Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
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Temasdaatualidadeestãocadavezmaispresentesnosprinci...
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Novestibularnãocaisóatualidade,oalunotemquesaberedo...
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Apalavragentrificação(doinglêsgentrification)podese...
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Processo de ENOBRECIMENTOdo processo urbano. Que ac...
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http://extra.globo.com/casa/revitalizacao-valoriza-...
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Entreosprincipaisresultadosdamudançaquegentrificaçã...
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Quaisosprincipaisproblemas? 
Agentrificaçãonãoénece...
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Quais são e o que querem os territórios que brigam ...
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OanúnciodaETAfoifeitopormeiodeumvídeonoqualaparecem...
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O Cáucaso, uma zona geoestratégica, é considerado u...
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Deorigempersa,osossetianossãodivididosentreaatualRú...
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Em1990,aOssétiadoSul,demaioriacristã,declaraindepen...
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Asruasdasprincipaiscidadesbrasileirasforamtomadaspo...
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A notícia da independência do Brasil, demorou 3 mes...
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Alutapelarevogaçãodoaumentodastarifasdetransportege...
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(Milhares de manifestantes se reúnem em volta da Ig...
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Na foto registrada por Evandro Teixeira, é possível...
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EMENDADANTEDEOLIVEIRA 
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O´foraCollor´éapartidário,mastinhaaUNEeaUBESportrás...
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Em1968eem1984,oinimigoeraumsó:ADITADURA. 
Hoje,pare...
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Omundotransitadaeraindustrialparaaerainformacional....
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Ousodeambientesvirtuaishámuitotempodeixoudeserumpri...
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VERBA INDENIZATÓRIA 
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AUXÍLIOMORADIA 
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COTAPOSTALETELEFÔNICAÉprecisomuitocorreioeDDDparaco...
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PASSAGENS 
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  1. 1. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  2. 2. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  3. 3. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  4. 4. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Temasdaatualidadeestãocadavezmaispresentesnosprincipaisvestibularesdopaís. Entretantosfatosenotíciasficadifícilidentificarqualassuntoémaisrelevanteparaasprovas. Arelaçãodosfatoscomosconceitosteóricosédecomplementaridade.
  5. 5. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Novestibularnãocaisóatualidade,oalunotemquesaberedominarosconceitosenvolvidosnanotícia.Eleprecisalereinterpretaromundopormeiodetemasatuais. Asquestõesdeatualidadescostumamsercobradasdemaneirainterdisciplinar.
  6. 6. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  7. 7. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  8. 8. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Apalavragentrificação(doinglêsgentrification)podeserentendidacomooprocessodemudançaimobiliária,nosperfisresidenciaisepadrõesculturais,sejadeumbairro,regiãooucidade. Esseprocessoenvolvenecessariamenteatrocadeumgrupoporoutrocommaiorpoderaquisitivoemumdeterminadoespaçoequepassaaservistocomomaisqualificadoqueooutro. OtermoéderivadodeumneologismocriadopelasociólogabritânicaRuthGlassem1963,emumartigoondeelafalavasobreasmudançasurbanasemLondres(Inglaterra).Elasereferiaao“aburguesamento”docentrodacidade,usandootermoirônico“gentry”,quepodesertraduzidocomo“bem-nascido”,comoconsequênciadaocupaçãodebairrosoperáriospelaclassemédiaealtalondrina.
  9. 9. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Processo de ENOBRECIMENTOdo processo urbano. Que acaba por produzir uma REVALORIZAÇÃO imobiliária local.
  10. 10. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  11. 11. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  12. 12. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  13. 13. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://extra.globo.com/casa/revitalizacao-valoriza-lapa-mas-futuro-morador-deve-ficar-atento-ao-perfil-do-bairro-antes-de-fechar-negocio-5099686.html
  14. 14. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://extra.globo.com/casa/revitalizacao-valoriza-lapa-mas-futuro-morador-deve-ficar-atento-ao-perfil-do-bairro-antes-de-fechar-negocio-5099686.html
  15. 15. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://extra.globo.com/casa/revitalizacao-valoriza-lapa-mas-futuro-morador-deve-ficar-atento-ao-perfil-do-bairro-antes-de-fechar-negocio-5099686.html
  16. 16. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Entreosprincipaisresultadosdamudançaquegentrificaçãoprovocaemumespaço,pode-sedestacar: 1)areorganizaçãodageografiaurbanacomasubstituiçãodeumgrupoporoutro;
  17. 17. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Entreosprincipaisresultadosdamudançaquegentrificaçãoprovocaemumespaço,pode-sedestacar: 1)areorganizaçãodageografiaurbanacomasubstituiçãodeumgrupoporoutro; 2)areorganizaçãoespacialdeindivíduoscomdeterminadosestilosdevidaecaracterísticasculturais;
  18. 18. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Entreosprincipaisresultadosdamudançaquegentrificaçãoprovocaemumespaço,pode-sedestacar: 1)areorganizaçãodageografiaurbanacomasubstituiçãodeumgrupoporoutro; 2)areorganizaçãoespacialdeindivíduoscomdeterminadosestilosdevidaecaracterísticasculturais; 3)atransformaçãodoambienteconstruídocomacriaçãodenovosserviçosemelhorias;e
  19. 19. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Entreosprincipaisresultadosdamudançaquegentrificaçãoprovocaemumespaço,pode-sedestacar: 1)areorganizaçãodageografiaurbanacomasubstituiçãodeumgrupoporoutro; 2)areorganizaçãoespacialdeindivíduoscomdeterminadosestilosdevidaecaracterísticasculturais; 3)atransformaçãodoambienteconstruídocomacriaçãodenovosserviçosemelhorias;e 4)aalteraçãodeleisdezoneamentoquepermitaumaumentonovalordosimóveis,aumentodadensidadepopulacionaleumamudançanoperfilsocioeconômico.
  20. 20. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia NoRiodeJaneiro,esseprocessovemocorrendonafaveladoVidigal,conhecidapelabelavistaparaapraiadeIpanema.ApósainstalaçãodaUPPem2012,aviolênciadiminuiueosimóveisdacomunidadeforamvalorizados,atraindomuitosestrangeirosenovosmoradoresembuscadeterrenosecasas.Paraesteano, aindaéesperadaainauguraçãodeumhoteldeluxonomorro.
  21. 21. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  22. 22. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://extra.globo.com/casa/compra/imoveis-venda-no-vidigal-chegam-custar-mais-de-25-milhoes-13931145.html
  23. 23. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Quaisosprincipaisproblemas? Agentrificaçãonãoénecessariamenteruim,masoprocessopoderesultarnadescaracterizaçãototaldeumbairro--emjaneirodesteano,arevistaTheNewYorkerchamouoestádiodoItaquerão,emSãoPaulo,de“monumentoàgentrificação”,aoafirmarqueaopulênciadoestádiocontrastacom“aarruinadazonaleste,ondegrafiteselixopredominam”equepoderiaaumentaroabismodadesigualdadesocialseforguiadapelalógicadaespeculaçãoimobiliária. Itaquera
  24. 24. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  25. 25. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Naformacomoagentrificaçãoocorrehoje,moradoressãoexpulsosouobrigadosasairdesuascasasdevidoaosaltoscustosdosserviçosedespesas.Muitasvezes,sevendemsuacasaparaumaempreiteira, nemsempreconseguemcomprarumacasaouumapartamentonamesmaregiãodevidoàaltadospreços.Dessaforma,oespaçosetornaummecanismodepoder.
  26. 26. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://esportes.r7.com/futebol/noticias/fielzao-remocao-de- moradores-causa-revolta-na-zona-leste-20110711.html
  27. 27. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OGovernopossuiumpapelfundamentalnoplanejamentoegestãodoespaçodeumacidade,criandoregrasparaodesenvolvimentolocal.Oprocessodegentrificaçãoseriaumadasconsequênciasdeplanosderevitalizaçãodeáreasetambémdepolíticashabitacionais. NacidadedeRecife(PE),obairrodoRecifeAntigo,quepossuidiversosimóveistombadospelopatrimôniohistóricotambémtevesuarecuperaçãoimpulsionadaporumplanoderevitalizaçãodesenhadopeloGovernodoEstado.Asaçõesforaminiciadasem1993eem2000foicriadooprojetoPortoDigital,quecontoucominvestimentospúblicosnareformadeprédioseincentivosfiscaisparaatrairpequenasemédiasempresasdetecnologia.Hojearegiãoéumimportantepoloturístico,culturaleboêmiodacidade.
