Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
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Nosso planeta é um só, mas pode ser representado de várias formas ouvisto de perspectivas diferentes.Como os mapas são fei...
Mapa Mundi de Rosseti (Francesco Rosseti – cartógrafo italiano)            Sem precisão alguma e sem a Oceania.           ...
Mapa Mundi de Fra                                                       Mauro (monge                                      ...
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Entretanto, nada impede que o mundo seja visto de outras perspectivas e, em cada país, os atlas                    sejam p...
Mapa Mundi japonêsApresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Mapa Mundi centralizado na América       Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
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Essa projeção (elaborada no século XVI, período das grandes navegações)se transformou naprincipal visão eurocêntrica do mu...
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A projeção AZIMUTAL é, entre todas as projeções , aquela que têm o caráter geopolítico maismarcante.Ela é adequada ao inte...
A projeção AZIMUTAL ou PLANA é, entre todas as projeções , aquela que têm o carátergeopolítico mais marcante.Ela é adequad...
INSTRUMENTOS PARA ORIENTAÇÃO  Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Google Earth               Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
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O uso de satélites, fotos aéreas (aerofotogrametria) e radares sofisticou as informações epermitiu o mapeamento mais preci...
A        corrida     armamentista                              transformou-se também em uma                              c...
"A Geografia, issoEm 1976, Yves Lacoste escreveu a primeira edição do livroserve, em primeiro lugar, para fazer a Guerra" ...
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Um avião percorre uma faixa deterra em linha reta fotografandosucessivamente.                              Apresentação el...
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O lixo espacial é composto detritos de naves,combustíveis, satélites desativados, lascas detinta, combustível, pedaços de ...
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O grande precursor do acúmulo de detritos no espaço foi o Sputnik, oprimeiro satélite artificial da Terra, lançado em 1957...
A Síndrome de Kessler                     é a hipótese, apresentada por um físico da Nasa,sustenta que haverá um momento e...
A verdadeira ameaça hoje vem das colisõesentre coisas que já estão lá em cima                                   Apresentaç...
Colisão entre satélites em órbita Satélite comercial e satélite científico russo se chocam sobrea Sibéria dia 10 de fevere...
Imagine que se projete um satélite, cujo trabalho será monitorar ascondições meteorológicas existentes na Terra.Decide-se ...
1. Simplesmente, abandona-o no espaço2. Manda explodi-lo, deixando uma grande quantidade de detritos.3.Reconfigura-se a ór...
Todo satélite que gira em torno da Terra algum dia cairá nela.Por mais alto que o satélite esteja girando, ele nunca estar...
Nossa atmosfera nos protege como se fosse um        escudo contra os fragmentos.                Apresentação elaborada pel...
Astronautas da estação espacial tiram fotonoturna de Brasília                                                             ...
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ISS- Estação Espacial Internacional1998                                  Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA B...
Buraco causado por um detrito espacial nosatélite SolarMax.                  Apresentação elaborada pela Professora FERNAN...
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Olhar acuradoRegião do norte do Amazonas no mapa hoje disponível (acima) e a área em destaque nasimagens recém-produzidas ...
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As imagens captadas por satélites são informações estratégicas preciosas, que se tornam cadavez mais imprescindíveis nas o...
Se já é grande a capacidade de resolução dos satélites comerciais, que observam o dia-a-dia dascidades, o rastreamento efe...
Esses verdadeiros espiões eletrônicos são lançados ao espaço por foguetes e milhares estão emórbita no espaço, mas não há ...
COMO OS SATÉLITES FORAM UTILIZADOS NO AFEGANISTÃOA caçada a Osama Bin Laden e seus seguidores da Al Qaeda, no Afeganistão,...
COMO OS SATÉLITES FORAM UTILIZADOS NO AFEGANISTÃOApesar de seus próprios satélites serem capazes de obter imagens muito pr...
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Vitória Falls – Zâmbia (Foto)                                Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, d...
Vitória Falls – Zâmbia (Imagem de satélite)                                      Apresentação elaborada pela Professora FE...
Vitória Falls – Zâmbia (3d)   Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
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Sai pra lá: moradores expulsam Google decidade - Brougton: sem câmeras, por favorTemendo que as imagens coletadas pelo Goo...
