 20]? c) Em que instante se atingiu o equilíbrio? d) Que relação existe entre a velocidade da reacção directa e a velocidade da reacção inversa, ao fim de 40 minutos? 3- O diagrama ao lado representa o modo como variam as concentrações de reagentes e produtos, ao longo do tempo e a temperatura constante, de um sistema reaccional até se atingir o estado de equilíbrio. Cl2 (g) + Br2 (g) ↔ 2 BrCl (g) a) Escreva e expressão da constante de equilíbrio. b) Determine, o valor da constante de equilíbrio, com base nos valores presentes no gráfico. c) A reacção é muito ou pouco extensa?
  • 2. Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012 Professor Francisco Máximo Carvalho 4- Para a reacção H2 (g) + CO2 (g) ↔ CO (g) + H2O (g) Kc = 0,77 a 750ºC Colocaram-se 1,00 mol de H2 e 1,00 mol CO2 num balão de 5 dm 3 de capacidade. Calcule a concentração de todas as substâncias presentes no equilíbrio. 5- O valor da constante de equilíbrio, Kc é de 2,0 x 10 -2 à temperatura de 2870ºC para a reacção: N2 (g) + O2 (g) ↔ 2 NO (g) Num recipiente fechado com capacidade de 1,00 L existem 0,800 mol de O2 e 0,400 mol de NO à temperatura de 2870ºC. a) O sistema está em equilíbrio? Justifique. b) Nestas condições há produção ou decomposição de NO? c) Uma vez atingido o equilíbrio, o que acontece à concentração de N2 se se aumentar a pressão e se a temperatura for constante? 6- No seguinte sistema em equilíbrio, a variação de entalpia diz respeito à equação directa: N2 (g) + O2 (g) ↔ 2 NO (g) (∆H > 0) a) Quando se aumenta a temperatura do sistema … A- … o equilíbrio desloca-se no sentido da reacção directa. B- … o equilíbrio desloca-se no sentido da reacção inversa. C- … o equilíbrio não se altera. D- … a quantidade de NO diminui. b) Indique quais das afirmações seguintes são verdadeiras e quais as falsas, justificando a sua escolha. A- A adição de um catalisador conduz à formação de uma maior quantidade de NO. B- Um aumento da pressão total do sistema favorece a produção de NO. C- No equilíbrio a concentração de cada uma das substâncias permanece constante. 7- Num recipiente introduziu-se amoníaco, que se decompôs parcialmente, segundo a equação química 2 NH3 (g) ↔ 3 H2 (g) + N2 (g) (∆H > 0) a) Escolha, justificando, qual dos gráficos A, B ou C é compatível com a situação de equilíbrio.
  • 3. Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012 Professor Francisco Máximo Carvalho b) De entre os seguintes factores, assinale aquele(s) que aumenta(m) o rendimento da reacção, depois de se ter atingido o equilíbrio. A- Aumento da pressão total do sistema. B- Aumento da quantidade química de amoníaco. C- Adição de um catalisador. D- Aumento da temperatura do sistema. 8- Um sistema químico, a determinada temperatura, contém as substâncias gasosas F2, O2 e OF2 em equilíbrio, conforme a equação: 2F2 (g) + O2 (g) +46 kJ ↔ 2 OF2 (g) Com base nestes dados, responda às seguintes questões, justificando. a) O que acontecerá à concentração de OF2 se aumentar a temperatura do sistema? b) Se aumentar a pressão o que acontece à concentração de F2? c) Se retirarmos O2 ao sistema reaccional em que sentido se desloca o equilíbrio? d) Diga o que acontece ao valor da constante de equilíbrio quando se adiciona ao sistema reaccional F2. e) O valor da constante de equilíbrio diminui quando se aumenta a temperatura do sistema reaccional? f) Refira o que acontece à concentração de OF2 quando se adiciona um catalisador ao sistema reaccional. 9- A seguinte reacção é endoenergética no sentido directo: PCl5 (g) ↔ PCl3 (g) + Cl2 (g) A reacção ocorre em sistema fechado, a uma dada temperatura. Os gráficos traduzem a variação da concentração dos componentes da mistura reaccional, em função do tempo. Para cada uma das seguintes alterações, provocadas no sistema, indique o gráfico correspondente: a) retirar PCl3; b) aumento da pressão; c) diminuição de temperatura; d) aumento da concentração de PCl5; e) adição de um catalisador; f) diminuição do volume do recipiente.
  • 4. Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012 Professor Francisco Máximo Carvalho 10- A produção de triclorometano é realizada em recipiente fechado e traduzida pela seguinte equação: CCl4 (g) + H2 (g) ↔ CHCl3 (g) + HCl (g) ∆H < 0 (sentido directo) a) Escreva a expressão da constante de equilíbrio da reacção inversa. b) Indique, justificando, qual a variação da constante de equilíbrio da reacção inversa quando se verifica um aumento da temperatura do sistema reaccional. c) Indique em que sentido evoluirá predominantemente o sistema, inicialmente em equilíbrio, se: 1- aumentar a temperatura; 2-aumentar a concentração de hidrogénio; 3- retirar cloreto de hidrogénio; 4- diminuir o volume do recipiente onde ocorre reacção; 5- aumentar a quantidade de triclorometano; 6- libertar hidrogénio; 7- diminuir a pressão do sistema. 11 - O processo industrial de produção de amoníaco (NH3) envolve o seguinte equilíbrio químico: N2(g) + 3H2(g) ↔ 2NH3(g). O gráfico abaixo mostra, aproximadamente, as percentagens de amoníaco em equilíbrio com os gases azoto e hidrogênio na mistura da reação. De acordo com o gráfico e as informações acima, Classifique as proposições seguintes: I – A formação da amoníaco é favorecida em condições de alta pressão e baixa temperatura. II – A reação de formação do amoníaco é um processo endotérmico. III – Em um recipiente fechado, à pressão constante, o aumento da temperatura favorece a decomposição do amoníaco. IV – Um aumento na concentração de azoto causará um deslocamento do equilíbrio químico no sentido dos reagentes.