  28. 28. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia NobairrohistóricodoPelourinho,emSalvador(BA)arevitalizaçãocomeçouem1992.Antes,aregiãoeraconsideradacomoumadasmaisdegradadaseperigosasdacidade.AprefeiturapromoveuarestauraçãodeimóveisdocentrohistóricodeSalvadoreindenizouosmoradores,muitosdelesforamviveremcasaspopularesembairrosproletáriosoudeperiferia.
  29. 29. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  30. 30. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Quais são e o que querem os territórios que brigam por independência?
  31. 31. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Osmovimentosseparatistaspodemtercunhopolítico,étnicoouracial,religiosoousocial. Emsuamaioria,trata-sedecolôniasouterritóriospequenosquesesentemdesvalorizadospelosgovernosprincipaisdeseuspaísesebuscamnaindependênciaumaformadevalorizaregarantirmaisdireitoseinvestimentosàsuapopulação.
  32. 32. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AEuropaéocontinentequemaisvivenciaessasituaçãode“desejodeindependência”. TalsituaçãopreocupaaUniãoEuropeia,quetemequecasoumgruposeparatistaganheacausaprovoqueumefeitocascatanosdemaismovimentos.
  33. 33. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Quandoumaregiãoouterritóriosetornaindependentemudam-sefronteiras,alianças,relaçõeseconômicaseblocos,eos“novos”paísestêmqueiniciarumasériedereformas,criandoinstituiçõesprópriascomoBancoCentral,ForçasArmadas,entreoutras,eo“novo”paísprecisaserreconhecidoporoutrospaíses.
  34. 34. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OReinoUnidoéumpaíseuropeuformadoporInglaterra,Escócia,PaísdeGaleseIrlandadoNorte.
  35. 35. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AGrã-BretanhaéumailhadaEuropaqueabrigaaInglaterra,aEscóciaeoPaísdeGales OReinoUnidoéumagrupamentopolíticoquecongregaospaísesdaGrã- BretanhamaisaIrlandadoNorte
  36. 36. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AGrã-BretanhaéumailhadaEuropaqueabrigaaInglaterra,aEscóciaeoPaísdeGales OReinoUnidoéumagrupamentopolíticoquecongregaospaísesdaGrã- BretanhamaisaIrlandadoNorte
  37. 37. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AGrã-BretanhaéumailhadaEuropaqueabrigaaInglaterra,aEscóciaeoPaísdeGales OReinoUnidoéumagrupamentopolíticoquecongregaospaísesdaGrã- BretanhamaisaIrlandadoNorte
  38. 38. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AbandeiradoReinoUnido(UnitedKingdom)écompostapelasobreposiçãodas3(três)bandeirasdos3(três)paísesqueformamoreino.Sãoeles:Inglaterra,Escócia,eIrlandadoNorte.AbandeiradoPaísdeGalesnãoestáinclusanabandeiradoReinoUnido,pornãosetratardeumpaís,esimdeumPrincipado
  39. 39. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia SuacapitaléLondres,amesmadaInglaterra,oquejáapontaumaliderançadessepaísnobloco. Essaliderança,enxergadacomofavorecimentoporuns,éumdosmotivosdosurgimentodemovimentosseparatistasnosdemaispaíses.
  40. 40. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Em2014,aEscóciarealizouumplebiscitoparasetornarindependenteemrelaçãoaoReinoUnido. Emumdiahistórico,53%dos3,6milhõesdeeleitoresvotarampelo“não”.
  41. 41. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Ospartidáriosdaindependência,lideradospeloPartidoNacionalEscocês(SNP),maiorianoparlamento,buscavammaisliberdadeconstitucionaleautonomiafiscal,oque,segundooscríticos,estãocentralizadasdemaisnaInglaterra.
  42. 42. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia TambémdesejaseseparardoReinoUnido.Emumreferendoem2011,63,49%doseleitoresvotaramafavordaatribuiçãodemaiorespoderesàAssembleiaNacionaldeGales. OpartidoPlaidCymruéumdosprincipaispromotoresdaideiadeseparação. OobjetivodacampanhaéconstruirumEstadoNacionalAutônomo.
  43. 43. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OsirlandesesdevemrealizarumplebiscitosobreaindependênciaemrelaçãoaoReinoUnidoematéquatroanos. Em1921,apósaguerradeindependênciairlandesacontraoReinoUnido,LondresassinouumatréguacomDubline,doisanosdepois,fundouoEstadoLivreirlandês. Nesseprocesso,ogovernobritânicoficoucomseisdosnovecondadosquecompõemaregiãodoUlster,provínciairlandesa. OobjetivodaindependênciaéjuntaressesseisterritóriosàRepúblicadaIrlanda.AindependênciaétambémumadasprincipaisbandeirasdoIRA(ExércitoRepublicanoIrlandês).
  44. 44. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  45. 45. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AIrlandadoNorteseformouem1921,depoisqueumacordoentreaGrã-BretanhaeaRepúblicadaIrlanda-quedeclarousuaindependênciadeLondresem1916- dividiuailha. Peloacordo,26condadospassaramapertenceràIrlanda,enquantooutrosseiscondadosdonorte,partedaprovínciadoUlster,ficaramsobodomíniodoquepassouasechamarem1927deReinoUnidodaGrã-BretanhaedaIrlandadoNorte. OprincipalmotivoparaoconflitoestánasdesavençassobresearegiãodevefazerpartedaIrlandaoudoReinoUnido. Algumaspessoas,especialmenteaquelasquepertencemàcomunidadeunionistaprotestante,defendemquearegiãodevecontinuarsobodomíniodeLondres. Outras,particularmenteaquelasquefazempartedacomunidadecatólicanacionalista,acreditamquearegiãodevedeixaroReinoUnidoparaseanexaràRepúblicadaIrlanda. Asrelaçõesentreasduaspartescomeçaramaficarmaistensasapartirdofinaldosanos1960,quandocomeçouumciclodeviolênciaqueduroumaisde30anos, comepisódiosdetumultosnasruasecampanhasdeatentadosabomba. Atéagora,maisde3,6milpessoasmorreramduranteosconflitos,amaioriadelascivis. OExércitobritânicofoiposicionadonaregiãoparatentarmanterapazdepoisqueoRoyalUlsterConstabulary(forçapolicialdaIrlandadoNorteaté2001)perdeuocontroledasituação. OExército,noentanto,logofoivistocomoumaforçadeocupaçãopelosnacionalistas,oquefezcomqueastropasfossemalvodeataquesdegruposparamilitares. Noperíodomaistensodoconflito,28milsoldadosbritânicosestavamnaregião.Atualmente,hácercade5milhomens. OprocessodepaznaIrlandadoNorteestásendotrabalhadonosúltimos20anos. ParticiparamdasnegociaçõesosgovernosdaIrlandaedaGrã-Bretanhaepolíticosdaregião. Depoisdedeclaraçõesdecessar-fogoporpartedogrupoparamilitarIRA(ExércitoRepublicanoIrlandês)edegruposunionistas,começaramnegociaçõesentreospartidospolíticos,queculminaramcomoAcordodaSexta-FeiraSanta,de1998. Em2007,oPartidoUnionistaDemocrático(DUP,nasiglaeminglês)eoSinnFein(antigobraçopolíticodoIRA)chegaramaumacordoparaatransferênciadogoverno. EstesdoispartidosdominamagoraocenáriopolíticodaIrlandadoNorte. Desde2008,oprimeiroministrodogovernodaregiãoéPeterRobinson,membrodoDUP,enquantoseuviceéMartinMcGuinnes,umex-comandantedoIRA. Segundoespecialistasemsegurança,gruposrepublicanosdissidentesrepresentamamaiorameaçaaoprocessodepaz,sendoquemuitosgruposparamilitaresaindaestãoematividade. EntreessesgruposestãoochamadaoContinuityIrishRepublicanArmy(ContinuidadedoExércitoRepublicanoIrlandês,emtraduçãolivre),oIRAAutêntico,oExércitodeLibertaçãoNacionalIrlandêseoÓglaighnahÉireann. Informaçõesdãocontadequeosdoisprimeirosestariam"especialmenteematividade"epoderiamestarpreparandonovosataques. http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL1035898-5602,00-ENTENDA+O+CONFLITO+NA+IRLANDA+DO+NORTE.html
  46. 46. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Opaísconviveháanoscomosdesejosdeindependênciadoscatalãesebascos,motivados, principalmente,pelodesejodemantersuastradiçõesculturais.