Assalto flagrado pelas câmeras do Street ViewApesar de algumas pessoas afirmarem que as câmeras do Google Street View faci...
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1)Leia a seguinte afirmação: “Fundamentais para a construção de mapas, as diferentesprojeções cartográficas utilizadas atu...
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A a tecnologia a serviço do homem sensoriamento remoto-importância

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  1. 1. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  2. 2. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  3. 3. Nosso planeta é um só, mas pode ser representado de várias formas ouvisto de perspectivas diferentes.Como os mapas são feitos por profissionais que vivem num país e têmdiferentes valores culturais, costumam expressar um ponto de vistaparticular, além de interesses geopolíticos e econômicos. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  4. 4. Mapa Mundi de Rosseti (Francesco Rosseti – cartógrafo italiano) Sem precisão alguma e sem a Oceania. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  5. 5. Mapa Mundi de Fra Mauro (monge veneziano) As terras em torno do Mar Mediterrâneo, região mais conhecida na época pelos europeus, têm o contorno próximo da realidade)Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  6. 6. Os primeiros mapas-múndi, colocavam a Europa em destaque ( o continente aparecia no centro do mapa e na parte de cima) iniciava-se o eurocentrismo. O eurocentrismo era a materialização cartográfica do ETNOCENTRISMO europeu. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  7. 7. Entretanto, nada impede que o mundo seja visto de outras perspectivas e, em cada país, os atlas sejam produzidos valorizando sua localização no globo. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  8. 8. Mapa Mundi japonêsApresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  9. 9. Mapa Mundi centralizado na América Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  10. 10. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  11. 11. Essa projeção (elaborada no século XVI, período das grandes navegações)se transformou naprincipal visão eurocêntrica do mundo. Projeção CONFORME (os ângulos são mantidos idênticos e as áreas são deformadas) Quando representada nessa projeção, a Groenlândia parece ser maior que o Brasil (que na realidade é 4 x maior) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  12. 12. Batizado por Arno Peters de “Mapa por um mundo solidário”, foi apresentado com o sul naparte superior e o norte na inferior.Foi a forma que o cartógrafo alemão encontrou para se contrapor à manipulação contida nosmapas convencionais.ProjeçãoEQUIVALENTE (asáreas apresentam-se idên-ticos e as formas sãodeformadas)Com essa técnicapaíses de grandesdimensões localiza-dos na zona inter-tropical (México, Bra-sil, Índia) deixaramde ter seus territóriossubestimados) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  13. 13. É importante lembrar que o mapa de Peters surgiu em 1973, época em que muitos países selivravam das amarras do colonialismo.Tornou-se então, uma afirmação de liberdade na cartografia. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  14. 14. A projeção AZIMUTAL é, entre todas as projeções , aquela que têm o caráter geopolítico maismarcante.Ela é adequada ao interesse dos ESTADOS NACIONAIS, pois permite a centralização do mapa emqualquer país do mundo. Apresenta um forte caráter ideológico, que atende aos interesses dosgovernantes do país cartografado. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  15. 15. A projeção AZIMUTAL ou PLANA é, entre todas as projeções , aquela que têm o carátergeopolítico mais marcante.Ela é adequada ao interesse dos ESTADOS NACIONAIS, pois permite a centralização do mapa emqualquer país do mundo. Apresenta um forte caráter ideológico, que atende aos interesses dosgovernantes do país cartografado.O símbolo da ONU, por exemplo, tem afinalidade principal de retratar a sua principalárea de atuação: o hemisfério norte.Por isso esse mapa traz ao centro o polonorte, mas abarca áreas situadas até 60° delatitude Sul, que representa assim, a maiorparte das terras habitadas do planeta. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  16. 16. INSTRUMENTOS PARA ORIENTAÇÃO Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  17. 17. Google Earth Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  18. 18. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  19. 19. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  20. 20. Google Street Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  21. 21. Google StreetApresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  22. 22. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  23. 23. Google StreetApresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  24. 24. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  25. 25. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  26. 26. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  27. 27. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  28. 28. