Actividad confeccionada por mis compañeras María y Sofía además de yo mismo, Anexo 2 del trabajo.

1. ANEXO 2: LIBRETO PARA LA REALIZACIÓN DE LA
ACTIVIDAD 2
Proyecto “DESCUBRIENDO EL CÓMIC”
PRIMERO DE
PRIMARIA
1o

2. Este cuadernillo de actividades
pertenece a:
Nombre:
Apellidos:
Este librillo de actividades se divide
en tres partes:
1. Conoce el cómic
2. Lee el cómic
Hola, soy Escobar,
el autor de
los cómics de Zipi y
Zape.
Espero que te guste
lo que vas
a ver y que a través
de
nuestros amigos tan
traviesos no dejes
nunca de
leer. Recuerda LEE
PARA
DISFRUTAR, LEE PARA
SOÑAR.

3. 3. Cuando el cómic termina
¡¡AH, Y DIVIÉRTETE
LEYENDO!!

4. CONOCE EL CÓMIC
1. El título de esta historieta de Zipi y
Zape es: “Clase de
ecología”. ¿Qué crees que significa la palabra
ecología?
La ecología es
2. Una vez que el maestro te haya explicado
lo que es la
ecología, piensa en alguna forma de cuidar el
medio
ambiente:
Para cuidar el medio ambiente, podemos
3. En los cómics, los dibujos están dentro
de unos
recuadros llamados viñetas. Ordena las
siguientes viñetas
según el orden en el que suceden en el cómic:

6. 4. Como habrás visto en el cómic, cuando
los personajes
hablan, lo que dicen se escribe dentro de
unos círculos
blancos. Estos círculos se llaman
“bocadillos”.
Hay varios tipos de bocadillos:
Busca en las viñetas del cómic
ejemplos de los siguientes
tipos de bocadillos:
 Cuando alguien habla:
Número de viñeta: Personaje que
habla:
 Cuando varios personajes
hablan a la vez:
Número de viñeta: Personajes
Número de
viñeta:

7. que hablan:
 Intervención del narrador:

8. En esta historieta, no aparece ningún
bocadillo de un
personaje pensando, un personaje
g ritando o un
personaje hablando en voz baja.
Escribe dentro de estos bocadillos
imaginando qué podrían
estar pensando, gritando o susurrando los
personajes:
El personaje está gritando:
El personaje está hablando en voz baja:
El personaje está
pensando:

10. 5. Los protagonistas de nuestro cómic son
Zipi y Zape, dos
niños muy traviesos que hacen muchas
gamberradas.
Colorea a estos personajes fijándote en
cómo están
coloreados en el cómic.
6. Ahora vamos a presentar a algunos de los
personajes
más importantes de los cómics de Zipi y
Zape. ¿Sabes
cómo se llaman? Pon el nombre debajo de cada
dibujo.

12. LEE EL
CÓMIC
1. ¿Qué planta Sapientín en
su jardín?
Sapientín planta
2. ¿Por qué se enfada Don Minervo cuando
Peloto
presenta su trabajo?
3. ¿Qué crees que hacen mal Zipi y Zape
cuando
sacan a pasear su perro? ¿ Y qué hacen
bien?
4. ¿ Qué piensas de lo que han hecho Zipi y
Zape con
DonMinervo seenfada porque
Nodeberían
stábienque

13. los peces?
Piensoque

14. Cuando Zipi y Zape ponen la foto del
pájaro, Don
Minervo les dice que no es un mamífero ¿qué
tipo de
animal es?
5. ¿Por qué está enfadado el policía con Zipi
y Zape?
6. Rodea las imágenes en las que aparecen acciones
correctas sobre el cuidado del medio ambiente:
7 . ¿Qué acciones haces tú para cuidar el
medio
ambiente en casa? Escribe dos de ellas:
Elpolicíaestáenfadado porque

16. 8. Colorea el personaje que ha hecho
mejor el trabajo
mandado por Don Minervo:
9. Observa el dibujo de la niña de
abajo. ¿En qué
viñeta del cómic podemos
encontrarla?
Podemos
encontrarlaenlaviñetanúmero
Seestáriendode

17. ¿De qué se está riendo?

18. CUANDO EL CÓMIC TERMINA
1. Espero que te haya gustado la
historieta de Zipi y
Zape. Imagina que tú eres uno de los
compañeros de
clase de Zipi y Zape. ¿Qué
fotografía habrías traído

19. tú para el trabajo mandado por Don
Minervo?
Haz un dibujo de esta fotografía.

20. 2. Ahora quiero que me digas tu
opinión sobre la
historieta que acabas de leer:
 ¿Qué te parece el cómic de Zipi y
Zape? Rodea tu
respuesta:
Aburrido No está mal Muy chulo
 ¿Te g ustaría leer más
historietas de nuestros
amigos Zipi y Zape?
No Sí ¡Muchas más!
 ¿Te gustaría leer más cómics
diferentes en casa?
No Sí ¡Muchos más!

21.  ¿Le has contado a tu familia que
has leído una
historieta de Zipi y Zape?
Sí No Cuando los
vea