  47. 47. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Umreferendosobreaindependênciaprovavelmenteaconteceráaténovembrode2014; AEspanhajádeclarouqueoreferendoéinconstitucional. Omovimentodeindependênciacatalãoéantigo.ACatalunhaseconsideraumterritórioaparte. Éumacomunidadeautônoma,temautossuficiêncialegislativaecompetênciasexecutivas,alémdeteropróprioidioma,ocatalão.
  48. 48. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2014/10/141014_catalunha_independencia_voto_simbolico_rb
  49. 49. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Comaindependênciaqueremmaisautonomiaeofortalecimentodasuacultura.Casoissoocorra,Barcelona,umadasprincipaiscidadesturísticasdaEspanha,setornaráacapitaldonovopaís.
  50. 50. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  51. 51. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia LocalizadononortedaEspanha,aoestedaFrança,buscaseparaçãodesde1959,quandonasceuogruposeparatistaETA(siglapara“PaísBascoeLiberdade”). SurgeoETA(EuzkadiTaAskatasuna–PátriaBascaeLiberdade),promovendoumasériedeatentadosviolentosdesdemeadosdosanos80. Muitosdessesataquestêmporalvobascosacusadosdecolaborarcomogovernoespanhol. Membros do ETA lêem declaração sobre trégua em imagem de TV espanhola
  52. 52. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia ComlínguaprópriaeumParlamentodesde1980,osbascosaindanãotêmterritório. Emboraaregiãotenhaautonomiadesdeaconstituiçãoespanholade1978,osseparatistasqueremqueEspanhaeFrançareconheçamaindependênciadoPaísBascoquecompreendeosterritóriosdeÁlava,Guipúzcoa,Vizcaya,NavarraeBaixaNavarra,LapurdieZuberoa, essestrêsúltimos,territóriosdoPaísBascoFrancês.
  53. 53. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OanúnciodaETAfoifeitopormeiodeumvídeonoqualaparecemtrêshomensencapuzados.Agravaçãofoientregueedivulgadapelaredebritânica"BBC".Entreostrechos,osporta-vozesafirmamqueadecisãodenãorealizarnovas"açõesarmadasofensivas"foitomada"háváriosmeses",emboranãoespecifiquemseamedidaépermanenteoutemporária. durantesuahistóriacometeumaisde800assassinatos
  54. 54. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Muitos territórios ainda brigam pelo reconhecimento de sua independência.
  55. 55. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia MuitosmovimentosseparatistasqueexistemhojenaáreadaantigaUniãoSoviética(URSS,compostapelospaíses:Rússia, Ucrânia,Bielorrússia,Transcaucásia,Estônia,Lituânia,Letônia,Moldávia,Geórgia,Armênia,Azerbaijão,Cazaquistão,Uzbequistão,Turcomenistão,QuirguizãoeTadjiquistão)aindaremontamdaépocadofinaldopaís,em1991,quedeuàregiãoumanovaconfiguração,comnovospaíses. Muitos territórios ainda brigam pelo reconhecimento de sua independência.
  56. 56. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia O Cáucaso, uma zona geoestratégica, é considerado um verdadeiro barril de pólvora com suas repúblicas separatistas e conflitos de múltiplos componentes étnicos.
  57. 57. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  58. 58. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  59. 59. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Deorigempersa,osossetianossãodivididosentreaatualRússiaeaGeórgiaporJosefStálin,quandotodaaregiãofaziapartedaUniãoSoviética. OsossetianossãoumaetniaorigináriadasplaníciesrussasaosuldoRioDon.Elestêmidentidadeeculturadiferentesdadosgeorgianoseumalínguaprópria.
  60. 60. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OsossetianosdosulqueremsejuntaràOssétiadoNorte,queéumarepúblicaautônomadentrodaFederaçãoRussa. OsgeorgianossãoumaminorianaOssétiadoSul,representandomenosdeumterçodapopulação. AGeórgiarejeitaonomeOssétiadoSul,preferindochamararegiãopelonomeantigo,Samachablo,ouTskhinvali,aprincipalcidadedaregião.
  61. 61. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Em1990,aOssétiadoSul,demaioriacristã,declaraindependênciaeplanejaintegrar-seàrepúblicarussadaOssétiadoNorte, demaioriamuçulmana. Paraimpedir,aGeórgiainiciaumaofensivamilitarem1991.Oschoquesmatam1,4milpessoasesóterminamcomaintervençãorussa,em1992,ecomacriaçãodeumaforçadepaz. ComapossedopresidenteMikheilSaakashvili,em2004,aGeórgiavoltaainvestirpesadamenteparareassumirocontrolesobreaOssétiadoSul. Em2005,Saakashvilipropõeumacordoparadarautonomiaàregião,querejeitaeexigeindependênciaplena.
  62. 62. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Em2008,oataquedaGeórgiaàOssétiadoSulgeraimediatareaçãodaRússia.Acooperaçãoentrerussoseossetianosintensifica-seapósaguerra.OatualpresidenteéLeonidTibilov,eleitoemabrilde2012.
  63. 63. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Em2008,oataquedaGeórgiaàOssétiadoSulgeraimediatareaçãodaRússia.Acooperaçãoentrerussoseossetianosintensifica-seapósaguerra.OatualpresidenteéLeonidTibilov,eleitoemabrilde2012. Emabrilde2013,atensãoentreGeórgiaeRússiavoltaacrescerapósasforçasmilitaresrussasconstruíremcercasemtornodaOssétiadoSul,incorporandovilarejosgeorgianos.
  64. 64. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Emfevereirode2012,obilionárioBidzinaIvanishvilicriaacoalizãoSonhoGeorgianoeunificaaoposição.Emmaio,organizaumprotestocontraSaakashvilinacapital. OPOSIÇÃONOPODER AforçadoSonhoGeorgianoécomprovadacomavitórianaseleiçõesparlamentaresdeoutubro,batendoogovernistaMovimentodaUniãoNacional.Ivanishviliassumecomoprimeiro-ministro.
  65. 65. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia A confusão de etnias no Oriente Médio é grande aos nossos olhos ocidentais
  66. 66. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia A confusão de etnias no Oriente Médio é grande aos nossos olhos ocidentais
  67. 67. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia A confusão de etnias no Oriente Médio é grande aos nossos olhos ocidentais Os árabesvieram da Arábia (a península arábica) onde hoje estão Iêmen, Omã, Emirados Árabes Unidos, Catar, Bahrein e Arábia Saudita.
  68. 68. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia A confusão de etnias no Oriente Médio é grande aos nossos olhos ocidentais Os árabesvieram da Arábia (a península arábica) onde hoje estão Iêmen, Omã, Emirados Árabes Unidos, Catar, Bahrein e Arábia Saudita. Os persassão descendentes de povos indo-europeus, que chegaram a região onde hoje é o Irã mais ou menos no ano 1000 a.C.
  69. 69. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Os árabessão maioria absoluta no Oriente Médio. Dominam o Egito, o Iraque, o Líbano, a Síria e a Jordânia, além de vários países do norte da África e, claro, todos da península arábica. A maioria dos persasvive no Irã mesmo. Mas eles também estão nos países vizinhos e o persa é língua oficial no Afeganistão e no Tadjiquistão. http://gabrielquerviajar.com.br/se-voce-pensa-que-iraniano-e-arabe/
  70. 70. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AAbcásiaseconsideraumEstadoindependentedesdeaderrotadasforçasgeorgianasnaguerrade1992-1993.Noentanto, suaindependêncianãofoireconhecidapelaONU. Nagorno-Karabakh(Azerbaijão):EmNagorno-Karabakhamaioriadapopulaçãoéarmência.OterritóriodeclarousuaindependênciaemrelaçãoaoAzerbaijão,masestanãofoireconhecidapornenhumpaís.Odesejodosseparatistaséunir-seaoterritóriodaArmênia.
  71. 71. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia LocalizadanafronteiradaUcrâniacomaMoldávia,aregiãodoLesteEuropeudeclarouindependênciadogovernomoldávioem1990.Moscou,apesardenãoreconheceraindependênciadeuapoioeconômicoepolítico.Emumreferendode2006,aregiãoreiterousuavontadedesesepararedeumaeventualanexaçãoàRússia--quasemetadedapopulaçãoédeetniarussa.ATransdnístriatemsuaprópriamoeda,Constituição,Parlamentoebandeira,masquerserreconhecidacomoumEstadoindependenteeaanexaçãoàRússia.