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  29. 29. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  30. 30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  31. 31. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  32. 32. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  33. 33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  34. 34. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  35. 35. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  36. 36. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  37. 37. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  38. 38. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  39. 39. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  40. 40. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  41. 41. "Ele foi alvo de chacotas, e-mails e de divulgação da foto na internet. Os clientes dele pediram a retirada imediata da imagem no ar, e ele foi advertido verbalmente pela empresa. Meu cliente foi fotografado em uma situação constrangedora, e a imagem induz que ele estava vomitando porque estava bêbado, mas ele não estava", disse sua advogada.Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  42. 42. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  43. 43. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  44. 44. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  45. 45. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  46. 46. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  47. 47. O uso de satélites, fotos aéreas (aerofotogrametria) e radares sofisticou as informações epermitiu o mapeamento mais preciso de todo o planeta.Esta ciência adquiriu uma grande relevância durante a Segunda Guerra Mundial eprincipalmente, após ela, no período conhecido como GUERRA FRIA. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  48. 48. A corrida armamentista transformou-se também em uma corrida tecnológica. No final desse período, muitas técnicas e equipamentos, até então exclusivos do setor militar, foram apropriados pela sociedade e pela economia.Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  49. 49. "A Geografia, issoEm 1976, Yves Lacoste escreveu a primeira edição do livroserve, em primeiro lugar, para fazer a Guerra" que causou,na época um escândalo na corporação dos geógrafos universitários franceses da época. Nestelivro, o autor aponta o verdadeiro papel da Geografia:A principal resposta que fornece ao seu questionamento constitui o próprio título do livro: isto - a geografia - seve emprimeiro lugar (embora não apenas) para fazer a guerra, ou seja, para fins político-militares sobre (e com) o espaçogeográfico, para produzir/reproduzir esse espaço com vistas (e a partir) das lutas de classes, especialmente com o exercíciodo poder. Ser ou não ser de fato uma ciência pouco importa, em última análise, argumenta o Autor. O fundamental, a seuver, é que, malgrado as aparências mistificadoras, os conhecimentos geográficos sempre foram, e continuam sendo, umsaber estratégico, um instrumento de poder intimamente ligado a práticas estatais e militares. A geopolítica dessa, dessaforma, não é uma caricatura e nem uma pseudogeografia; ela seria na realidade o âmago da geografia, sua verdade maisprofunda e recôndita. (Vesentini, 2002, p.7) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  50. 50. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  51. 51. Um avião percorre uma faixa deterra em linha reta fotografandosucessivamente. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  52. 52. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  53. 53. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  54. 54. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  55. 55. O lixo espacial é composto detritos de naves,combustíveis, satélites desativados, lascas detinta, combustível, pedaços de mantas térmicase foguetes, objetos metálicos e até mesmoferramentas perdidas por astronautas duranteas suas explorações espaciais.“O que existe é uma grande nuvem de objetos dos mais variados tamanhos e pesos, desde umgrama até toneladas”, explicou Petrônio Noronha de Souza, chefe do laboratório de Integração eTestes do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  56. 56. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  57. 57. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  58. 58. O grande precursor do acúmulo de detritos no espaço foi o Sputnik, oprimeiro satélite artificial da Terra, lançado em 1957 pela antiga UniãoSoviética. Hoje em dia, com a evolução tecnológica, há cerca de 800satélites ativos em órbita. Enquanto isso, segundo o chefe dolaboratório do Inpe, a órbita se tornou um “vasto lixão espacial”. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  59. 59. A Síndrome de Kessler é a hipótese, apresentada por um físico da Nasa,sustenta que haverá um momento em que o espaço terá tantos detritos que será impossívelutilizá-lo para as necessidades da humanidade. Isso porque, quando dois objetos se chocam,eles geram mais fragmentos, multiplicando assim o número de elementos em órbita. “Issolembra uma reação em cadeia, em que choques vão gerando choques e mais choques, como sequase tudo que estivesse em orbita criaria um cinturão e inviabilizaria completamente o uso doespaço”, diz Souza.Quanto mais pedaços de lixo houver lá em cima, maior a probabilidade de que isso aconteça,uma vez que, lixo cria lixo, pois cada colisão gera mais fragmentos. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  60. 60. A verdadeira ameaça hoje vem das colisõesentre coisas que já estão lá em cima Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  61. 61. Colisão entre satélites em órbita Satélite comercial e satélite científico russo se chocam sobrea Sibéria dia 10 de fevereiro, criando uma nuvem de escombrosA colisão entre um satélite comercial, da empresa americana de comunicações Iridium, e um satélite russo provavelmentedesativado, foi a primeira ocorrência desse tipo, segundo Nicholas Johnson, pesquisador chefe do Programa de EscombrosOrbitais da Nasa, no Johnson Space Center, em Houston.“Nos últimos 20 anos, houve apenas três outras colisões acidentais entre objetos em órbita, mas todos de proporçõesmuito menores,” comenta Johnson. “A maior quantidade de destroços já produzida em um evento desses foi de quatropedaços, e neste caso, como a colisão envolveu duas naves intactas o resultado foi centenas de destroços. Não sabemosainda exatamente quantos.” 13 de fevereiro de 2009 Scientific American Brasil http://www2.uol.com.br/sciam/noticias Strela-2M Iridium Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  62. 62. Imagine que se projete um satélite, cujo trabalho será monitorar ascondições meteorológicas existentes na Terra.Decide-se que, em razão do serviço a ser feito e do instrumental àdisposição, o satélite terá de ser colocado numa órbita circular a 400 kmde altura.O ideal seria que o satélite pudesse trabalhar para sempre.Porém isso éimpossível -existe o desgaste normal de seus componentes -os conhecimentos tecnológicos se desenvolvem muito rapidamente , depois de alguns anos, mesmo que os componentes ainda estejam funcionando, novos e melhores instrumentos já estão à disposição. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  63. 63. 1. Simplesmente, abandona-o no espaço2. Manda explodi-lo, deixando uma grande quantidade de detritos.3.Reconfigura-se a órbita do satélite antigo, de modo que ele reentrena atmosfera terrestre e seja aí consumido pelo desgaste eaquecimento causados pelo atrito com o ar (se a nova órbita não for calculada corretamente,pedaços do satélite podem cair em algum lugar habitado e causar, eventualmente, uma catástrofe.) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  64. 64. Todo satélite que gira em torno da Terra algum dia cairá nela.Por mais alto que o satélite esteja girando, ele nunca estarácompletamente fora da atmosfera terrestre, que, teoricamente,estende-se até o infinito.O contato do satélite em movimento com a atmosfera ocasiona umatrito que resulta numa força que se opõe à velocidade do satélite,fazendo com que ele vá perdendo velocidade e sua órbita váespiralando em torno da Terra, até cair no solo, ou se desintegrar aolongo da trajetória. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  65. 65. Nossa atmosfera nos protege como se fosse um escudo contra os fragmentos. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  66. 66. Astronautas da estação espacial tiram fotonoturna de Brasília 01/02/2011 - 11h43 Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  67. 67. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  68. 68. ISS- Estação Espacial Internacional1998 Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  69. 69. Buraco causado por um detrito espacial nosatélite SolarMax. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  70. 70. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  71. 71. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  72. 72. Olhar acuradoRegião do norte do Amazonas no mapa hoje disponível (acima) e a área em destaque nasimagens recém-produzidas por radar (à esq.): maior riqueza de detalhes Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  73. 73. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  74. 74. As imagens captadas por satélites são informações estratégicas preciosas, que se tornam cadavez mais imprescindíveis nas operações de defesa internacionais, bem como nas decisões táticasda guerra moderna.É tal a dependência, que esses artefatos passaram a ser conhecidos como os olhos e ouvidos dainteligência militar. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  75. 75. Se já é grande a capacidade de resolução dos satélites comerciais, que observam o dia-a-dia dascidades, o rastreamento efetuado por um satélite militar de uso exclusivo do Pentágono (oministério da Defesa norte-americano), pode atingir impressionante visualização, fornecendolocalizações geográficas para mísseis e bombas e dando suporte a todas as ações militares. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  76. 