  • 5. Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012 Professor Francisco Máximo Carvalho 12 - Considere a tabela com as quantidades de reagentes e produtos no início e no equilíbrio, na temperatura de 100oC, para a seguinte reação: a) Determine o valor da constante de equílibrio. b) Determine o rendimento da reacção. 13 - O hidrogénio molecular pode ser obtido a partir da seguinte reacção .Este processo é endotérmico. CH4(g) +H2O(g) ↔ CO(g)+3H2(g) Relativamente a este sistema em equilíbrio pode-se afirmar correctamente: a) A presença de um catalisador afecta a decomposição da mistura. b) A presença de um catalisador afecta equilíbrio. c) O aumento da pressão diminui a quantidade de CH4(g) d) O aumento da temperatura afecta a constante de equilíbrio. e) O aumento da temperatura diminuiu a quantidade de CO(g). 14 – No corpo humano o transporte de oxigénio é feito por uma proteína chamada hemoglobina. Cada molécula de hemoglobina contém 4 átomos de ferro. O transporte do oxigénio dos pulmões para os tecidos envolve um equilíbrio traduzido pelo seguinte esquema reversível: hemoglobina +O2 (g) PULMÃO ↔ oxi-hemoglobina nos tecidos Mesmo um atleta treinado tem seu rendimento físico muito diminuído quando vai competir em localidades de altitude muito mais elevada do que está habituado. Após cerca de duas semanas de treino na nova altitude o rendimento do atleta retorna os níveis normais. a) Explique em termos químicos porque o rendimento físico inicial do atleta diminui nas altitudes mais elevadas. b) Explique por que após o período de adaptação o rendimento do atleta retorna a níveis próximos dos normais?
  • 6. Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012 Professor Francisco Máximo Carvalho Resolução 1- Verdadeiras - A, D, G e H Falsas - B, C, E, F, I 2- a) Curva A, porque à medida que a reacção decorre diminuem as quantidades de reagentes e, portanto, a velocidade da reacção directa vai diminuindo. b) A velocidade da reacção directa diminui e a velocidade da reacção inversa aumenta. c) Ao fim de 30 min. d) São iguais. 3- a) Kc = [BrCl] 2 / [Cl2] [Br] b) Kc = 4,9 x 10 -2 c) Pouco extensa, porque o valor de Kc é baixo. 4- [H2] = 1,07 x 10 -1 mol/dm 3 [CO2] = 1,07 x 10 -1 mol/dm 3 [CO] = 9,3 x 10 -2 mol/dm 3 [H2O] = 9,3 x 10 -2 mol/dm 3 5-a) Qc = 0,4, Qc > Kc. O sistema não está em equilíbrio b) Qc > Kc O sistema evolui no sentido da formação de reagentes. NO decompõe-se. c) Não sofre variação. 6- a) Opção A b) A- falso- a adição de um catalisador não altera o estado de equilíbrio. B- falso- como o equilíbrio não se altera, mantém-se a quantidade de NO formado. C- Verdadeiro – A quantidade de partículas reagentes e de produtos de reacção é igual. 7- a) Opção A b) Opção D 8- a) [OF2] aumenta b) [F2] diminui c) sentido inverso d) mantêm-se constante e) O valor de Kc aumenta f) [OF2] não varia 9- a) A b) C c) C d) B e) D f) C 10- a) Kc = [CCl4] [H2] / [CHCl3] [HCl] b)aumenta c) 1- sentido inverso 2- directo 3- directo 4- não altera 5-sentido inverso 6- sentido inverso 7- não altera 11 – I 12 – a) 0,27 b) 40% 13 – e) 14 - a) A altitudes elevadas a pressão do ar diminui, havendo menor quantidade de oxigénio. Assim, o equilíbrio irá deslocar-se no sentido inverso, de acordo com o Príncipio de Le Chatelier, diminuindo o transporte de oxigénio para os tecidos. Este facto reflecte-se na capacidade física dos humanos, diminuindo o seu rendimento físico por deficiente oxigenação dos tecidos causado pela diminuição do ferro no organismo.. NOTA: O principal papel do ferro é transportar oxigénio dos pulmões para as células de todo o corpo, através da hemoglobina. Também se encontra nos tecidos musculares, onde ajuda a armazenar oxigénio. b) Passado algum tempo o sistema evolui para um novo estado de equilíbrio havendo novamente a reposição do ferro nos tecidos musculares e consequentemente a sua
  • 7. Física e Química A Ano Lectivo 2011/2012 Professor Francisco Máximo Carvalho oxigenação. Após algum tempo de treino o organismo humano habitua-se a estes novos níveis de oxigenação e o rendimento volta a aumentar.