  72. 72. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Flanders(Bélgica):Comumapopulaçãode6,4milhõesdehabitantes,FlandresbuscasuaindependênciacompletadaBélgica.Acausaédefendidaporpartidosdaalaconservadora,comooVlaamsBelang.Acriseeconômicaqueabalaopaísdesde2009ajudouessespartidosareforçaremanecessidadedaseparação.OobjetivoéinstituiraRepúblicadeFlandres,queseriacompostapelasregiõesdeFlandres,BruxelaseValônia. IlhadeCórsega(França):NaterranataldeNapoleãoBonaparteavontadedetornar-seumterritórioindependenteexistedesde1976.QuemmaisdifundeesseidealéaFrentedeLibertaçãoNacionaldaCórsega(FLNC),movimentopolíticonacionalistaedelutaarmada.OsmoradoresdailhatemseupróprioidiomaesereferemaorestodaFrançacomo“continente”.Em2013oFLNCreiterouquecontinuarásualutapelaseparação.OsnacionalistasqueremmaisautonomiaemrelaçãoàFrança,queconsideramenxergarailhaapenascomoredutoturísticoedeexploraçãoimobiliária. Padania(Itália):AunificaçãodaItálianasegundametadedoséculo19nãoeliminouasdiferençasregionaisdeseusterritórios.Desde1991aLigaNorte(LegaNord),grupocriadopelopolíticoUmbertoBossi,defendeaseparaçãodeumaáreadaregiãonortechamadade'Padania'. Paraogrupo,aregiãosulatrapalhariaoprogressononortedopaís.Deacordocomaproposta,aPadaniaseriaconstituídaporonzeregiõesdaatualItália(Lombardia,Veneto,Piemonte,Emilia-Romagna,Ligúria,Friuli,Trentina,ovaledeAosta,Úmbria,MarcaseToscana),comumapopulaçãode34milhõesdepessoas. Kosovo(Sérvia):DeclarousuaindependênciadaSérviaem2008,éreconhecidoporváriospaíses,masnãoémembrodaONU.Sérvia, Rússia,Chinaeoutrospaísestambémnãoreconhecemaseparação.Poressemotivo,suaindependêncianãoétidacomobem-sucedida.AseparaçãovisapreservaregarantirdireitoseliberdadesparaamajoritáriapopulaçãoalbanesadoKosovo,quenãoeravistacombonsolhospelogovernosérvio,queoperouváriasofensivasmilitarescontraoterritório. Quebéc(Canadá):OmovimentodeindependênciaélideradopeloPartiQuébécois(PQ).Noentanto,contraelespesamosresultadosdedoisreferendossobreaquestão,umem1980eoutroem1995,ondeo“não”saiuvitorioso.Mesmoassim,oPQquerconvocarumterceiroreferendo,jáqueaderrotanoúltimofoiporpoucosvotos.Aprincipalmotivaçãoécultural.AmaioriadapopulaçãodoQuebécédescendentede
  73. 73. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia franceses–oquefazdofrancêsalínguaprincipal--,aocontráriodasoutrasprovíncias,ondeamaioriadescendedeinglesesouescoceses.Aforteinfluênciafrancesatornariaaprovínciasensivelmentediferentedorestodopaís.Osseparatistasconsideramaindaqueaprovíncianãoébeneficiadaeconomicamentepelogovernocanadense. Tibet(China):OTibetmanteveostatusdepaísindependenteentre1911e1950.AsituaçãomudoucomachegadadeMaoTsé-tungaopoder.Em1963,aregiãofoinomeadaRegiãoAutônomaehojetemumgovernoapoiadopelaChina,quenãoabremãodecontrolaroterritório. Osquedefendemaindependênciaconsideramquearegiãoestáematrasoemrelaçãoàsdemaisprovínciascosteiraschinesas,emboraaChinaalegueterlevadoprogressoebenefíciosmatériasaoTibet.Alémdisso,apopulaçãolocalenfrentaumaforteconcorrênciaporempregocomoschineseseveemna‘dura’políticachinesaumaameaçaàstradiçõesreligiosasealiberdade. RepúblicaTurcadoChipredoNorte(Chipre):PartedoterritóriodailhadeChiprequeseconsideraindependentedesde1983evivedeacordocomasprópriasleissem,noentanto,tersuaindependênciareconhecidapelacomunidadeinternacional.AregiãofoiinvadidapelaTurquiaem1974,apósumgolpemilitargreco-cipriota.AindependênciaéreconhecidaapenaspelaTurquia,oqueimpossibilitaaentradadopaísnaUniãoEuropeia,grupodoqualoChiprefazparte. Curdistão(Iraque):ConsideradaaáreamaisestáveldoOrienteMédio,oCurdistãoiraquianojáéumaregiãoautônoma,masaindabuscasuaplenaindependência.AlémdoIraque,aáreadoCurdistãosedistribuipelaTurquia,Irão,Síria,ArmêniaeAzerbaijão.Oscurdossãoumgrupoétnicocomsuapróprialínguaecultura,diferentesdaspopulaçõesárabe,persaeturcapredominantesnaregião.Asdiferençasculturais,aestabilidadeeconômica(aáreaéricaempetróleo)eavisãonãotãoradicaldareligiãomotivaoscurdosiraquianosadesejaremaindependência.
  74. 74. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  75. 75. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  76. 76. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
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  80. 80. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  81. 81. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Asruasdasprincipaiscidadesbrasileirasforamtomadaspormilharesdepessoasexigindomudanças.
  82. 82. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Asruasdasprincipaiscidadesbrasileirasforamtomadaspormilharesdepessoasexigindomudanças.
  83. 83. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Noinício,eraapenasajuventude,capitaneadapeloMovimentoPasseLivre,exigindoareduçãodastarifasdeônibus,emseguida,foramsendoampliadascomnovosatoressociais. Todospedindomudanças.
  84. 84. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  85. 85. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Aos23anosdeidadeassumiuagerencia,Poreficiência,esearriscandoganhouexperiência,Suamãedecepcionada,nãosabeoquefaz,Masjáéconformadacomoacontecido,Edisseomeufilho,nãofaçamaisisso,PeloamordeDeus,nãomefaçapassar, Porondenãopreciso,sigaomeuexemplo,Soutrabalhadora,masinfelizmentenãofizfaculdade.Foidiasenoites,lutandoelutando,Mastudooquetenhocomdignidade... Link:http://www.vagalume.com.br/mc-daleste/mae-de-traficante.html#ixzz2c8XR2xPV
  86. 86. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  87. 87. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  88. 88. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  89. 89. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  90. 90. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  91. 91. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia A notícia do assassinato do presidente norte-americano Abraham Lincoln, em 1865, levou 13 dias para cruzar o Atlântico e chegar à Europa.
  92. 92. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia A notícia da independência do Brasil, demorou 3 meses para chegar ao país. Aconteceu em setembro e chegou apenas no Natal.
  93. 93. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia A notícia da independência do Brasil, demorou 3 meses para chegar ao país. Aconteceu em setembro e chegou apenas no Natal. OdestinocruzouocaminhodeD.PedroemsituaçãodedesconfortoenenhumaelegânciaquandoseaproximavadoriachodoIpirangaàs16h30de7desetembrode1822.Oprínciperegente,futuroimperadordoBrasilereidePortugal,estavacomdordebarriga.(...)AmontariausadaporD. Pedronemdelongelembravaofogosoalazão(retratadomaistarde)(...)Emoutraspalavras,umamulasemnenhumcharmeporémforteeconfiável. (...) Comoumsimplestropeiro,cobertodelamaepoeiradocaminho,àsvoltascomasdificuldadesnaturaisdocorpoedeseutempo,D.PedroproclamouaIndependênciadoBrasil. “ ” GOMES, Laurentino. 1822. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010. p.29
  94. 94. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia umgrupodeimigrantesjaponesesquemoravanointeriordeSãoPauloenãoacreditavanaderrotadoJapãonaSegundaGuerraMundiale,pior,pregavaavitóriadoexércitodoimperadorHiroítoepuniacomamorteoschamadoscoraçõessujos,osjaponesesqueaceitavamaderrota.