76. Esses verdadeiros espiões eletrônicos são lançados ao espaço por foguetes e milhares estão emórbita no espaço, mas não há estatísticas oficiais. Há veículos de várias nacionalidades, russos,israelenses, chineses, franceses, até brasileiros. A maior parte, entretanto, é norte-americana. Caças F-15 - Base Militar de Gwangju - Coréia do SulÉ tal a dependência, que esses artefatos passaram a ser conhecidos como os olhos e ouvidos dainteligência militar. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  77. 77. COMO OS SATÉLITES FORAM UTILIZADOS NO AFEGANISTÃOA caçada a Osama Bin Laden e seus seguidores da Al Qaeda, no Afeganistão, foi feita por umaconstelação de satélites militares e comerciais. Assim como o acompanhamentodas tropas das forças de países que apoiavam o Taleban, como o Iraque, o Irã e oPaquistão, foram monitoradas pela inteligência militar dos EUA por meio de satélites deespionagem. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  78. 78. COMO OS SATÉLITES FORAM UTILIZADOS NO AFEGANISTÃOApesar de seus próprios satélites serem capazes de obter imagens muito precisas, oDepartamento de Defesa norte-americano, adquiriu direitosexclusivos de imagens feitas por satélitescomerciais do território do Afeganistão. O objetivo eraobter uma visão completa do território afegão e impedir que qualqueroutro país ou veículo de imprensa, tivesseacesso às imagens da zona de conflito. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  79. 79. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  80. 80. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  81. 81. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  82. 82. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  83. 83. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  84. 84. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  85. 85. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  86. 86. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  87. 87. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  88. 88. Vitória Falls – Zâmbia (Foto) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  89. 89. Vitória Falls – Zâmbia (Imagem de satélite) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  90. 90. Vitória Falls – Zâmbia (3d) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  91. 91. VitóriaFalls –Zâmbia(3d) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  92. 92. Sai pra lá: moradores expulsam Google decidade - Brougton: sem câmeras, por favorTemendo que as imagens coletadas pelo Google StreetView possam facilitar a vida de bandidos, moradores dapacata vila britânica de Broughton resolveram radicalizar eimpediram que o carro do serviço de mapas fotografassesuas ruas.Briga nos tribunais? Não. Leis rígidas de privacidade? Não. Ao invés disso, apelaram para algo menoscomplexo e igualmente eficiente, a corrente humana.De acordo com o The Daily Mail, a polícia local confirma que foi chamada para atender uma ocorrência naúltima quarta-feira em que diversas pessoas estavam paradas no meio da rua impedindo a passagem docarro do Google. Depois que a confusão foi desfeita, o carro continuou sua tarefa de fotografar Broughton,para revolta de seus moradores.Em entrevista para o jornal Daily Mail, a população local classificou o Google Street View como "osonho de todo ladrão", "invasão de privacidade" e afirmaram que a empresa "não tem odireito de fotografar sem autorização".Já o Google se defende, afirmando que só trafega por vias públicas e que rostos e placas de trânsito sãoborrados para não serem identificados. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  93. 93. Assalto flagrado pelas câmeras do Street ViewApesar de algumas pessoas afirmarem que as câmeras do Google Street View facilitem a vida debandidos, um caso acontecido na Holanda mostra o outro lado da moeda.Dois irmãos gêmeos foram presos pela polícia da cidade de Groningen depois que as câmeras doserviço do Google os flagraram assaltando um garoto de 14 anos para levar seu telefone celulare cerca de R$ 250 em dinheiro. “A foto foi tirada momentos antes do crime””, afirmou um porta-voz da polícia local à Reuters.O assalto aconteceu no último mês de setembro, mas apenas em março que o jovem descobriuque o momento havia sido “eternizado” no serviço de mapas.Os dois assaltantes, de 24 anos de idade, confessaram o crime e foram presos Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  94. 94. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  95. 95. 1)Leia a seguinte afirmação: “Fundamentais para a construção de mapas, as diferentesprojeções cartográficas utilizadas atualmente mostram divergências ideológicas sobre asdiversas formas de representar o mundo”. Você concorda? Por quê?2) Explique a seguinte frase: “Como qualquer outro meio de comunicação, os mapas sãoseletivos, ou seja, selecionam as informações que vão mostrar”.3) “Os países pobres e subdesenvolvidos, incluindo o Brasil, deveriam adotar em suas escolasmapas que os privilegiassem em detrimentos das produções cartográficas dos países ricos”.Você concorda com essa afirmação? Justifique.4)Explique qual a problemática que envolve o chamado ‘lixo espacial’? Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia

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