  95. 95. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  96. 96. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  97. 97. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  98. 98. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia “...antigamente,quandoaspessoasiamaumseminárioainformaçãotinhaamploprazodeduração.Umantibióticoerausadodurantemuitosanos.(...)agora,acadaano,háumateorianova. DIMENSTEIN,Gilberto,ALVES,Rubem.Fomosmausalunos.9⁰ed.Campinas,SP:Papirus7Mares,2008. p.103.
  99. 99. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia “TemumafrasedeumPrêmioNobeldeFísica,daqualnãomeesqueci. Afrasedeleeraassim:‘Achancedevocêsemanterempregadocomoquevocêaprendeunafaculdadeématematicamenteigualazero.’” DIMENSTEIN,Gilberto,ALVES,Rubem.Fomosmausalunos.9⁰ed.Campinas,SP:Papirus7Mares,2008. p.104. “...antigamente,quandoaspessoasiamaumseminárioainformaçãotinhaamploprazodeduração.Umantibióticoerausadodurantemuitosanos.(...)agora,acadaano,háumateorianova. DIMENSTEIN,Gilberto,ALVES,Rubem.Fomosmausalunos.9⁰ed.Campinas,SP:Papirus7Mares,2008. p.103.
  100. 100. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AsinformaçõescontidasemumjornalimpressosãomaisinformaçõesqueumhomemdoséculoXVIIrecebiadurantesuavidainteira. Rafael Zaremba(PUC/Rio)
  101. 101. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Alutapelarevogaçãodoaumentodastarifasdetransportegerouumarevoltanacionalquepassouaditarosrumosdaagendapúblicaem2013.
  102. 102. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Alutapelarevogaçãodoaumentodastarifasdetransportegerouumarevoltanacionalquepassouaditarosrumosdaagendapúblicaem2013. Apartirdavitórianaquestãodopreçodapassagem,omovimentoganhounovasedifusaspautas,disputadaspelaesquerdaeadireita.
  103. 103. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia (Milhares de manifestantes se reúnem em volta da Igreja da Candelária, no centro do Rio de Janeiro)
  104. 104. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia (Milhares de manifestantes se reúnem em volta da Igreja da Candelária, no centro do Rio de Janeiro) A maior mobilização no Brasil desde 1992 permanece em curso e em disputa.
  105. 105. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  106. 106. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  107. 107. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  108. 108. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Na foto registrada por Evandro Teixeira, é possível ver Caetano Veloso, Nana Caymmi, Gilberto Gil, entre outros.
  109. 109. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia APasseatadosCemMilfoiamanifestaçãopopulardeprotestocontraaDitaduraMilitarnoBrasil,ocorridaem26dejunhode1968,nacidadedoRiodeJaneiro, organizadapelomovimentoestudantilequecontoucomaparticipaçãodeartistas, intelectuaiseoutrossetoresdasociedadebrasileira.
  110. 110. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Apasseataemboranãofossepolítico-partidárianosentidomaisestreito,eraextremamenteideológica.
  111. 111. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  112. 112. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Eraumprotestocontraoregime,asuaviolênciaeosatosinstitucionais.
  113. 113. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Em1968,apasseataocorreudepoisde3mesesdedurosconfrontosentreestudanteseforçaspoliciais.
  114. 114. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Oano1968era,atéentãomarcadopelamortedoestudanteEdsonLuísdeLimaSouto,de17anos.
  115. 115. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  116. 116. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Repressão após a missa de sétimo dia do estudante Edson Luis, na Igreja da Candelária, em 1968.
  117. 117. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OestudantefoiatingidoporumPMcomumabalanopeitoduranteainvasãopelapolíciadorestauranteuniversitáriodoCalabouço,ondeosestudantesprotestavamcontraaelevaçãodopreçodasrefeições.
  118. 118. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Centenas de cartazes foram colados na Cinelândia com frases como: "Mataram um estudante. Podia ser seu filho“ "Bala mata fome?" "Os velhos no poder, os jovens no caixão"
  119. 119. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia TemendoqueaPMsumissecomocorpo,osestudantesnãopermitiramqueelefosselevadoparaoInstitutoMédicoLegal(IML),masocarregaramempasseatadiretamenteparaaAssembleiaLegislativadoRiodeJaneiro,ondefoivelado.
  120. 120. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia ApósamortedeEdsonLuís,omovimentoestudantilfoiparaasruas,emumasériedeconfrontosquedesembocaramna‘sexta-feirasangrenta’em21dejunho.
  121. 121. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia 28 mortos, centenas de feridos, mil presos e 15 viaturas da polícia incendiadas. O dia que ficou conhecido como "Sexta-Feira Sangrenta".
  122. 122. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  123. 123. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  124. 124. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  125. 125. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Em27denovembrode1983,15milpessoassereuniramnoEstádiodoPacaembu,emSãoPaulo,numadasprimeirasmanifestaçõespró-DiretasJáapósoanúnciodareaberturapolítica.
  126. 126. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OBrasilaindaviviasobumregimeditatorialetinhaumpresidentemilitar,ogeneralJoãoBaptistaFigueiredo. Masobipartidarismohaviasidoextintoeospolíticoscassadospeloregimehaviamsidoanistiadosevoltadodoexílio.
  127. 127. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Muitosdelespuderaminclusivesecandidataraprefeitoagovernador,deputado,senadornaseleiçõesde1982. Faltava,noentanto,arealizaçãodeeleiçõesdiretasparaapresidênciadaRepública. NaseleiçõesparagovernadoreseprefeitosaoposiçãoobtémsignificativasvitóriaspeloBrasil. Nestaeleiçãoovotoera"vinculado",ouseja,oeleitorteriaqueescolhercandidatosdeummesmopartidoparatodososcargosemdisputa,sobpenadeanularseuvoto.
  128. 128. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Diferentedasmanifestaçõesatuais(apartidárias),noiníciode1984,acampanhapelaseleiçõesdiretaseralideradapelospartidosdeoposiçãoaoregime,finalmenteunidosporummesmoobjetivo.
  129. 129. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia EMENDADANTEDEOLIVEIRA AEmendaDantedeOliveirafoiapresentadapelodeputadofederalDantedeOliveira(PMDB),quetinhaporobjetivoreinstauraraseleiçõesdiretasparapresidentedaRepúblicanoBrasilatravésdeumaalteraçãonaConstituiçãode1967.
  130. 130. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Haviamuitaesperançaemobilização.AEmendaConstitucionalDantedeOliveira,noentantonãofoiaprovadanaCâmaradosDeputados. ParaqueissoacontecesseeelafosseencaminhadaaoSenado,eramnecessáriosmaisdedoisterçosdosvotosdeaprovaçãodosdeputados(320).
  131. 131. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Nadamenosque113deputadosseausentaram. Entreosquevotaram,298foramafavor,65contrae3seabstiveram.
  132. 132. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Apesardaderrotadaemenda,naseleiçõesindiretasqueaconteceramem1984,odesgastedoregimecomamobilizaçãopopularfoideterminanteparaavitóriadeTancredoNeves,apoiadoporquasetodaaoposiçãoaoregime,comoUlyssesGuimarãeseLeonelBrizola(oadversárioeraPauloMaluf,doPDS)
  133. 133. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Tancredonãochegouaassumir. Doente,morreuem21deabrilde1985,comseuvice, JoséSarney,játendoassumidocomopresidente.
  134. 134. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Ocaminhoparaaseleiçõesdiretas,noentanto,jáestavapavimentado. Eelasfinalmenteaconteceramem1989.
  135. 135. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  136. 136. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Caras-pintadasfoiummovimentoestudantilbrasileirorealizadoem1992etinhacomoobjetivoprincipaloimpeachmentdoPresidentedoBrasilFernandoCollordeMeloesuaretiradadoposto.
  137. 137. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Osjovenspintaramorostodepreto,emsinaldeluto,oudeverdeamarelo,emdemonstraçãodeamoraopaís,esaíamàsruasparaprotestarcontraacorrupçãodogovernodeFernandoCollordeMello, primeiropresidenteeleitoporvotodiretoapósaditaduramilitar(1964).
  138. 138. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Os‘caras-pintadas’comoficaramconhecidos,eramemsuamaioriaestudantessecundaristaseuniversitários,comoosjovensquetomaramasruasdoBrasilagora,eoseumovimentotambémfoisuprapartidário–assiglaspresenteseramasdaUNE(UniãoNacionaldosEstudantes)edaUBES(UniãoBrasileiradosEstudantesSecundaristas).
  139. 139. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia O´foraCollor´éapartidário,mastinhaaUNEeaUBESportrás,eportrásdelashaviaoPCdoB.
  140. 140. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  141. 141. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia TodaaeuforiacausadapelasprimeiraseleiçõesdiretasparapresidentedaRepúblicadepoisde29anos,em1989,começouaarrefecerlogodepoisdoex-governadoralagoanoterassumidoapresidência,quandoanunciouumpacoteeconômico–oPLANOCOLLOR–quecongelavapreçosesaláriosebloqueavaascontascorrentesepoupançasdoscidadãospor18meses.
  142. 142. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Emmaio(1992)PedroCollordeMello,ementrevista,acusavaoempresárioPauloCesarFarias,tesoureirodacampanhapresidencial,dearticularoqueficouconhecidocomoESQUEMAPC:corrupção,tráficodeinfluência,loteamentodecargospúblicosecobrançadepropinadentrodogoverno.
  143. 143. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia -29desetembrode1992-ACâmaradosDeputadosvotaafavordaaberturadoprocessodeimpeachmentdeCollorpor441votosafavore33contra. -1ºdeoutubrode1992-OprocessodeimpeachmentéinstauradonoSenado. -2deoutubrode1992-ColloréafastadodaPresidênciaatéoSenadoconcluiroprocessodeimpeachment.Ovice-presidenteItamarFrancoassumeprovisoriamenteogovernoecomeçaaescolhersuaequipeministerial. -29dedezembrode1992-ComeçaojulgamentodeCollornoSenado.OpresidenterenunciapormeiodeumacartalidapeloadvogadoMouraRochanoSenado,paraevitaroimpeachment. -30dedezembrode1992-Por76votosafavore3contra,FernandoCollorécondenadoàperdadomandatoàinelegibilidadeporoitoanos.
  144. 144. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  145. 145. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Foto de Fernando Collor e Rosane deixando o Palácio do Planalto após renunciar ao cargo da presidência, 1992.
  146. 146. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  147. 147. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Em1968eem1984,oinimigoeraumsó:ADITADURA. Hoje,pareceterváriasfaces,amaiorpartedelasmanchadapelacorrupçãoqueexplicaarepulsaaospolíticosepartidos.
  148. 148. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  149. 149. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Vivemosotempoemquemilhõesdepessoasconectadaspodemsearticularparafazeralgoemquestãodeminutos. Hoje,somos194milhõesdebrasileiroseportamos246milhõesdecelulares.* *FONTE:RevistaCarosAmigos,n196,2013.p.18.
  150. 150. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Omundotransitadaeraindustrialparaaerainformacional. Issoacarretagrandestransformaçõesnaeconomia,naculturaetambémnapolítica.
  151. 151. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Quandoocorreuamigraçãodasociedadeagrícolaparaaindustrial,pôde-seperceberumatransiçãosemelhante. Foramgrandesastransformaçõeseenormesasresistências, Houvequempreferissedestruirasmáquinasdoquetentarentendersuaspossibilidadesepotencialidades.
  152. 152. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Aindústriaculturalfoiumadasmaisafetadasporessefenômeno.
  153. 153. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Naindústriadainformaçãoestáocorrendoomesmo. Boapartedosgrandesgruposdessesetorestáruindoporquedecidiuenfrentarasmudanças,enãobuscarseadaptaraelas.
  154. 154. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Ocertoéquetodosagora,têmacessoàsmesmasinformações,estãoligadosemumúnicomundo,ovirtual, ondetambémpodemficarladoalado,curtirasmesmaspáginas,compartilharosmesmosvídeos,fotos,artigos,posts, etc...
  155. 155. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Foipelabrechadainternetquemuitosfatos,mascaradospelagrandemídia,setornarampúblicos.
  156. 156. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  157. 157. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Inicialmente,osgrandesveículosdecomunicaçãoderamàsmanifestaçõessuacoberturahabitual:enfoquenostranstornosparaascidades,especialmenteotrânsito,enosconfrontoscomapolícia.
  158. 158. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia ApósaforterepressãoamanifestantesemSãoPaulo,nodia13dejunho,eareaçãoindignadadapopulação,otomdacoberturamudou.
  159. 159. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Amídiacorporativaassumiuseupapeldecentralizadordasforçasconservadoras,passouaressaltarocaráterpacíficodosatoseadisputarapautadomovimento.
  160. 160. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OATIVISMOONLINEpodeserumdetonador,masnadasubstituiarua,ondeapressãosobregovernantesepolíticosrealmentefunciona Porém,aprincipaldiferençaentreaspasseatasdeoutrostemposeasdoséculo21(pós-redessociais)sãoasorganizaçõesHORIZONTAIS,semlíderesoucargoshierárquicos.
  161. 161. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Antigamenteamobilizaçãoerapapelexclusivodospartidosedeorganizaçõessociais. Hojenãomais. Nãoaconteceapenasnasruas,évirtualprimeiroedepoisseconcretizaounãonasruas.
  162. 162. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OAnonymouséumametodologiadedisseminaçãodeideias, nãoumgrupopolíticodefinido.
  163. 163. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Ousodeambientesvirtuaishámuitotempodeixoudeserumprivilégiodepoucos,elasepopularizou,comoocorreucomoscelulares.
  164. 164. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Ousodeambientesvirtuaishámuitotempodeixoudeserumprivilégiodepoucos,elasepopularizou,comoocorreucomoscelulares. ENIAC -primeiro computador digital eletrônico, criado em fevereiro de 1946 Motorola Dynatac 8000X, 1973
  165. 165. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  166. 166. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Todasasinsatisfaçõesexpressasnasruas,mesmoasdeordemmaisgenéricas,estãopresentesnasociedadesháanoseencontraramagoraumcanaldeexpressão.
  167. 167. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  168. 168. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia DeacordocomoDoutoremDireitodoEstado,pelaUSP, MuriloGaspardo,acrisederepresentatividade,sejadepartidospolíticosoudeinstituiçõesdecaráterintermediárioéumfenômenomundial.
  169. 169. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia ParaodeputadofederalepresidentedoPsolIvanValente,asmobilizaçõesmarcamofimdeumciclo.OdescontentamentocomomodeloderepresentatividadepolíticaétãograndequeacriseresvalaatémesmonospartidossituadosàesquerdadoPT,segundooparlamentar,aindaqueocarátergeraldomovimentosejaprogressista.
  170. 170. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  171. 171. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Como vive um político na Suécia?
  172. 172. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  173. 173. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://super.abril.com.br/cultura/quanto-custa-deputado-601265.shtml
  174. 174. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia VERBADEGABINETE Cadaumdos513deputadosfederaispossuiestaverbamensalparagastarcommaterialdeescritórioepagaraté25assessoresparlamentares. Osdeputadosfederaisbrasileirosestãoentreosquepodemcontratarmaisgente
  175. 175. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia VERBA INDENIZATÓRIA Éparagastoscomgasolina,comida, hospedagem, alugueldeescritório(sim, alémdosqueelestêmnoCongresso) econsultorias- sendoqueconsultoriapodeserqualquercoisaqueosdeputadosdecidiremchamardeconsultoria
  176. 176. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia SALÁRIOAlémdo13º,hámaisdoissaláriosextrasnoinícioenofimdoanolegislativo,paradarumaforça.
  177. 177. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia AUXÍLIOMORADIA AajudanoaluguelvaleatéparadeputadosdoDistritoFederal.Aalternativaseriamapartamentosfuncionais,queacabamrepassadosaassessoreseparentes.
  178. 178. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia COTAPOSTALETELEFÔNICAÉprecisomuitocorreioeDDDparacontatarasbases.Acotatambémpodeincluiracontadabandalarga. AUXÍLIOMORADIA AajudanoaluguelvaleatéparadeputadosdoDistritoFederal.Aalternativaseriamapartamentosfuncionais,queacabamrepassadosaassessoreseparentes. IMPRESSÕESEASSINATURAS:R$1000Alémdeimprimiroqueacharemnecessário,nossosrepresentantestêmumagranaparaassinarjornaiserevistas.
  179. 179. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia COTAPOSTALETELEFÔNICAÉprecisomuitocorreioeDDDparacontatarasbases.Acotatambémpodeincluiracontadabandalarga. AUXÍLIOMORADIA AajudanoaluguelvaleatéparadeputadosdoDistritoFederal.Aalternativaseriamapartamentosfuncionais,queacabamrepassadosaassessoreseparentes. IMPRESSÕESEASSINATURAS:R$1000Alémdeimprimiroqueacharemnecessário,nossosrepresentantestêmumagranaparaassinarjornaiserevistas.
  180. 180. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia PASSAGENS DeputadosganhamviagemidaevoltadeBrasíliaparaoestadoquerepresentam.SãoR$9milpormêsquenãoprecisamdejustificativa-podeserconvençãopartidáriaoufestajunina.
  181. 181. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia PASSAGENS DeputadosganhamviagemidaevoltadeBrasíliaparaoestadoquerepresentam.SãoR$9milpormêsquenãoprecisamdejustificativa-podeserconvençãopartidáriaoufestajunina. ASSISTÊNCIAMÉDICAOdeputadoesuafamíliapodempedirreembolsoilimitadodegastoscomsaúde. Em2009,aCâmaragastouR$50milhõescommédicosedentistas:deuR$8milparacada.
  182. 182. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia CÂMARA INDISCRETAComparação do custo de um deputado federal com a riqueza média gerada por um cidadão em alguns países. FontesONG Transparência Brasil e Câmara dos Deputados
  183. 183. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  184. 184. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia BlackBlocfoiotermosurgidodeformaconfusanaimprensanacional. Seriamjovensanarquistasanticapitalistaseantiglobalização,cujolemapassapordestruirapropriedadedegrandescorporaçõeseenfrentarapolícia.
  185. 185. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OsjovensdoBlackBlocsnãoconsideramasaçõesdedepredaçõesviolentaspoisnãosãocontrapessoas.
  186. 186. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Obloconãoécentralizadonempermanente. Sãodesconhecidoscomanseiossimilaresunidosporumaúnicaação. E,porisso, incontroláveis.
  187. 187. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  188. 188. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Os Blocos na História... AdenominaçãosurgiunaAlemanhanosanos80,comumapauta(ecologiaradical)eumafunçãoespecífica:isolarmanifestantesepolícia,evitandocasseteteseagitadoresinfiltrados.
  189. 189. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Os Blocos na História... Oblocomanifestou-secomviolênciaemSeattle(EUA),quandoaOrganizaçãoMundialdoComérciosereuniuali. OsprotestosterminaramcompichaçõesedepredaçãodeempresascomoStarbucks.
  190. 190. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Os Blocos na História... AotomarpartedosprotestosdoOccupyepraticaremaaçãodiretaosblocosforamcriticados. OmesmoocorreuemNovaYork.
  191. 191. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Os Blocos na História... ProtestoscontraoscortespromovidospelogovernonaondadeausteridadenaEuropapós-criseacabaramemconfrontocomapolícia.
  192. 192. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  193. 193. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Os Blocos na História... Nascelebraçõesdosegundoaniversáriodaquedadaditadura,atacaramsedesdaIrmandadeMuçulmana.
  194. 194. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  195. 195. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Surgidanocomeçodosanos1980naAlemanha,atáticadeprotesto"blackbloc",quepregaoataqueasímboloscapitalistaseàsforçasrepressorasdoestado,setornouumaconstantenosúltimosprotestosemSãoPaulo. Paraespecialistas,cenascomoadodia26dejulho,emqueaomenos13agênciasbancáriasdaav.Paulistaforamdepredadaspormanifestantesdepretoecomosrostoscobertos,podemficarmenosfrequentes,masoideáriodoatotendeapermanecer. "Oblackbloc'éumaideiaquesemantémaolongodosanosnumaespéciedetrégua,massempredeprontidão",dizMarcosNobre,filósofoeprofessordaUnicamp. "Aanálisedacorrelaçãodeforçaspolíticassóinteressaaomanifestantesdatáticacomoindicativodequandoentraresairdecena.Enissoelessãomuitobons." Atéasmanifestaçõesdejunho,puxadasinicialmentepelabandeiradoMPL(MovimentoPasseLivre),osregistrosdeações"blackblocs"noBrasileramincipientes. "ElesestavampresentesnessaspasseatasdoMPL,maserapróximodomodeloalemão",dizPabloOrtellado,professordocursodeGestãodePolíticasPúblicasdaUSP.
  196. 196. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia EDUCAÇÃO Destinaçãode10%doPIBparaaeducação,melhoriadaqualidadedoensinoemtodososníveis. SAÚDE GarantiadeinvestimentosconformeaConstituição,melhoriadoSUS TRANSPORTEPÚBLICODEQUALIDADE Aprovaçãodatarifazeroemtodasasgrandescidades REFORMAPOLÍTICA Noseusentidomaisamplo,quecomecepelofinanciamentopúblicodascampanhasetermineporassegurarodireitodapopulaçãoconvocarplebiscitosparadecidirsobrequalquertema. REFORMAURBANA Paramelhorarasituaçãodamoradia,amobilidadedaspessoas,aprioridadenostransportescoletivoseacabarcomaespeculaçãoimobiliária. *FONTE: Caros Amigos, O Brasil precisa de mudanças. STEDILE, João Pedro, p18.
  197. 197. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://jnettropical.blogspot.com.br/2012/05/impeachment-do-collor-verdade.html http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/03/mais-educacao-menos-politizacao http://www.youtube.com/watch?v=wIZmcJhVwT0&list=UUwJqR6GML1ymFEB8iaRWy2w http://www.marcovilla.com.br/2013/08/black-bloc.htmlhttp://oglobo.globo.com/pais/noblat/posts/2013/08/03/adeus-fascistas-mascarados- 505627.asp DIMENSTEIN, Gilberto, ALVES, Rubem. Fomos maus alunos. 9⁰ ed. Campinas, SP: Papirus 7 Mares, 2008. p.103.
  198. 198. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  199. 199. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  200. 200. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  201. 201. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  202. 202. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  203. 203. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  204. 204. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  205. 205. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  206. 206. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  207. 207. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  208. 208. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  209. 209. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  210. 210. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  211. 211. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia OJunhode2013jáéhistórico. Milhõesdebrasileirosforamàsruasdasprincipaiscidadesdopaísapósdécadasdeapatiasocial. Issosemaconvocaçãodefiguraspúblicasouentidadestradicionaisdosmovimentossociais–econtraasorientaçõesdagrandeimprensa,queinsistiaemrotulartodososmanifestantesdevândalosebaderneirosnoiníciodarevolta
  212. 212. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia http://www.vaiserrimando.com.br/mano-brown-defende-rolezinhos/ “Colocam um shopping no meio de 300 favelas, põem tudo que tem do bom e do melhor lá dentro, eles querem o quê?” (Mano Brown)
  213. 213. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Preconceito não é página virada no Brasil; país vive 'falsa democracia racial' segundo ONU
  214. 214. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Uma cliente que se recusa a ser atendida por uma funcionária negra. Um homem negro que entra em uma loja e é seguido pelo segurança ou um goleiro chamado de “macaco” pela torcida adversária. Situações como essas são vividas diariamente por muitos afrodescendentes no Brasil. Os negros são 50,7% da população brasileira, mas 126 anos após a edição da Lei Áurea, que aboliu a escravatura no Brasil, o país ainda enfrenta o preconceito racial de parcela da sociedade. Em setembro deste ano, um relatório da Organização das Nações Unidas (ONU) apontou que no Brasil o racismo é “estrutural e institucional”. Para a organização, nosso país viveria em uma falsa democracia racial, que nega a existência do racismo devido àmiscigenação entre diferentes povos e raças. O relatório fez algumas recomendações ao Brasil, como garantir a permanência de estudantes negros cotistas nas universidades, prevenir a violência contra mulheres e jovens negros, elaborar um plano nacional de controle e treinamento das PMs, abolir o auto de resistência, aprimorar o ensino de história e cultura afrobrasileiranas escolas, agilizar e desburocratizar a titulação de terras quilombolas e prover recursos financeiros e humanos para os órgãos municipais e estaduais de combate ao racismo. Algumas dessas medidas já estão em andamento no país, como as cotas e a obrigatoriedade do ensino da cultura afrobrasileirae africana nas escolas, enquanto outras ainda precisam ser concretizadas, como a própria lei que criminaliza o racismo, mas enfrenta barreiras na hora de seu cumprimento.
  215. 215. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Uma cliente que se recusa a ser atendida por uma funcionária negra. Um homem negro que entra em uma loja e é seguido pelo segurança. Um goleiro é chamado de “macaco” pela torcida adversária ou uma menina que tem o cabelo afro chamado de “cabelo ruim”.Situações como essas são vividas diariamente por muitos afrodescendentes no Brasil. Os negrossão50,7% da população brasileira, mas 126 anos após a edição da Lei Áurea, que aboliu a escravatura no Brasil, o país ainda enfrenta o preconceitoracial de parcela da sociedade. Direto ao ponto: Ficha-resumo Em setembro deste ano, o Grupo de Trabalho das Organizações das Nações Unidas sobre Afrodescendentes publicou um relatório apontando que no Brasil o racismoé “estrutural e institucional”. Para a organização, nosso país viveria em uma “falsa democracia racial”, que nega a existência do racismo devido à miscigenação entre diferentes povos e raças. No documento, a ONU sugere medidas como garantir a permanência de estudantes negros cotistas nas universidades, prevenir a violência contra mulheres e jovens negros, elaborar um plano nacional de controle e treinamento das Polícias Militares (PMs), abolir o auto de resistência, aprimorar o ensino de história e cultura afrobrasileiranas escolas, agilizar e desburocratizar a titulação de terras quilombolas e prover recursos financeiros e humanos para os órgãos municipais e estaduais de combate ao racismo. Algumas das medidas sugeridas pela ONU já foram implantadas no país, como a instituição das cotas para negros na educação e no serviço público, a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra, o Plano Juventude Viva, a lei de 2003 que tornou obrigatório o ensino dahistóriae cultura afrobrasileirae africana nas escolas, entre outros. No entanto, dados do IBGE reforçam a dimensão do problema mostrando a grande desigualdade social entre raças no país. O desemprego entre negros é 50% maior do que entre a população branca --que têm expectativa de vida seis anos maior do que
  216. 216. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  217. 217. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia 1)Emabrilde2009,soube-sequeumnovovíruscirculavapelomundo.Apesardonomegripesuína,ovírusdaInfluenzaA/H1N1nãoétransmitidoporporcos:éumnovovírushumano,tãobemadaptadoàtransmissãodepessoaparapessoaque, emdoismeses,atingiutodososcontinentes. Quenomesedáquandoumadoençaseespalhadessaformaentreapopulaçãolocalizadaemumagranderegiãogeográfica,atingindovárioscontinentes,oumesmooplaneta? a)epidemia b)endemia c)pandemia d)epidemiologia
  218. 218. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Preconceito não é página virada no Brasil; país vive 'falsa democracia racial' segundo ONU
  219. 219. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia A sigla Bricdá nome a um grupo formado por países considerados, nos últimos anos, como potências econômicas emergentes: Brasil, Rússia, Índiae China. Entre 2008 e 2009, frente à crise econômica mundial, a importância do grupo ultrapassou a área econômica, e a presença desses quatro países tornou-se indispensável em todas as discussões políticas. O termo Bricfoi concebido, em 2001, por uma equipe de pesquisadores do banco americano Goldman Sachs, que elaborou um estudo sobre estimativas de evolução dos mercados, da produção e da demografia na ordem econômica mundial. Segundo esse estudo, no decorrer das próximas décadas, Brasil, Rússia, Índia e China deverão ascender ao topo do ranking das maiores economias do planeta, desbancando potências como o Japãoe Alemanha. Dentre as consequências dessa evolução, devemos salientar a afluência de uma massa de novos consumidores. Segundo o Goldman Sachs, entre 2005 e 2015, os rendimentos de cerca de 800 milhões de pessoas (nos quatro países) poderão cruzar a marca de 3.000 dólares anuais, a linha divisória para o patamar de consumo de classe média. Considerando-se que há hoje no mundo cerca de 2 bilhões de pessoas nessa faixa de renda, o Bricpode fazer o mercado consumidor global crescer quase 50% em apenas dez anos. Incluir quase 1 bilhão de novos consumidores no mercado certamente causará um impacto sem precedentes sobre a demanda
  220. 220. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  221. 221. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia
  222. 222. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Preconceito não é página virada no Brasil; país vive 'falsa democracia racial' segundo ONU
  223. 223. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Primeira Revolução Industrial A energia a vapor passa a ser utilizada na extração de minério, na indústria têxtil e na fabricação de grande variedade de bens, antes feitos à mão. Surge o telégrafo. O navio a vapor substitui a escuna e a locomotiva a vapor substitui os vagões puxados a cavalo, melhorando o processo de transporte de matéria-prima e de produtos manufaturados. O trabalho físico começa a ser transformado em força mecânica. Surgem novas profissões. As fábricas e as mercadorias se diversificam. Os centros urbanos crescem, muitas vezes em ritmo acelerado, e a mecanização chega ao campo, à agricultura. As ferrovias e os navios a vapor ampliam a circulação não só de mercadorias, mas também de pessoas. Em decorrência da necessidade crescente de matéria-prima, povos menos desenvolvidos são explorados, sobretudo na África. Segunda Revolução Industrial O petróleo passa a competir com o carvão. A eletricidade também se impõe como fonte de energia indispensável, operando motores e linhas de produção, além de iluminar as cidades. O processo de industrialização promove o desenvolvimento do capitalismo. Surge o automóvel, o telefone, o rádio, o avião e, finalmente, o televisor. Cada vez mais, a carga da atividade econômica passa do homem para a máquina. A crescente industrialização dos países europeus promove a disputa por novos mercados consumidores e novos fornecedores de matéria-prima, provocando a partilha da África e, dentre outras causas, a Primeira e Segunda Guerras Mundiais.
  224. 224. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Terceira Revolução Industrial Num primeiro momento, o sistema de produção em massa, disseminado a partir da indústria automobilística, permanece como padrão em todo o mundo. Ao mesmo tempo, contudo, o processo de produção japonês -a chamada produção enxuta ou Toyotismo-ganha cada vez mais espaço. Evitando os altos custos da produção artesanal e a inflexibilidade da produção em massa, os japoneses reúnem equipes de operários com várias habilidades para trabalharem ao lado de máquinas automatizadas, produzindo enorme quantidade de bens, mas com variedade de escolha. O sistema de hierarquia gerencial e as chamadas linhas de produção são substituídos por equipes multiqualificadasque trabalham em conjunto, o que diminui significativamente o esforço humano e os custos. A tecnologia se refina, aprimorando antigas invenções, criando novas ou estabelecendo conexões inusitadas entre os diferentesramos da ciência. A informática produz computadores e softwares; a microeletrônica, chips, transistores e inúmeros produtos eletrônicos. Surge a robótica. As telecomunicações, utilizando os satélites, viabilizam transmissões de rádio e televisão em tempo real. A telefonia -fixa e móvel -, conjugada à Internet, transforma a comunicação em um processo instantâneo. A indústria aeroespacial fabrica satélites e leva homens e robôs a novas fronteiras no espaço. Medicamentos, plantas e animais são transformados pela biotecnologia. Todas essas inovações são introduzidas no processo produtivo, criando máquinas capazes de realizar não apenas o serviço
  225. 225. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Transição demográfica e envelhecimento da população brasileira
  226. 226. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia Na opinião de muitos estudiosos, o Brasil vive uma nova fase de transição demográfica. Para entender o que isso significa, precisamos, antes, tratar de alguns conceitos e ideias. Nascer, crescer, reproduzir-se e morrer são fatos indissociáveis da espécie humana, ainda que muitas pessoas não cumpram a terceira parte do ciclo da vida, a reprodução. Em cada país, estado ou cidade esse ciclo ocorre com uma intensidade diferente, dependendo de alguns indicadores -as taxas de fecundidade, natalidade, migração e mortalidade -e da influência, sobre esses indicadores, da economia, das variações climáticas e das mudanças culturais. A demografia -ciência que estuda as modificações que ocorrem nesses indicadores -definiu "transição demográfica" como as mudanças dessas taxas no transcorrer do tempo. Ou seja, as sociedades sofrem, continuamente e em diferentes ritmos, processos de transição demográfica. Mas há outros conceitos importantes para se entender a transição demográfica: natalidade: relação entre o número de nascidos vivos e o total da população em um dado lugar, num dado período de tempo. Calcula-se a taxa de natalidade dividindo-se o número de nascidos vivos em um ano pelo número de habitantes (do país, região
  227. 227. Apresentação elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes -Geografia

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